一、溫州肯恩大學(xué)山西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年山西高考理科類考生上溫州肯恩大學(xué)(A1)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要508分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為30483名，招生錄取人數(shù)為9人;

2、2021年山西高考理科類考生上溫州肯恩大學(xué)(A1)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要509分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為32732名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2022年山西高考文科類考生上溫州肯恩大學(xué)(A1)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要518分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6608名，招生錄取人數(shù)為6人;

4、2021年山西高考文科類考生上溫州肯恩大學(xué)(A1)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要546分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為5884名，招生錄取人數(shù)為4人;

二、溫州肯恩大學(xué)在山西的近三年的排名多少可以上

1、2022年溫州肯恩大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2022	理科	本一A1	9	508	30483	省教育廳
山西	2022	文科	本一A1	6	518	6608	省教育廳

2、2021年溫州肯恩大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山西	2021	理科	本一A1	6	509	32732	省教育廳
山西	2021	文科	本一A1	4	546	5884	省教育廳

溫州肯恩大學(xué)和南昌工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和文華學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和天津醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和廣西科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和晉中信息學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和東南大學(xué)成賢學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和南昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和重慶文理學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和蘭州博文科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和萍鄉(xiāng)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

溫州肯恩大學(xué)和長(zhǎng)沙理工大學(xué)城南學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、溫州肯恩大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

溫州肯恩大學(xué)是浙江省和美國(guó)新澤西州友好省州合作項(xiàng)目，是一所具有獨(dú)立法人資格的中美合作大學(xué)。2011年11月16日，國(guó)家教育部批準(zhǔn)溫州大學(xué)與美國(guó)肯恩大學(xué)合作籌備設(shè)立溫州肯恩大學(xué)。2014年3月31日，國(guó)家教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立溫州肯恩大學(xué)。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由中美雙方共同組成的理事會(huì)是學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu)。溫州肯恩大學(xué)的創(chuàng)建工作，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和各級(jí)黨委政府的高度重視。2006年5月8日，同志親自出席在美國(guó)肯恩大學(xué)舉行的合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)簽約儀式，并作重要講話。教育部把籌建溫州肯恩大學(xué)列為擴(kuò)大教育開(kāi)放、以開(kāi)放促改革的中外合作辦學(xué)重大項(xiàng)目之一。2014年7月，學(xué)校作為浙江省唯一的教育項(xiàng)目被列入第五輪中美人文交流高層磋商成果。2015年9月23日，主席在第三屆中美省州長(zhǎng)論壇上肯定溫州肯恩大學(xué)“運(yùn)轉(zhuǎn)良好”。2018年6月，教育部、浙江省第一次部省會(huì)商明確“將溫州肯恩大學(xué)列入中外合作辦學(xué)示范性重點(diǎn)建設(shè)對(duì)象，支持建設(shè)國(guó)際化、高水平大學(xué)”。溫州肯恩大學(xué)緊緊圍繞“為不同的學(xué)生找到不同的發(fā)展方向”的辦學(xué)理念和創(chuàng)辦世界級(jí)教育水平大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，開(kāi)展特色鮮明的國(guó)際化辦學(xué)之路。2013年11月，學(xué)校順利通過(guò)美國(guó)中部各州高等教育委員會(huì)（Middle States Commission on Higher Education）的相關(guān)評(píng)估。2018年3月，順利通過(guò)學(xué)士學(xué)位授予單位評(píng)審。2019年學(xué)校獲批提升辦學(xué)層次，開(kāi)展11個(gè)碩博專業(yè)外國(guó)碩士、博士學(xué)位教育。學(xué)校緊密結(jié)合中國(guó)國(guó)情與區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展需求，創(chuàng)新中美融合教育教學(xué)模式，建設(shè)世界級(jí)教育水平的校園、教學(xué)與科研體系、師資以及服務(wù)與管理——“四個(gè)世界級(jí)”教育水平的國(guó)際化大學(xué)，探索建設(shè)地方高水平中外合作大學(xué)，著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、中國(guó)情懷的高素質(zhì)人才，積極推動(dòng)我國(guó)高等教育綜合改革，更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，努力成為中外高等教育領(lǐng)域合作交流的典范。溫州肯恩大學(xué)托福 (TOFEL)考點(diǎn)于2019年9月揭牌，標(biāo)志著溫州成為浙江省內(nèi)第三個(gè)擁有托福考點(diǎn)的城市。2020年1月，溫州肯恩大學(xué)又獲批設(shè)立美國(guó)研究生入學(xué)考試（GRE）考點(diǎn)，成為浙南唯一的GRE考點(diǎn)。學(xué)校校園建設(shè)納入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展重大項(xiàng)目清單。學(xué)校辦學(xué)多項(xiàng)國(guó)際化指標(biāo)居全省前列。2021軟科中國(guó)大學(xué)排名上，溫州肯恩大學(xué)位列第163位。學(xué)校辦學(xué)思路為既引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，100%的專業(yè)課程從美國(guó)肯恩大學(xué)引進(jìn)，采用美國(guó)及國(guó)際原版教材，100%的專任教師由全球招聘，實(shí)施小班化、全英文、探究性、合作型教學(xué)；又努力扎根中國(guó)大地辦學(xué)，融入中國(guó)國(guó)情與文化教育。學(xué)校提倡自我管理、全員育人，人才培養(yǎng)目標(biāo)是要把學(xué)生培養(yǎng)成具有全球視野，通曉國(guó)際規(guī)則和事務(wù)，具備創(chuàng)新、創(chuàng)造和開(kāi)拓能力的國(guó)際化應(yīng)用型人才。學(xué)校堅(jiān)持“Start here, go anywhere”的人才培養(yǎng)路徑，以溫州肯恩大學(xué)作為學(xué)生人生新起點(diǎn)，助其走向國(guó)際大舞臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”，努力辦好本科教育，同時(shí)逐步開(kāi)展研究生教育。目前設(shè)有商務(wù)與公共管理學(xué)院、建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院、人文學(xué)院和理工學(xué)院等四個(gè)學(xué)院，引進(jìn)美國(guó)肯恩大學(xué)有優(yōu)勢(shì)且浙江區(qū)域亟需的專業(yè)，已開(kāi)設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)等六個(gè)學(xué)科門(mén)類20個(gè)本科專業(yè)，形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為主，理、工、文、藝相互促進(jìn)的學(xué)科專業(yè)體系。金融學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際商務(wù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物科學(xué)專業(yè)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；國(guó)際商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)列入浙江省高�！笆�三五”特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。本科生畢業(yè)后，學(xué)校頒發(fā)美國(guó)肯恩大學(xué)學(xué)位證書(shū)、溫州肯恩大學(xué)學(xué)位證書(shū)及溫州肯恩大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。2021年學(xué)校共開(kāi)設(shè)6個(gè)碩博專業(yè)，包括國(guó)際工商管理、國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、生物技術(shù)科學(xué)、建筑學(xué)、教育領(lǐng)導(dǎo)學(xué)（教育學(xué)專業(yè)博士），后續(xù)將陸續(xù)開(kāi)設(shè)心理學(xué)（文學(xué)碩士）、教育管理（文學(xué)碩士）、國(guó)際會(huì)計(jì)（理學(xué)碩士）、教育心理咨詢與督導(dǎo)（哲學(xué)博士）和教育與臨床心理學(xué)（心理學(xué)專業(yè)博士），畢業(yè)生可獲得美國(guó)肯恩大學(xué)相應(yīng)學(xué)位。學(xué)�，F(xiàn)有中外教職員工約380名，其中專任教師約140名，來(lái)自全球35個(gè)國(guó)家和地區(qū)，具有境外學(xué)位占98%，大部分具有國(guó)際教學(xué)背景和博士學(xué)位。優(yōu)秀的全球化師資隊(duì)伍為學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)提供了有力的人才支撐。2021年學(xué)校面向全國(guó)招收學(xué)生約1300名，在校生3500余人，與美國(guó)肯恩大學(xué)共互派超過(guò)1200名交流生。目前學(xué)校已有六屆畢業(yè)生約2100余人，約有60%前往世界著名高等學(xué)府繼續(xù)深造。2020屆畢業(yè)生中，64%學(xué)生升學(xué)讀研，其中46%入學(xué)QS排名前50名的世界名校，75%入學(xué)QS排名前100名的世界名校，包括哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、墨爾本大學(xué)、香港大學(xué)