2024年南陽小學排名前十名有南陽市第二小學校、南陽市中心小學、南陽市大自然小學、南陽市第十一小學、南陽市第十四小學、南陽市第十五小學、南陽市第四小學、南陽市第十二小學、南陽市小學、南陽市姜營小學,具體參考以下表格。
排名 | 學校 |
1 | 南陽市第二小學校 |
2 | 南陽市中心小學 |
3 | 南陽市大自然小學 |
4 | 南陽市第十一小學 |
5 | 南陽市第十四小學 |
6 | 南陽市第十五小學 |
7 | 南陽市第四小學 |
8 | 南陽市第十二小學 |
9 | 南陽市小學 |
10 | 南陽市姜營小學 |
南陽市第四小學:南陽市第四小學位于紅廟路與工業(yè)路交叉口西南角,占地面積為4999平方米·現(xiàn)有33個教學班,在校學生3187人,在職教師108人。
南陽市第十五小學:坐落在河南省南陽市七一路。南陽市第十五小學(東校區(qū))坐落在河南省南陽市孔明路路與漢冶路交匯處,是南陽市市直小學名校之一。
南陽市第十二小學:該校創(chuàng)辦于1965年,位于南陽市臥龍區(qū)人民路1號。學校占地面積7畝,建筑面積12000平方米,有省級一類標準的微機室、多媒體教室、語音室、圖書室、理化生實驗室等現(xiàn)代化辦學條件。
第一,要知道,小學六年的教育形成的不只是知識量單方面的差距,也是學習能力、習慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進入好中學的關鍵,也是孩子成長成才的基礎。一旦拉開差距,中學將很難實現(xiàn)趕超。凡事得講點道理,對不對得講道理啊,第二,好學校擁有優(yōu)質的師資力量和教學的軟硬件資源,先進的教學模式和經驗更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生,孩子進入不同的學校待六年,很容易受學校環(huán)境影響,沾染學校的氣質,這種差距也很難改變。第三,好學校有好的生源,不是普通同學校能比得好生與家長的受教育的層次、素養(yǎng)水平甚至積極能力的直接體現(xiàn)。
不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長期與什么樣的人在一起也會受到影響。近朱者赤,近墨者黑,這對于孩子的成長成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學習知識只是基礎,使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。