一、成都工業(yè)學(xué)院王牌專業(yè)介紹

全國教改試點專業(yè)（5個）：模具設(shè)計與制造、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與信息管理、機(jī)床數(shù)控技術(shù)、會計電算

全國高等工程專科示范專業(yè)（1個）：模具設(shè)計與制造

四川省普通本科高等學(xué)校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)（7個）：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、電子信息工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、通信工程

四川省精品專業(yè)（2個）：數(shù)控、計算機(jī)信息管理

四川省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)（4個）：電氣工程及其自動化、物流管理、計算機(jī)信息管理、數(shù)控技術(shù)

四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)（3個）：材料成型及控制工程、機(jī)械電子工程、微電子科學(xué)與工程

二、成都工業(yè)學(xué)院簡介

成都工業(yè)學(xué)院是四川省人民政府舉辦的公辦全日制普通本科學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實業(yè)學(xué)校。學(xué)校曾先后12次更名，歷經(jīng)四川省立第一甲種工業(yè)學(xué)校、四川省立成都高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校、成都無線電機(jī)械學(xué)校、成都電子機(jī)械高等�？茖W(xué)校等多個歷史發(fā)展階段。新中國成立后長期直屬國家電子工業(yè)部，1987年起改由四川省人民政府主辦、省電子工業(yè)廳主管，2000年調(diào)整為四川省教育廳主管。陳毅元帥曾于1916-1918年在我校染織專業(yè)學(xué)習(xí)。江澤民同志曾視察過我校，并親筆為學(xué)校七十五周年校慶題詞：“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”。

學(xué)校現(xiàn)為國家“十三五”地方高校轉(zhuǎn)型示范工程（產(chǎn)教融合規(guī)劃項目）實施學(xué)校，獲得了中央支持地方高校改革發(fā)展專項資金項目單位資格，四川省首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點高�！�、“教育綜合改革”試點單位、四川省首批創(chuàng)新改革試點高校和“本科院校整體轉(zhuǎn)型發(fā)展改革”試點單位，四川省博士后創(chuàng)新實踐基地，學(xué)�？萍紙@為四川省省級大學(xué)科技園，入圍首批四川省高校創(chuàng)新改革試點單位，當(dāng)選全國新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位，牽頭組建并當(dāng)選為四川省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟理事長單位，當(dāng)選為四川省裝備制造業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟副理事長單位，是四川省教育廳、四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會“廳委共建”院校。

建校一百余年來，學(xué)校從未間斷過辦學(xué)，始終秉持“手腦并用、學(xué)做合一”的校訓(xùn)和“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)。學(xué)校嚴(yán)格按照合格本科標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用型高校發(fā)展的總體要求，更新思想觀念、深化綜合改革、聚焦本科教學(xué)，進(jìn)一步凝練并確立了“地方性、應(yīng)用型、開放式”的辦學(xué)定位和“根植地方、魂在應(yīng)用、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的辦學(xué)思路，為國家培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才，為地方的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展傾盡綿薄之力。

學(xué)校占地面積1000余畝，主校區(qū)位于成都市郫都區(qū)，此外還有成都市中心的花牌坊校區(qū)和北郊的大豐校區(qū)，以及正在建設(shè)的宜賓園區(qū)，普通全日制學(xué)生集中在主校區(qū)學(xué)習(xí)。學(xué)校設(shè)有智能制造學(xué)院、材料與環(huán)境工程學(xué)院、計算機(jī)工程學(xué)院、電子工程學(xué)院（微電子學(xué)院）、自動化與電氣工程學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)與通信工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院、人文與設(shè)計學(xué)院（晏濟(jì)元書院）、馬克思主義學(xué)院、外語與國際教育學(xué)院、體育教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等14個二級學(xué)院（部）和1個繼續(xù)教育學(xué)院，1個實訓(xùn)中心/工廠，有30個本科專業(yè)。全日制在校學(xué)生約12700人。

學(xué)校共有教職工985人，其中專任教師646人，副高以上高級職稱教師328人，碩士及以上學(xué)位教師802人；3名國家級教學(xué)名師和6名省級教學(xué)名師，3名“青年”教師，3個國家級教學(xué)團(tuán)隊（計算機(jī)、機(jī)械、機(jī)電）和4個省級教學(xué)團(tuán)隊，教師榮獲全國師德先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀教師、省師德標(biāo)兵、享受政府特殊津貼的專家、省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人及后備人選、省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家等稱號50余人次。

學(xué)�！安牧铣尚图翱刂乒こ獭薄皺C(jī)械電子工程”“微電子科學(xué)與工程”成功入選四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè)�！稕_壓工藝與模具設(shè)計》《高等數(shù)學(xué)》《機(jī)械制造技術(shù)》3門獲批為省級精品在線開放課程，《大學(xué)生特質(zhì)訓(xùn)練》《機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《基于成果導(dǎo)向教育（OBE）模式的電子技術(shù)創(chuàng)新綜合實踐》4門獲批四川省教育廳高等學(xué)校省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程，另有10門課程獲省級首批應(yīng)用型示范課程立項。學(xué)校以《轉(zhuǎn)型發(fā)展，產(chǎn)教“五融合”，培養(yǎng)應(yīng)用型工程人才》為題的教改項目獲得四川省第八屆“高等教育四川省教學(xué)成果獎”一等獎。

學(xué)校擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.40億元；圖書館藏書264萬余冊，其中紙質(zhì)圖書113萬冊，建有設(shè)備值超過1000萬元、基于萬兆主干網(wǎng)的校園網(wǎng)，已形成比較完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，在四川省高校校園網(wǎng)建設(shè)檢查評估中被評為“優(yōu)秀”。

學(xué)校有教育部批準(zhǔn)設(shè)立的3個國家級實訓(xùn)基地（機(jī)械電子工程、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修），3個四川省教育廳重點實驗室（模具、電加工、無人機(jī)飛行控制系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)）和2個四川省哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地（性社會學(xué)與性教育研究中心、無人機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心）；建有50個建制實驗室，其中14個實驗室為與英特爾成都公司等校外單位共同建設(shè)的“產(chǎn)學(xué)研用”實驗室。3個省級實驗教學(xué)示范中心（機(jī)械基礎(chǔ)、物聯(lián)信息技術(shù)與應(yīng)用、電工電子），1個省級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心（機(jī)械基礎(chǔ)）。學(xué)校校內(nèi)還建有“工程素質(zhì)訓(xùn)練中心”、“大學(xué)生特質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)新中心”及與企業(yè)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、地方政府合作建立的105個校外實習(xí)基地，其中3個為省級工程實踐教育中心（宏明雙新、仕蘭、寧江機(jī)床）。

學(xué)校一直堅持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新能力。我�！靶Ｆ蠛献�，實現(xiàn)工程實訓(xùn)基地運行機(jī)制創(chuàng)新的探索與實踐”曾獲得國家級教學(xué)成果一等獎，在校內(nèi)建設(shè)真實工程環(huán)境的訓(xùn)練中心的研究成果在其他高校得到了推廣應(yīng)用。學(xué)生在各項全國學(xué)科競賽中成績突出，在“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”“全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽”等比賽中，獲得國家級一、二等獎幾十項，2013年我校學(xué)生獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的冠軍，榮獲“高教社杯”。

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