一、中國語言文學基地班專業(yè)考研方向

中國語言文學基地班專業(yè)考研方向共有4個,分別為語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)、文藝學專業(yè)、漢語言文字學專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)。

二、中國語言文學基地班專業(yè)考研方向介紹

語言學及應(yīng)用語言學

專業(yè)介紹

語言學及應(yīng)用語言學(學科代碼:050102)是中國語言文學下設(shè)的二級學科之一。語言學與應(yīng)用語言學以中國境內(nèi)語言為研究重點,分析、歸納人類語言的發(fā)生學關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。該學科可分為理論語言學與應(yīng)用語言學兩大塊,理論語言學傾向于理論研究,探討特定語言的語音、詞法、句法、語義、語用的共時結(jié)構(gòu)和歷史演變規(guī)律;應(yīng)用語言學泛指語言學理論或方法運用在其他領(lǐng)域及學科而產(chǎn)生的應(yīng)用性交叉學科,如語料庫語言學、法律語言學、教學語言學等,實用性更強。對外漢語在某些高校是應(yīng)用語言學的一個分支。

研究方向

理論語言學、應(yīng)用語言學、社會語言學及方言學、語言信息處理、語言測試、文化語言學、語音學、對外漢語教學等。

就業(yè)前景

此專業(yè)的畢業(yè)生很多到對外漢語教學機構(gòu)從事對外漢語教學工作,對外漢語教學的工資相對較高,是個不錯的發(fā)展方向。另外不少到高校、科研單位從事教學和研發(fā)。因為語言學及應(yīng)用語言學屬于文學,畢業(yè)生可以報社、出版社等從事文字編輯,還可以到各大網(wǎng)絡(luò)公司從事網(wǎng)絡(luò)編輯的工作。

相關(guān)職位

語言學編輯,語言學研究員,中文系教師,國際課程設(shè)計教師。

文藝學

文藝學(學科代碼:050101)是一門以文學為對象,以揭示文學基本規(guī)律,介紹相關(guān)知識為目的的學科,

文藝學研究文學的性質(zhì)和特點及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學,屬于社會科學范疇。文藝學是文學實踐的理論總結(jié),又受到文學實踐的檢驗和修正,并給文學實踐以指導。文藝學有三個主要組成部分:文學理論、文學史、文學批評。文藝學三個部分緊密聯(lián)系、互相包容,組成一個有機整體。文學理論既從文學史和文學批評中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成,又給文學史和文學批評提供一定的理論觀點、方法、準則和范疇;文學批評不但接受文學理論的指導,而且以對文學史規(guī)律的認識作為自己的根基;文學史家若沒有正確的文學理論觀點,不會恰當?shù)脑u判文學作品,就不可能進行科學的文學史研究。

文藝學屬于中國語言文學類的核心學科,屬于文學門類,不是藝術(shù)學。

研究方向

文學理論、文藝美學、文學批評、文化與詩學、西方文學與文論、中國古代文論、中西比較詩學、中國古典詩學、中國文學批評史等。

就業(yè)方向

文藝學專業(yè)隸屬于文學大類,其就業(yè)范圍比較廣,古今中外樣樣都有涉及。就業(yè)去向主要是去學校從事教學或研究工作。大部分此專業(yè)的畢業(yè)生從事與文藝學相關(guān)的文學編輯,另外就是與文藝相關(guān)的創(chuàng)作、評論、科研工作;還可以做政府、企事業(yè)單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。

漢語言文字學

漢語言文字學(學科代碼:050103)是中國語言文學類的研究生專業(yè),是研究漢民族語言文字的歷史、現(xiàn)狀及其內(nèi)在規(guī)律的一門學科。研究漢語發(fā)展的歷史,它的起源,它的興盛與發(fā)展,也就是研究漢民族和漢民族文化的起源、發(fā)展和未來�，F(xiàn)代漢語建立于古代漢語的基礎(chǔ)之上,又是當代中國人思維、交流和表達的主要工具,因此,對現(xiàn)代漢語的語音、語法、詞匯、修辭的構(gòu)成規(guī)律進行系統(tǒng)研究也是本學科的重要內(nèi)容。

研究方向

現(xiàn)代漢語、古代漢語、漢語方言、漢語史、漢語詞匯學、現(xiàn)代漢語語法修辭、音韻文字訓詁、中古漢語詞匯語法、漢語語音學、漢字信息處理、對外漢語教學等。

就業(yè)方向

漢語言文字學專業(yè)畢業(yè)的學生一般就職于高等院校、國家文化出版部門、中學、對外漢語培訓機構(gòu)等。文學專業(yè)的就業(yè)面還是比較廣泛的,但是與專業(yè)對口的工作比較難找,此專業(yè)的學生在校期間可以拓寬自己的知識面,從多角度來提升自己。

相關(guān)職位

廣告策劃,文字編輯,文字研究員,文學寫手。

漢語國際教育

專業(yè)介紹

漢語國際教育碩士(專業(yè)學位)(學科代碼:045300)培養(yǎng)目標為適應(yīng)漢語國際推廣工作,勝任漢語作為第二語言/外語教學的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型專門人才。

“漢語國際教育”是指面向海外母語非漢語者的漢語教學。漢語國際教育碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,簡稱MTCSOL。

漢語國際教育專業(yè)培養(yǎng)掌握扎實的漢語基礎(chǔ)知識,具有較高的人文素養(yǎng),具備中國文學、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識與能力。能在國內(nèi)外各類學校從事漢語教學。在各職能部門、外貿(mào)機構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)工作的中國語言文學學科應(yīng)用型專門人才。 2013年國家專業(yè)目錄中對外漢語更為漢語國際教育。

就業(yè)去向

首先是國內(nèi)或國外對外漢語教師。其次是國家政府機構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體(如報社、電視臺)等。最后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師�？梢栽诳鬃訉W院任教,從事對外文化傳播工作。

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