一、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類(lèi)考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89470名，招生錄取人數(shù)為40人;

2、2021年山西高考理科類(lèi)考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為78315名，招生錄取人數(shù)為40人;

3、2020年山西高考理科類(lèi)考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要233分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為89894名，招生錄取人數(shù)為33人;

4、2022年山西高考文科類(lèi)考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為71305名，招生錄取人數(shù)為22人;

5、2021年山西高考文科類(lèi)考生上中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為65406名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	專(zhuān)科	40	130	89470	省政府
山西	2022	文科	專(zhuān)科	22	130	71305	省政府

2、2021年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	專(zhuān)科	40	130	78315	省政府
山西	2021	文科	專(zhuān)科	25	130	65406	省政府

3、2020年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2020	理科	專(zhuān)科	33	233	89894	省政府
山西	2020	文科	專(zhuān)科	32	306	51851	省政府

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專(zhuān)業(yè)排名一覽表

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的現(xiàn)代物流管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

2023年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專(zhuān)業(yè)分最低位次)

2023年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢(xún)官網(wǎng)網(wǎng)址入口

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專(zhuān)業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

三、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于我國(guó)偉大民主革命先行者孫中山先生的故鄉(xiāng)—廣東省中山市，是市政府投資興辦的全日制普通高等學(xué)校，占地810畝。成立于2006年6月，是“國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校”“全國(guó)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位”“廣東省示范性高等職業(yè)院�！焙汀皬V東省一流高職院校建設(shè)單位”，入榜“全國(guó)高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國(guó)高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)”，先后榮獲“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”“全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位”“廣東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范事業(yè)單位”“廣東省首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)�！薄皬V東省安全文明校園”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。歷年學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽總分保持全省高職院校前五名，用人單位滿意度排名全省高職院校第二名，學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力位居全省高職院校前列。學(xué)校設(shè)有素質(zhì)教育中心、思想政治理論課教學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、教育學(xué)院（籌）和繼續(xù)教育學(xué)院，現(xiàn)有全日制學(xué)生11300余人，成人教育在籍學(xué)生5400余人。學(xué)校以思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力實(shí)施教育教學(xué)改革，緊貼中山產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)實(shí)施“專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)”布局，建成與粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等高度對(duì)接的38個(gè)專(zhuān)業(yè)和7大專(zhuān)業(yè)群，實(shí)現(xiàn)“專(zhuān)業(yè)-產(chǎn)業(yè)”“人才-市場(chǎng)”無(wú)縫對(duì)接。擁有一批緊貼國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和中山支柱產(chǎn)業(yè)的骨干專(zhuān)業(yè)，中央財(cái)支持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)6個(gè)；省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)9個(gè)，省級(jí)一類(lèi)品牌建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)二類(lèi)品牌（含建設(shè)）專(zhuān)業(yè)8個(gè)，一流校高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)6個(gè)，電梯維護(hù)與管理、燈具設(shè)計(jì)與工藝、創(chuàng)業(yè)管理是全國(guó)高職專(zhuān)科首開(kāi)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校建設(shè)了247個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、331個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家虛擬仿真中心1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地11個(gè)，省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心2個(gè)，建成省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地11個(gè)，省級(jí)協(xié)同育人基地2個(gè)。學(xué)校發(fā)揚(yáng)“敢為天下先”的創(chuàng)新精神，“政校企”合作辦學(xué)體制機(jī)制改革示范全國(guó)。學(xué)校與專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)深度產(chǎn)教融合，校企合作專(zhuān)業(yè)覆蓋面超過(guò)90%，在古鎮(zhèn)鎮(zhèn)“國(guó)家照明器材生產(chǎn)基地”成立“古鎮(zhèn)燈飾學(xué)院”，在南區(qū)“國(guó)家電梯特色產(chǎn)業(yè)基地”成立“南區(qū)電梯學(xué)院”，在“中國(guó)休閑服裝生產(chǎn)基地”沙溪鎮(zhèn)成立“沙溪紡織服裝學(xué)院”，在小欖鎮(zhèn)商貿(mào)物流園區(qū)成立“小欖學(xué)院”，在“中國(guó)紅木產(chǎn)業(yè)之都”大涌鎮(zhèn)成立“紅木家居學(xué)院”。將辦學(xué)邊界從中等城市向下延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使教育科研資源輻射到鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)、社區(qū)，有效促進(jìn)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程。率先探索混合所有制辦學(xué)體制，目前，5個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院均形成鎮(zhèn)校二元或多元投資結(jié)構(gòu)，構(gòu)建了董（理）事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，其中小欖學(xué)院的工商管理專(zhuān)業(yè)和南區(qū)電梯學(xué)院的電梯工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)還率先試行了現(xiàn)代學(xué)徒制。學(xué)校積極服務(wù)區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，致力于服務(wù)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和中小微企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，以學(xué)校“總部”為主體，與多個(gè)專(zhuān)業(yè)鎮(zhèn)合作聯(lián)盟式協(xié)同發(fā)展，形成“總部+基地”的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新格局。近百名教師作為省部產(chǎn)學(xué)研科技特派員分別派駐農(nóng)村、鎮(zhèn)區(qū)，協(xié)助企業(yè)開(kāi)展科技攻關(guān)，派駐人數(shù)和科技服務(wù)項(xiàng)目數(shù)位列全省高校前茅。學(xué)�，F(xiàn)有市廳級(jí)以上技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)16個(gè)，承擔(dān)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目600余項(xiàng)，研究成果獲中國(guó)專(zhuān)利優(yōu)秀獎(jiǎng)和廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，近五年技術(shù)服務(wù)到款額超4000萬(wàn)元；積極推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，近200項(xiàng)成果實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；由學(xué)校運(yùn)營(yíng)的中山市大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化基地被評(píng)為“全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”和“國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間”；學(xué)校大學(xué)科技園獲批國(guó)家發(fā)改委產(chǎn)教融合發(fā)展工程項(xiàng)目，促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)孵化、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)教融合。學(xué)校是國(guó)內(nèi)最早探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的高職院校之一，探索構(gòu)建了普及化、融合化、專(zhuān)業(yè)化“三化并進(jìn)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育路徑體系，形成了“分層施教、系統(tǒng)推進(jìn)、全面覆蓋”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作特色。連續(xù)兩年獲評(píng)全國(guó)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位，是廣東省高職院校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位和廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育首批示范校。學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理的中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“全國(guó)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”稱(chēng)號(hào)，成為廣東省唯一一個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地和國(guó)家級(jí)眾創(chuàng)空間。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出大批投身新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的師生創(chuàng)客。學(xué)校搭建面向?qū)I(yè)鎮(zhèn)人口素質(zhì)提升的繼續(xù)教育服務(wù)平臺(tái)，累計(jì)承接各類(lèi)培訓(xùn)20余萬(wàn)人次。貫徹服務(wù)“一帶一路”建設(shè)，積極開(kāi)展對(duì)外交流與國(guó)際化辦學(xué)，先后和香港、澳門(mén)、臺(tái)灣、新加坡、馬來(lái)西亞、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、老撾、瑞士等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)知名大學(xué)建立合作關(guān)系。學(xué)校大力實(shí)施能工巧匠落戶(hù)工程、教學(xué)名師培養(yǎng)工程、專(zhuān)業(yè)骨干培優(yōu)工程、教師轉(zhuǎn)型提升工程和高級(jí)人才引進(jìn)工程，打破人事政策壁壘，大量引進(jìn)職教專(zhuān)家、企業(yè)技術(shù)骨干、能工巧匠等，構(gòu)建了一支專(zhuān)兼結(jié)合