一、浙江樹(shù)人學(xué)院浙江高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年浙江高考考生上浙江樹(shù)人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為170295名，招生錄取人數(shù)為555人;

2、2021年浙江高考考生上浙江樹(shù)人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要495分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為160516名，招生錄取人數(shù)為617人;

3、2021年浙江高考考生上浙江樹(shù)人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要497分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為157728名，招生錄取人數(shù)為1946人;

4、2021年浙江高考考生上浙江樹(shù)人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要491分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為163962名，招生錄取人數(shù)為76人;

5、2020年浙江高考考生上浙江樹(shù)人學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為1945人;

二、浙江樹(shù)人學(xué)院在浙江的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江樹(shù)人學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2022	綜合	-	1段	555	497	170295	省教育廳
浙江	2022	綜合	-	1段	1921	508	157800	省教育廳
浙江	2022	綜合	-	2段	107	495	171798	省教育廳

2、2021年浙江樹(shù)人學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2021	綜合	-	1段	617	495	160516	省教育廳
浙江	2021	綜合	-	1段	1946	497	157728	省教育廳
浙江	2021	綜合	-	2段	76	491	163962	省教育廳

3、2020年浙江樹(shù)人學(xué)院在浙江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
浙江	2020	綜合	-	1段	1945	-	-	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	1段	917	-	-	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	2段	1957	495	160025	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	2段	1078	495	160025	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	3段	286	448	198258	省教育廳
浙江	2020	綜合	-	3段	400	468	184039	省教育廳

浙江樹(shù)人學(xué)院的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江樹(shù)人學(xué)院在廣西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江樹(shù)人學(xué)院的物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江樹(shù)人學(xué)院的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江樹(shù)人學(xué)院的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江樹(shù)人學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

浙江樹(shù)人學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江樹(shù)人學(xué)院在浙江高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江樹(shù)人學(xué)院的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江樹(shù)人學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江樹(shù)人學(xué)院河南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江樹(shù)人學(xué)院在安徽錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

三、浙江樹(shù)人學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校概況時(shí)間：2021-12-13浙江樹(shù)人學(xué)院（浙江樹(shù)人大學(xué)）創(chuàng)辦于1984年，是一所由浙江省政協(xié)創(chuàng)立、省教育廳主管的社會(huì)力量辦學(xué)本科高校。2004年同志在浙江工作期間視察學(xué)校，高度肯定了學(xué)校的辦學(xué)道路并提出了殷切希望。辦學(xué)36年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，已培養(yǎng)出8萬(wàn)余名專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、人文素質(zhì)好、具有吃苦耐勞精神的建設(shè)人才。學(xué)�，F(xiàn)有杭州拱宸橋與紹興楊汛橋兩個(gè)校區(qū)，占地1230余畝，總建筑面積約65萬(wàn)平方米。設(shè)有院士領(lǐng)銜的樹(shù)蘭國(guó)際醫(yī)學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，在校生1.7萬(wàn)余人。教學(xué)儀器設(shè)備總值約2.2億元，圖書(shū)館藏書(shū)184萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)約96萬(wàn)余種。2015年學(xué)校被確定為浙江省首批應(yīng)用型試點(diǎn)示范建設(shè)學(xué)校，在中國(guó)民辦本科院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中連續(xù)多年榮獲第一。學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為引領(lǐng)。學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門(mén)類(lèi)，形成了基礎(chǔ)扎實(shí)、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。有4個(gè)省一流學(xué)科，教育部白俄羅斯國(guó)別與區(qū)域研究中心和省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)研究中心2個(gè)省部級(jí)研究基地，2個(gè)省行業(yè)平臺(tái)，1個(gè)省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，25個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)及平臺(tái)。開(kāi)設(shè)50個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，8個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。其中1個(gè)國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)，4個(gè)省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，1個(gè)省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，1個(gè)省優(yōu)勢(shì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，4個(gè)省新興特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)，3個(gè)省特色建設(shè)專(zhuān)業(yè)。有4個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)示范中心建設(shè)項(xiàng)目，10個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目�；趯W(xué)科交叉融合發(fā)展的戰(zhàn)略需要，學(xué)校正加快建設(shè)交叉科學(xué)研究院、“醫(yī)工信”研究及現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基地等平臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略�，F(xiàn)有教職工1200人，其中專(zhuān)任教師近800人，博士200余人，博士占比26.5%，正高職稱(chēng)教師近100人。近年來(lái)，學(xué)校引進(jìn)與培養(yǎng)了全國(guó)優(yōu)秀教師、省教學(xué)名師、省“”青年拔尖人才、省中青年學(xué)科帶頭人等高層次人才共70余人。目前，學(xué)校聘用了中國(guó)工程院院士、外籍院士、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家杰青、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家等高層次人才10余人，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才和學(xué)校的建設(shè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障。學(xué)校致力于高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。建有院士領(lǐng)銜的“樹(shù)蘭國(guó)際護(hù)理學(xué)院”“紹興黃酒學(xué)院”“萬(wàn)科隨園養(yǎng)老學(xué)院”“綠城智慧物業(yè)學(xué)院”“鋼結(jié)構(gòu)綠筑行業(yè)學(xué)院”等13個(gè)行業(yè)學(xué)院，通過(guò)校政企協(xié)同，產(chǎn)科教融合，大力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力和發(fā)展能力。建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地261個(gè)，其中國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)；省級(jí)產(chǎn)教融合示范基地2個(gè)，教育部高教司“企業(yè)支持的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”49項(xiàng)。學(xué)校注重專(zhuān)業(yè)教育與雙創(chuàng)教育的有機(jī)融合，建有“一園三區(qū)兩空間一中心”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐空間，在全國(guó)大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中奪取一等獎(jiǎng)，在中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲銀獎(jiǎng)等各類(lèi)大獎(jiǎng)。近三年來(lái)，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)各類(lèi)大學(xué)生科技競(jìng)賽獎(jiǎng)800余項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，創(chuàng)業(yè)率保持在全省本科院校前十位。學(xué)校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，不斷深化立德樹(shù)人工作。有2個(gè)全國(guó)黨建工作樣板支部，入選全國(guó)民辦學(xué)校黨建特色項(xiàng)目建設(shè)基地、省高校黨建“雙創(chuàng)”工作示范高校、標(biāo)桿院系、樣板支部的培育創(chuàng)建單位，獲批2個(gè)浙江省高校思政名師工作室，近兩年，連續(xù)獲得浙江省高校新媒體綜合競(jìng)爭(zhēng)力十強(qiáng)、浙江省教育新媒體創(chuàng)新獎(jiǎng)。通過(guò)構(gòu)建兩校區(qū)一體化育人格局，以“新思想導(dǎo)航”工程、“四季樹(shù)人”校園文化建設(shè)、班團(tuán)成才堡壘建設(shè)、“易班”平臺(tái)建設(shè)等為載體形成“三全育人”長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校注重開(kāi)放辦學(xué)。與英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、白俄羅斯、日本、韓國(guó)、澳大利亞、斯里蘭卡、泰國(guó)等國(guó)家以及我國(guó)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣等地區(qū)的70多所院校和機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系。學(xué)校重視卓越人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)有志繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的畢業(yè)生報(bào)考研究生，每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生赴境外高校學(xué)習(xí)。學(xué)校始終不忘“為國(guó)植賢”的初心，牢記“立德樹(shù)人”的使命，秉承“崇德重智、樹(shù)人為本”校訓(xùn)，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略舉措，力爭(zhēng)成為全面展示社會(huì)力量辦學(xué)的“重要窗口”。