記憶的沙漏中，時光的沙子在一點點流失，回憶起初三的點點滴滴：

曾經(jīng)，一個個男孩出現(xiàn)在我的世界，很多時候，我都不知道要怎么相處。我知道初三這個階段是無論如何也不能玩耍過去的。

給我感觸最深的是兩個人。一個：，他總是在學(xué)習(xí)上激勵我，生活實踐上鼓勵我，每次當(dāng)我做錯事情的時候他總是幫我分析，告訴我正確的抉擇。那天，他問我知不知道為什么一大周都沒和我說過幾次話，我說不知道，他說，每次看到我他就學(xué)不下去了，總是有種沖動。。。我不明白是什么，可他也沒告訴我是什么。。。每天晚上，他都會提醒我早點睡覺，別太晚了。嘿~~~！另一個：他是第一個和我有過近距離接觸的人，他給我的紙條我都好好的保存著呢，每一張都會看好多遍。我曾在上課的時候走神去想他，晚上睡覺的時候夢里全是他的名字，他也不斷的鼓勵我，好好學(xué)，我也特別想進(jìn)步，和他們一起考入高中，最好在一個班級里。

馬上就要模擬考試，然后中考，真不敢想象未來，，未來會是怎么個情況？那天老班和我談話來，今天爸爸媽媽和我談話來，中考如果能考好一切都好說。所以，我要把心底的感情變?yōu)槲蚁肷系膭恿Γ�猜一猜以后會和誰一起？呵呵！

預(yù)知后事如何，請和她說說你看完后的心里話。

文章布局合理，開篇點題，然后敘述了自己和這兩個男生的關(guān)系，最后作者設(shè)置懸念讓讀者猜猜最后會和誰在一起呢？引出讀者思考，但是文章語言平淡，希望作者加強(qiáng)語言方面的練習(xí)吧！