專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)1

為提高專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力、專業(yè)水平和科學(xué)素質(zhì)，提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，20xx年7月，市人事局對(duì)我們進(jìn)行了一次有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻給我留下了深刻的印象。

本人認(rèn)為，此次專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富、涉及面廣、理論性與應(yīng)用性兼顧、時(shí)代性強(qiáng)，講師的報(bào)告精彩無(wú)比，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，將與現(xiàn)實(shí)工作聯(lián)系緊密的實(shí)際操作知識(shí)上升到了理論高度。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了在人與自然的關(guān)系中，人與大自然的關(guān)系是最基礎(chǔ)的，最原始的，不僅人類自身源于大自然，人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一切物質(zhì)資源也均來(lái)自大自然。但是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的高速發(fā)展，不斷造成對(duì)大自然資源的掠奪性開(kāi)發(fā)，甚至在某些領(lǐng)域和地區(qū)出現(xiàn)破壞性的開(kāi)發(fā)，這就要求我們必須走可持續(xù)發(fā)展道路。我們要加大光能、風(fēng)能、勢(shì)能、海洋、地?zé)�、引力、生物等等資源人開(kāi)發(fā)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我也明白了科學(xué)技術(shù)是一柄“雙刃劍”，它是在人類不斷認(rèn)識(shí)自然的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又反過(guò)來(lái)影響著人與自然的關(guān)系。在社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是人類社會(huì)的一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)活動(dòng)。是人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的成果和手段。

通過(guò)學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)理論，我開(kāi)闊了視野，拓寬了思維，我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法，為今后更好地工作儲(chǔ)備了知識(shí)。我相信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我才能不斷地進(jìn)步。

今后，我將一如繼往，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，，為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)2

通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化技術(shù)協(xié)作和創(chuàng)新意識(shí)，懂得了創(chuàng)新能力及其領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新使我了解了團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵，掌握了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的重要意義及必備條件，從而形成對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，明確了團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與組織其他創(chuàng)新如理念創(chuàng)新、制度模式創(chuàng)新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新等的內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系，從而為創(chuàng)新思維的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為今后做到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新理論和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新實(shí)踐的結(jié)合提供了必要的指導(dǎo)。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加懂得了專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的科學(xué)素養(yǎng)與科研方法。需要的不但是知識(shí)，而且更重要的是技能，技能比知識(shí)更重要，要解決好發(fā)展的問(wèn)題，光有知識(shí)是不夠的，要有技能，而且要有技能與知識(shí)的融合，還要有你的好奇心，保持你對(duì)那個(gè)問(wèn)題的興趣。做學(xué)問(wèn)方面應(yīng)特別做到，一要博學(xué)思精，不迷信權(quán)威，敢于獨(dú)辟蹊徑，開(kāi)拓新天地，二戒浮躁和急功近利。三要勇于堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的東西，決不屈學(xué)媚俗，隨波逐流。

專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)3

這次公需課培訓(xùn)主要是觀看專家講解教師職業(yè)道德規(guī)范，與其他教師討論教學(xué)理論，還有一些比較典型的教學(xué)案例。經(jīng)過(guò)了十來(lái)天的學(xué)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到更深的一個(gè)層次了。同時(shí)，我更確定了自己對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)。

觀看了許多教學(xué)視頻，有的是著名的專家來(lái)講解的，有的是一些名教師的教育心得和方法，有的是課堂教學(xué)視頻。這些視頻都從七大方面來(lái)展示教師職業(yè)道德規(guī)范，分別是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與師德、教師職業(yè)道德的核心、課堂教學(xué)中的師德、師生關(guān)系中的師德、評(píng)價(jià)中的師德、家長(zhǎng)關(guān)系中的師德以及教師自我發(fā)展中的師德等。通過(guò)觀看視頻，我更加明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己教師的職業(yè)。以下是我這次培訓(xùn)的一些心得與感悟。

在這個(gè)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)的`社會(huì)，教學(xué)技術(shù)也越來(lái)越多樣化。那么，作為一名青年教師，我們肩負(fù)著社會(huì)教育的重任，必須努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，不斷地完善和提高自己的教學(xué)水平，使自己在教學(xué)過(guò)程中更加優(yōu)秀。除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)技術(shù)，我們還應(yīng)該有選擇性地利用新教學(xué)技術(shù)，而不是盲目地追隨社會(huì)的新潮。作為教師不是為了展現(xiàn)能力，而是為了教育才變得更有能力與力量。

在課堂上，教師除了上好一節(jié)課的內(nèi)容之外，還要潛移默化地傳遞學(xué)生做人做事的一些基本道理。教師的言行都影響著學(xué)生以后的人生觀和價(jià)值觀。所以，教師不單要注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)。當(dāng)然，在課堂上學(xué)生會(huì)犯一些自己都不知道的小錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該好好地引導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤和包容學(xué)生所犯下錯(cuò)誤。

(一).事業(yè)單位公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)1500字（三篇）

公需科目培訓(xùn)心得體會(huì)1王局長(zhǎng)《關(guān)于事業(yè)單位人事制度改革的思考》對(duì)我國(guó)事業(yè)單位改革的重要性和緊迫性做了精細(xì)的解說(shuō)，史大家對(duì)事業(yè)單位人事編制及職能分配有了更多的了解：全國(guó)事業(yè)單位近3000萬(wàn)人，遍布社會(huì)各行各業(yè)，在大大小小的政府部門(mén)之下，他們以各種各樣“重要性”“必要性”“合理性”的名義存在。大部分事業(yè)單位還是吃著國(guó)家的大鍋飯。這些現(xiàn)象都是在符合國(guó)家預(yù)算管理，合乎國(guó)家審計(jì)規(guī)范的情況下發(fā)生的。這種狀況不...查看更多

(二).重慶專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目入口：http://cqzj.chinahrt.com.cn/index.html

重慶專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目入口：http://cqzj.chinahrt.com.cn/index.html各區(qū)縣（自治縣）人力社保局，兩江新區(qū)組織人事部、重慶高新區(qū)黨群工作部、萬(wàn)盛經(jīng)開(kāi)區(qū)人力社保局，市級(jí)各部門(mén)人事（干部）處，大型企業(yè)、科研單位、高校及有關(guān)事業(yè)單位人事（人力資源）部門(mén)，中央在渝單位人事（組織、干部）處（部），有關(guān)單位：為深入實(shí)施專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，持續(xù)加強(qiáng)我市專業(yè)技術(shù)人...查看更多

(三).重慶公需科目繼續(xù)教育網(wǎng)登錄地址

重慶公需科目繼續(xù)教育網(wǎng)登錄地址:https://www.cqpx.cc/“如果您想創(chuàng)業(yè)， 就可以參加我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)；如果您不知道如何開(kāi)始第一步，您可以參加 ‘創(chuàng)辦您的企業(yè)’培訓(xùn)；如果您已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)了，您可以參加 ‘改善企業(yè)和擴(kuò)大企業(yè)’的培訓(xùn)�！� 　　創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)就業(yè)倍增效應(yīng)　　馬蘭花中國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目是人社部主推的，主要面向大學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力以及所有有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者開(kāi)展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。...查看更多

(四).重慶公需科目繼續(xù)教育登錄入口：https://www.cqpx.cc/

重慶公需科目繼續(xù)教育登錄入口：https://www.cqpx.cc/第一條 為保障專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利，促使用人單位履行繼續(xù)教育責(zé)任，提高專業(yè)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》等有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本市實(shí)際，制定本條例。 第二條 本條例所稱專業(yè)技術(shù)人員是指具有初級(jí)以上職稱、中專以上學(xué)歷的在...查看更多

(五).公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺(tái)登錄入口地址

公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺(tái)登錄入口地址：http://ptce.gx12333.net/廣東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步做好我省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育有關(guān)工作的意見(jiàn) 各地級(jí)以上市人力資源和社會(huì)保障（人力資源）局，省直有關(guān)單位：為深入學(xué)習(xí)貫徹和重要講話精神，落實(shí)黨的十九大報(bào)告關(guān)于“辦好繼續(xù)教育”要求，進(jìn)一步提升我省專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，為我省...查看更多

(六).公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺(tái)入口：http://ptce.gx12333.net/

公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)平臺(tái)入口：http://ptce.gx12333.net/公需科目是指全體專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法律法規(guī)、基本理論、技術(shù)、信息等方面的普及型知識(shí)。公需科目由自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)行政部門(mén)、行業(yè)組織確定，縣級(jí)以上人力資源和社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于開(kāi)展度專業(yè)技術(shù)人員公需科目培訓(xùn)考試的通知各市、縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障局...查看更多

(七).廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目系統(tǒng)【官網(wǎng)入口】

廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目系統(tǒng)【官網(wǎng)入口】：http://ptce.gx12333.net/各有關(guān)單位：為了提升廣西海洋微生物相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)人才的專業(yè)技能，發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人員在科技自主創(chuàng)新中的作用，加快對(duì)北部灣海洋微生物資源的開(kāi)發(fā)和利用，根據(jù)《度全區(qū)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程高級(jí)研修班項(xiàng)目計(jì)劃》（桂人社函〔2018〕221號(hào)）精神，由廣西民族大學(xué)海洋與生物技術(shù)學(xué)院承辦的北部灣海洋微生物資源開(kāi)發(fā)與利...查看更多

(八).廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目登錄入口地址

廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目登錄入口地址：http://ptce.gx12333.net/各市、縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障局，區(qū)直各有關(guān)單位、各高等院校人事（組織、科技、教育）處，各人民團(tuán)體人事教育部門(mén)，各有關(guān)單位：為貫徹落實(shí)《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，深入實(shí)施我區(qū)專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程，全面提高專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)，經(jīng)研究，自治區(qū)人力資源社會(huì)保障廳2018年繼續(xù)開(kāi)展專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼...查看更多

(九).廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目登陸：http://ptce.gx12333.net/

廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目登陸：http://ptce.gx12333.net/公需科目是指全體專業(yè)技術(shù)人員必須掌握的政策法律法規(guī)、基本理論、技術(shù)、信息等方面的普及型知識(shí)。公需科目由自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)會(huì)同有關(guān)行政部門(mén)、行業(yè)組織確定，縣級(jí)以上人力資源和社會(huì)保障部門(mén)負(fù)責(zé)組織實(shí)施。根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)政府辦公廳關(guān)于印發(fā)全區(qū)政府網(wǎng)站管理辦法的通知》（桂政辦發(fā)〔2017〕152號(hào)）和《廣西壯...查看更多

(十).廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目官網(wǎng)入口地址

廣西專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目官網(wǎng)入口地址：http://ptce.gx12333.net各市、縣人力資源和社會(huì)保障局，區(qū)直各有關(guān)單位、各高等院校人事（組織、科技、教育）處，各人民團(tuán)體人事教育部門(mén)，各有關(guān)單位：為樹(shù)立專業(yè)技術(shù)人員尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，全面提高我區(qū)專業(yè)技術(shù)人員的生態(tài)文明意識(shí)，根據(jù)國(guó)家生態(tài)保護(hù)與建設(shè)規(guī)劃（2013—2020年）精神，以及人力資源社會(huì)保障部和自治區(qū)...查看更多

師生關(guān)系最好是做到亦師亦友，這樣學(xué)生才能真正感覺(jué)到學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。當(dāng)學(xué)生愿意與人分享時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是一群非常有想法的孩子。這樣對(duì)教師的教學(xué)教育工作也起到幫助的作用。當(dāng)學(xué)生愿意把你當(dāng)成了朋友，他們也會(huì)愿意傾聽(tīng)你給他們的建議和意見(jiàn)。這時(shí)，教師也感受到教育工作原來(lái)是這么的有趣。

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，我們盡可能地尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)指出他們的小缺點(diǎn)。學(xué)生是一群需要鼓勵(lì)的孩子，他們的自信來(lái)自教師和家人的鼓勵(lì)。很多名人都很重視地指出自信是一個(gè)人成功重要的條件之一，同時(shí)許多世界知名度很高的大學(xué)校訓(xùn)也提到自信�？梢�(jiàn)，自信對(duì)學(xué)生是多么重要的一個(gè)品質(zhì)。

要更好地教育學(xué)生，單靠教師在校的觀察不夠的，還要積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩依锏那闆r。教師學(xué)會(huì)如何地與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

在教師崗位上，自己要大量的充電，不論是對(duì)理論方面的知識(shí)還是實(shí)踐方面的知識(shí)，都要向老教師虛心請(qǐng)教，向新教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，使自己永遠(yuǎn)有一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。