茶話會，幫困送溫暖等活動，以各研究所、研究院為單位組織活動。以教師廣泛參與為主，以寓教于樂為主，讓教師在活動中唱主角，在自娛自樂中受教育。

　　四、溝通平臺

　　部門工會就是教職工的家。作為一名部門工會主席，必須要有群眾意識。我感到，工會主席這個頭銜并不是官銜，而是為教職工服務(wù)的擔(dān)子。要敢于承擔(dān)起自己的工作責(zé)任，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，積極主動地開展工作。要肯學(xué)習(xí)、勤思考、善動腦、以自己全心全意的工作去實現(xiàn)教職工的愿望和期盼。

　　這幾年，我們主動了解各位教師的現(xiàn)實需要，反映一線教師的一些情況，將他們的意見和建議及時反映給有關(guān)部門，維護了他們的合法權(quán)益。我們工作的著重點是，把維護教師合法權(quán)益作為第一要務(wù)，把教師關(guān)心的熱點難點問題作為第一抓手，把解決教師困難作為第一職責(zé)。使教師真正感受到了工會就是一個溫馨的家。

　　此致

　　敬禮!