動機(jī)。以鄉(xiāng)村兒童夏天玩螢火蟲游戲為例：夏天傍晚，幾個兒童一起捕捉螢火蟲，然后將捕捉到的螢火蟲放置在玻璃瓶中作為“夜燈”觀賞。在這個過程中，兒童初步了解到螢火蟲生活的習(xí)性，如螢火蟲在夜間出來活動，通常在水、草較多的地方生存；了解到螢火蟲生命的脆弱，感受到螢火蟲帶給人類的浪漫與詩意。當(dāng)兒童長大成人，有機(jī)會去了解或探究更多有關(guān)這種生命的知識及帶給人類的價值時，他們早期所形成的關(guān)于螢火蟲的體驗經(jīng)歷將會激發(fā)他們的熱情。當(dāng)他們了解到，在環(huán)境污染較為嚴(yán)重或者生態(tài)失衡時，這種帶給人類浪漫想象的動物是無法生存的，這將激發(fā)他們對大自然的關(guān)愛。