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天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院的環(huán)境管理與評價專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-06-03 09:14:01 高考升學網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境管理與評價專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境管理與評價專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境管理與評價專業(yè)分數(shù)線是多少分
最新?lián)?023年天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院招生辦官方公布的環(huán)境管理與評價專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境管理與評價專業(yè)錄取分數(shù)線如下：1、在山西省份2021年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境管理與評價專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是345分，對應的最低錄取位次在37086名；
2、在內(nèi)蒙古省份2020年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是374分，對應的最低錄取位次在28654名；
3、在黑龍江省份2022年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境管理與評價專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是363分，對應的最低錄取位次在26247名；
4、在河南省份2020年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是430分，對應的最低錄取位次在133668名；
5、在河南省份2019年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是299分，對應的最低錄取位次在365757名；
6、在廣西省份2019年的天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是283分，對應的最低錄取位次在97874名；
二、天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院環(huán)境管理與評價專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)(語種不限)(無須口試)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 251 | 5001 |
| 2 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 252 | 5894 |
| 3 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 251 | 16525 |
| 4 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 205 | 37042 |
| 5 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
| 6 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 429 | 77418 |
| 7 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 422 | 186801 |
| 8 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 441 | 77051 |
| 9 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 398 | 172732 |
| 10 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 466 | 58189 |
| 11 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 12 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 465 | 58858 |
| 13 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 394 | 181744 |
| 14 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 15 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 345 | 37086 |
| 16 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 17 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 18 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 19 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 20 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 21 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
| 22 | (校本部)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 23 | (辦學地點校本部)(收費標準5500元/年)(學制三年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | - | - |
| 24 | (辦學地點校本部)(收費標準5500元/年)(學制三年)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 374 | 28654 |
| 25 | (辦學地點校本部)(收費標準5500元/年)(學制三年)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 218 | 73268 |
| 26 | (辦學地點：校本部)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 363 | 29852 |
| 27 | (辦學地點：校本部)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 259 | 71412 |
| 28 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 371 | 103737 |
| 29 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 347 | 41197 |
| 30 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 394 | 44569 |
| 31 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 324 | 95355 |
| 32 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | - | - |
| 33 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
| 34 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
| 35 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
| 36 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | 363 | 26247 |
| 37 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 325 | 162982 |
| 38 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 408 | - |
| 40 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 41 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 429 | 318350 |
| 42 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 437 | 289739 |
| 43 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 426 | 312269 |
| 44 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 471 | 79297 |
| 45 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
| 46 | (5500元/年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 47 | (5500元/年)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 48 | (5500元/年)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 430 | 133668 |
| 49 | (5500元/年)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 364 | 344195 |
| 50 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | - | - |
| 51 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 299 | 365757 |
| 52 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 283 | 97874 |
| 53 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
| 54 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 337 | 158889 |
| 55 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 317 | 169997 |
| 56 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 57 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 303 | 175855 |
| 58 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
| 59 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 380 | 138727 |
| 60 | (語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 61 | (語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 310 | 175493 |
| 62 | (語種不限)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 63 | (語種不限)環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 64 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 65 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
| 66 | (語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 311 | 172135 |
| 67 | (語種:不限)環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
| 68 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 370 | 132088 |
| 69 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 70 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 433 | 72072 |
| 71 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | - | - |
| 72 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 401 | 117251 |
| 73 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 322 | 59549 |
| 74 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 75 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 352 | 62144 |
| 76 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 238 | 120484 |
| 77 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 327 | 63604 |
| 78 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
| 79 | 環(huán)境管理與評價專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
| 80 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 315 | 20325 |
| 81 | 環(huán)境評價與咨詢服務專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 277 | 44616 |
三、天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院師資和院系介紹
天津現(xiàn)代職業(yè)技術學院成立于2001年，首批入駐天津海河教育園區(qū)，是一所公辦全日制高職院校。是高水平重點專業(yè)群（A檔）建設單位；是國家優(yōu)質(zhì)高職院校；是國家示范性骨干高職院校（優(yōu)秀）；是國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位；是國家首批職業(yè)教育藥品生產(chǎn)技術專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊；是國家生物技術及應用專業(yè)教學資源庫升級項目和無人機應用技術專業(yè)教學資源庫建設項目主持單位；是全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團牽頭單位；是國家高等職業(yè)學院骨干教師國家級培訓項目單位；是天津濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地；是海河教育園區(qū)思政課資源共建共享聯(lián)盟牽頭單位；是海河教育園區(qū)無人機產(chǎn)教融合聯(lián)盟牽頭單位。學院始終秉承“精益求精”的校訓，依法治校，服務天津，面向全國，榮獲國家第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學校獎”。學院與天津商業(yè)大學、中德應用技術大學聯(lián)合培養(yǎng)四年制、兩年制本科層次技術技能人才。學院設有37個專業(yè)，其中，中央財政支持建設的高水平專業(yè)群1個；國家骨干專業(yè)4個；中央財政支持重點建設專業(yè)8個；天津市級教學改革試點專業(yè)3個；天津市重點建設專業(yè)10個；院級特色建設專業(yè)4個。擁有校內(nèi)實訓基地46個，校外實訓基地208個，其中，航空模擬駕駛實訓基地、GMP制劑生產(chǎn)實訓基地和天津-河北食品工業(yè)協(xié)會校企實訓基地被教育部認定為國家級生產(chǎn)性實訓基地；食品藥品“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地被認定為國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地；無人機生產(chǎn)制造協(xié)同創(chuàng)新中心和生物制藥應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心被認定為國家級協(xié)同創(chuàng)新中心；鐘表大師工作室被認定為國家級技能大師工作室。與學院重點合作企業(yè)137家，其中包括華為技術有限公司、中國航天科技集團有限公司、海爾5G智聯(lián)天津工廠、丹尼斯克（中國）有限公司等世界500強企業(yè)和上市公司25家。學院緊密結合舉辦方鮮明的行業(yè)特色及京津冀地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟特點，按照“對接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化結構、協(xié)調(diào)發(fā)展、強化特色”的專業(yè)建設理念，主動對接高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)布局，形成了7大專業(yè)集群。學院始終致力于高職教育的教學研究和改革，主持《生產(chǎn)實訓一體化教學車間模式的研究與實踐》獲得高等教育國家級教學成果二等獎、天津市教學成果一等獎；主持《在高職院校編組預備役部隊，軍企校共育技術技能人才》獲國家教學成果二等獎，天津市教學成果一等獎；主持《基于現(xiàn)代學徒制中國高端制表匠人才培養(yǎng)體系的改革與實踐》獲國家教學成果二等獎，天津市教學成果特等獎。主持國家高等職業(yè)教育“十一五”規(guī)劃課題《軍地聯(lián)合培養(yǎng)高技能士官人才的模式研究》。學院11次承辦全國職業(yè)院校技能大賽，近五年榮獲國家技能大賽一等獎8項、二等獎5項、三等獎4項。近五年，我校教師在全國職業(yè)院校教學能力比賽中獲得一等獎1項、二等獎3項、三等獎2項。學院是天津市高校外國留學生教育管理學會理事單位，聘用了外籍專家、教師4名，兼職教授1名。先后選
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