新疆高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于新疆文科357分能上什么大學的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
新疆文科357分可以上的大學具體名單有東北石油大學、白城師范學院、烏魯木齊職業(yè)大學、蘇州職業(yè)大學等,2023年新疆高考357分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內包含本科和專科的所有專業(yè)信息,職業(yè)庫內包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低分 | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 東北石油大學 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 新疆 | 351 | 11477 |
2 | 白城師范學院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 新疆 | 362 | 10227 |
3 | 烏魯木齊職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 新疆 | 343 | 12374 |
4 | 蘇州職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 新疆 | 343 | 12374 |
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的,是一個過程的兩個方面。第一次錄取后,院校招生人數(shù)不足,就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求,而補錄是降分征求,還有征求志愿的專業(yè)較多,降分的話很難有好的學校專業(yè)
3.當然有區(qū)別了,征集志愿能選的專業(yè)很多,補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 東北石油大學 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 新疆 | 351 | 11477 | |
2 | 白城師范學院 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 新疆 | 362 | 10227 | |
3 | 烏魯木齊職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 文科/專科 | 新疆 | 343 | 12374 | |
4 | 蘇州職業(yè)大學 | 公辦 | 2022 | 文科/? | 新疆 | 343 | 12374 | |
5 | 蘭州交通大學 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 362 | 11694 | |
6 | 東北石油大學 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 358 | 12092 | |
7 | 桂林理工大學 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 342 | 13780 | |
8 | 新疆師范大學 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 347 | 13195 | |
9 | 南京工業(yè)職業(yè)技術大學 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 358 | 12092 | |
10 | 荊楚理工學院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 343 | 13653 | |
11 | 吉林水利電力職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 342 | 13780 | |
12 | 金華職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 346 | 13306 | |
13 | 長沙民政職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 342 | 13780 | |
14 | 武漢職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 345 | 13416 | |
15 | 無錫職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 351 | 12800 | |
16 | 連云港師范高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 343 | 13653 | |
17 | 天津醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 346 | 13306 | |
18 | 重慶城市管理職業(yè)學院 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 355 | 12390 | |
19 | 天津市職業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 343 | 13653 | |
20 | 烏魯木齊職業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 345 | 13416 | |
21 | 益陽醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2021 | 文科/專科 | 新疆 | 347 | 13195 | |
22 | 成都航空職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 362 | 11694 | |
23 | 蘇州職業(yè)大學 | 公辦 | 2021 | 文科/? | 新疆 | 347 | 13195 | |
24 | 新疆醫(yī)科大學 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 360 | 14970 | |
25 | 桂林理工大學 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 366 | 14224 | |
26 | 新疆師范大學 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 368 | 13989 | |
27 | 瓊臺師范學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 352 | 15948 | |
28 | 湖北理工學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 358 | 15207 | |
29 | 鞍山師范學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 351 | 16065 | |
30 | 荊楚理工學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 364 | 14467 | |
31 | 四川外國語大學成都大學 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 354 | 15692 | |
32 | 成都文理學院 | 民辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 344 | 16923 | |
33 | 武漢學院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 349 | 16310 | |
34 | 昌吉學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 348 | 16450 | |
35 | 武漢生物工程學院 | 民辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 344 | 16923 | |
36 | 金華職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 363 | 14588 | |
37 | 重慶電子工程職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 358 | 15207 | |
38 | 四川建筑職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 348 | 16450 | |
39 | 長沙民政職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 365 | 14340 | |
40 | 湖南工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 348 | 16450 | |
41 | 武漢職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 366 | 14224 | |
42 | 湖北職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 346 | 16679 | |
43 | 長江職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 343 | 17043 | |
44 | 寧波職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 346 | 16679 | |
45 | 江蘇農林職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 343 | 17043 | |
46 | 無錫職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 367 | 14094 | |
47 | 重慶工業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 356 | 15453 | |
48 | 連云港師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 362 | 14720 | |
49 | 重慶工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 343 | 17043 | |
50 | 鎮(zhèn)江市高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 347 | 16558 | |
51 | 武漢軟件工程職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 363 | 14588 | |
52 | 湖北三峽職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 342 | 17156 | |
53 | 江蘇經貿職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 351 | 16065 | |
54 | 西安航空職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 354 | 15692 | |
55 | 天津電子信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 351 | 16065 | |
56 | 天津醫(yī)學高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 367 | 14094 | |
57 | 成都紡織高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 360 | 14970 | |
58 | 重慶城市管理職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 362 | 14720 | |
59 | 重慶工商職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 354 | 15692 | |
60 | 湖南信息職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 346 | 16679 | |
61 | 邢臺醫(yī)學高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 353 | 15823 | |
62 | 朝陽師范高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 350 | 16184 | |
63 | 安徽中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 358 | 15207 | |
64 | 重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 348 | 16450 | |
65 | 開封大學 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 365 | 14340 | |
66 | 天津職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 370 | 13759 | |
67 | 南京鐵道職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 357 | 15335 | |
68 | 烏魯木齊職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 366 | 14224 | |
69 | 江蘇工程職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 343 | 17043 | |
70 | 山東中醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 342 | 17156 | |
71 | 四川交通職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 353 | 15823 | |
72 | 山東商業(yè)職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 352 | 15948 | |
73 | 永州職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 342 | 17156 | |
74 | 四川工商職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 368 | 13989 | |
75 | 浙江金融職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 358 | 15207 | |
76 | 湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 363 | 14588 | |
77 | 湖北中醫(yī)藥高等專科學校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 362 | 14720 | |
78 | 浙江經濟職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 346 | 16679 | |
79 | 克拉瑪依職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 347 | 16558 | |
80 | 瀘州職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 345 | 16798 | |
81 | 黑龍江能源職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 354 | 15692 | |
82 | 四川中醫(yī)藥高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 364 | 14467 | |
83 | 九江職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 347 | 16558 | |
84 | 陜西財經職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 344 | 16923 | |
85 | 新疆職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 342 | 17156 | |
86 | 四川文化產業(yè)職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 344 | 16923 | |
87 | 杭州職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 349 | 16310 | |
88 | 泉州幼兒師范高等?茖W校 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 346 | 16679 | |
89 | 重慶商務職業(yè)學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 357 | 15335 | |
90 | 廣州民航職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 344 | 16923 | |
91 | 武漢鐵路職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 350 | 16184 | |
92 | 江蘇航空職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 346 | 16679 | |
93 | 廣州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 | 公辦 | 2020 | 文科/專科 | 新疆 | 342 | 17156 | |
94 | 蘇州職業(yè)大學 | 公辦 | 2020 | 文科/? | 新疆 | 371 | 13638 |
最吃香的十個專業(yè)
人工智能
高考熱門專業(yè)有哪些?在Maigoo小編看來,人工智能專業(yè)就2021高考熱門專業(yè),位列2021高考熱門專業(yè)排名榜之首。根據(jù)大數(shù)據(jù)顯示,2021年以來,搜索高考熱度專業(yè)蟬聯(lián)第一的就是人工智能,并且這一專業(yè)的火爆度持續(xù)高漲。人工智能產業(yè)在國內的快速發(fā)展,離不開國家的高度重視。在2020年我國人工智能領域人才需求缺口達到了近30萬,不少高校也紛紛開設人工智能專業(yè),力求培養(yǎng)社會急需人才,因此2020年包括清華大學、北京語言大學、華北電力大學等在內的130所高校增設了人工智能專業(yè),可以說人工智能專業(yè)未來都將會是極度熱門的大學專業(yè)。
數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術
隨著互聯(lián)網時代的發(fā)展,極大地促進了社會的進步,開辟了大數(shù)據(jù)時代,數(shù)據(jù)在我們的生活中占據(jù)越來越重要。而開設的新興學科——數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術,就是2021大學熱門專業(yè)之一。它結合了諸多領域中的理論和技術,包括應用數(shù)學、統(tǒng)計、模式識別、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)倉庫、以及高性能計算等,十分注重培養(yǎng)學生的實踐能力。數(shù)據(jù)科學現(xiàn)在之所以這么火爆,是因為我們已經身處大數(shù)據(jù)時代,它可以幫助我們如何正確高效地處理數(shù)據(jù),并協(xié)助我們在商業(yè)競爭、醫(yī)療、社會科學、人類學等領域進行研究調研,畢業(yè)前景非常不錯。
計算機科學與技術
計算機科學與技術不僅是一個對技術相當重視的學科,一直以來也都是高考熱門專業(yè)之一,旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),具有自主學習意識和創(chuàng)新意識,科學型和工程型相結合的計算機專業(yè)高水平工程技術人才,只要專業(yè)技能扎實,畢業(yè)之后是很容易找到理想的工作的。據(jù)教育部就業(yè)指導中心統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,近幾年計算機科學與技術專業(yè)的就業(yè)率區(qū)間在86%至90%之間,很適合大部分學生報考。不過想要發(fā)展前景更好,也需要不斷地學習,所以壓力還是比較大的。
臨床醫(yī)學
在“醫(yī)學類”熱門專業(yè)排行,臨床專業(yè)常年位居第一,也是2021高考熱門專業(yè)排名前十名。這個專業(yè)主要培養(yǎng)立志為人民的身心健康服務,掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學等方面的基本知識,有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神的臨床實用型、技能型人才。該專業(yè)畢業(yè)后主要在基層衛(wèi)生院所從事常見病、多發(fā)病、地方病的醫(yī)療診治工作,并能承擔預防保健、衛(wèi)生宣教和醫(yī)學院校的輔助教學等各項工作。
軟件工程
隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國的經濟建設的不斷發(fā)展,軟件工程專業(yè)逐漸成為一個新的熱門專業(yè),亦是2021年最吃香的專業(yè)。軟件工程專業(yè)以計算機科學與技術學科為基礎,強調軟件開發(fā)的工程性,主要培養(yǎng)能夠從事軟件開發(fā)、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。這是一個朝陽產業(yè),發(fā)展不可限量。
自動化
自動化專業(yè)是靠技術吃飯的“萬金油”專業(yè),也是高考熱門專業(yè)。自動化不僅涉及國防軍工、航空航天、機械、化工、電子等諸多領域等傳統(tǒng)領域,隨著自動化技術的不斷普及和發(fā)展,機器人、人工智能、互聯(lián)網、醫(yī)療、經濟、環(huán)保、城市規(guī)劃等都是自動化專業(yè)的研究范疇。由于自動化專業(yè)所學知識量大,與其他學科交叉甚多,所以就業(yè)面廣,未來的發(fā)展空間較大。
學前教育
近年來,我國在不斷加大對教育的投入,大力發(fā)展教育事業(yè),一系列關于學前教育事業(yè)的利好政策予以出臺與頒布,更加有效的促進了我國學前教育事業(yè)的發(fā)展。因此學前教育不僅是教育領域里最熱門的專業(yè),也是2021年十大熱門專業(yè)之一。該專業(yè)畢業(yè)后可到小學、幼兒園做老師,也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、培訓、康復、管理等工作。
土木工程
高考十大類專業(yè)有哪些?那就不得不提及土木工程專業(yè)了。木工程專業(yè)是培養(yǎng)掌握各類土地工程設施的勘測、設計、建造、保養(yǎng)、維修等方面的基本知識和技術,能進行各類工程建筑物的新建、改建或擴建,以及相關配套設施的勘察、規(guī)劃、設計、施工等的高級工程技術人才。隨著城市建設和公路建設的不斷升溫,土木工程專業(yè)的就業(yè)形勢近年持續(xù)走高。在很多城市的人才市場上,房屋和土木工程建筑業(yè)的人才需求量已經躍居第一位。
法學
法學是很多學校的常見專業(yè),一直是文科生的報考熱門,每年都受到了不少考生和家長的關注。法學專業(yè)主要是培養(yǎng)學生們系統(tǒng)的掌握法學知識,熟悉我國法律和黨的相關政策,并具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力。法學的就業(yè)方向基本都是大家所熟知的,無非就是:公檢法、律師、法務、仲裁、調解等。法學專業(yè)的話考公也會更容易些,大多數(shù)二三線城市都急需法律人才。
口腔醫(yī)學
大學熱門專業(yè)有哪些?醫(yī)學類專業(yè)一直以來都是就業(yè)較好的大眾理想專業(yè),而口腔醫(yī)學專業(yè)也是其中熱門專業(yè)之一,位列2021大學熱門專業(yè)排行榜前十?谇会t(yī)學專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)學的基本理論和基本知識,受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練,具有口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復和預防保健的基本能力?谇会t(yī)學在所有醫(yī)學類專業(yè)中,算是最清潔干凈,又相對輕松的,對口就業(yè)率高達97%。從就業(yè)來看,牙醫(yī)是最具有就業(yè)前景且就業(yè)最明朗的專業(yè)。
高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區(qū)
誤區(qū)一 一門心思奔名校
“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè)
有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”,二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮,風險較大,如果孩子分數(shù)不夠,本科一批一志愿沒被報考院校錄取,就失去了就讀其他一本院校的機會。
不可否認,“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學并非所有專業(yè)都是優(yōu)勢專業(yè),普通高校一些專業(yè)也有特色,具有很強的實力。因此,填報志愿時,父母不要只考慮“名!保叱龇恰懊!辈粓蟮恼`區(qū)。
誤區(qū)二 不仔細看招生簡章
高考志愿別冷落了招生章程
按照教育部的有關規(guī)定,“招生章程主要內容包括:高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明),層次(本科、高職或?),辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學;蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等),在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明,專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求,經批準的招收男女生比例,身體健康狀況要求,錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等),學費標準,頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類,聯(lián)系電話、網址,以及其他須知等!
誤區(qū)三 志愿之間沒有拉開梯度
不同志愿填報方式要區(qū)別對待
志愿梯度包括兩方面內容:一是院校志愿梯度,二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況,一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的。▍^(qū)市)的考生,在拉開梯度這個問題上,風險有所減小,但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險,同時更突出了高考分數(shù)的作用。在考慮梯度問題時,建議平行志愿的最后一個志愿要有相當?shù)谋kU系數(shù)。也就是說,按照往年的分數(shù),考生的分數(shù)上最后一個平行志愿要比較保險。
第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生,院校梯度就非常重要了,我個人認為要把握兩個方面。首先,第一志愿最關鍵。其次,后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)四 不填報熱門、緊俏專業(yè)
“冷熱”結合對考生更為有利
考生在選擇專業(yè)時,另外一個誤區(qū)是:盲目擁擠熱門專業(yè),咨詢時經常問“今年什么專業(yè)熱”,“什么專業(yè)是好專業(yè)?”實際上專業(yè)沒有好壞之分,只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè),對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高,競爭激烈,如果成績不太突出,競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業(yè)時,容易落榜。即使僥幸被院校錄取,由于熱門專業(yè)里人才濟濟,自己實力不是很強,在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢,搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”,“冷熱”結合對考生更為有利。
誤區(qū)五 只憑學校(或專業(yè))名稱來選擇
有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異
考生在填報志愿選擇專業(yè)時,還有一個誤區(qū)是,喜歡憑著專業(yè)的名稱來選擇專業(yè),而對專業(yè)內涵不了解。實際上,不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同,但仍存在一定的差異。
因此,考生在看專業(yè)的時候,一定要詳細了解專業(yè)的內涵,一般應該了解以下幾方面內容:該專業(yè)的主干課程是什么,是否屬于特色專業(yè),專業(yè)的實力如何,有無碩士、博士點,是否是國家重點學科,在國內同類專業(yè)當中居于什么位置,專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何,專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)六 不服從專業(yè)調劑
服從調劑可以增加被錄取的機會,但可能被不喜歡專業(yè)錄取
當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線),填寫“不服從專業(yè)調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中,都有相當一部分考生在填報志愿時,專業(yè)志愿沒有拉開梯度,沒有掌握好專業(yè)級差,或全部填報熱門、緊俏專業(yè),且不服從專業(yè)調劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調劑,考生要統(tǒng)籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會,但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠,一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調劑,雖然你夠了院校提檔線,但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時,則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)七 平行志愿沒有風險
“投檔而被退檔”是最大的風險
平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險,但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面:
1.投檔而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有:高考分數(shù)在所有被投檔該學校考生中偏低;填報專業(yè)志愿太高,且志愿不服從調劑。當然,如果高校實行“進檔即取”的原則,那么,只要分數(shù)達到投檔線,志愿服從調劑,就不會退檔,落榜生將大大減少。
2.定位不準確的風險。
3.志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)八 選擇專業(yè)時,不考慮考生的興趣和特長
選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成
在選擇高考志愿時,父母固然要考慮到孩子將來的職業(yè)規(guī)劃,但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè),揚長避短,才能促進其學有所成,為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件,這才是最佳選擇。
考生自身特性包括:個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說,首先,父母選擇孩子不喜歡的專業(yè),就是違背了考生的個人興趣愛好。試想,面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動地學習深造。
其次,這個考生性格內向,平日少言寡語,不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫(yī),將來當醫(yī)生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié),而孩子的性格特征不適合當醫(yī)生,父母沒有考慮到這點。
誤區(qū)九 填報志愿市家長的事,孩子只負責學習就行
把志愿決定權還給孩子
每對父母都希望自己的孩子能考上大學,而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分,主觀決定考生的志愿,忽略孩子的興趣、愛好,導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大,給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中,父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校,上什么專業(yè),將來從事什么樣的工作,都是孩子自己的事情,上大學的是孩子,而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡,甚至一點興趣都沒有,將來上大學就會造成一個被動狀態(tài),學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展,并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的,父母畢竟閱歷豐富,有社會經驗,把該說的話都說到了,也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)十 照搬往年的錄取分數(shù)來報志愿
高校錄取分數(shù)線存在波動
石河子大學轉專業(yè)政策規(guī)定
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時間:2024-07-11 09:0:39