轉(zhuǎn)眼間2018級浙江越秀外國語學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經(jīng)離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾�？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年浙江越秀外國語學院錄取通知書、浙江越秀外國語學院開學時間及浙江越秀外國語學院入學考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有浙江越秀外國語學院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對浙江越秀外國語學院的準大學生有幫助。

學校坐落于中國首批24個歷史文化名城之一，魯迅故鄉(xiāng)??浙江紹興。

學校始創(chuàng)于1981年，現(xiàn)建有稽山、鏡湖兩個校區(qū)，占地面積近1000畝（約66.7萬平方米），校園建筑面積近40萬平方米。設(shè)有英語學院、東方語言學院、西方語言學院、國際商學院、網(wǎng)絡(luò)傳播學院、國際教育學院、酒店管理學院、美國印第安納波利斯大學國際學院、成人教育學院、終身教育學院等十個二級學院。開設(shè)38個本�？茖�業(yè)，含英語、日語、韓語、阿拉伯語、法語、德語、俄語、西班牙語、意大利語等九個外語語種，是浙江省開設(shè)外語語種多，外語人才培養(yǎng)規(guī)模大，外語人才培養(yǎng)特色鮮明的本科外國語學院。

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學校現(xiàn)有在校生13800余名，教師790余名，其中具有副高職稱以上的教師占專任教師比例為30.28%，具有碩士學位以上的教師占專任教師比例為58.73%，有享受政府特殊津貼的博士生導(dǎo)師2名。學校長年聘請外籍教師近百名，2012年聘有來自美國、英國、加拿大等二十余個國家的外籍教師96名。

辦學三十多年來，學校在“和成?育秀”（意為“在和諧的校園里成功地培養(yǎng)高素質(zhì)優(yōu)秀人才）校訓(xùn)精神的引領(lǐng)下，緊密結(jié)合國家外向型經(jīng)濟建設(shè)對應(yīng)用型外語人才的質(zhì)量要求，逐步形成了“越秀特色”的“SPT人才培養(yǎng)體系”，SPT是System of Professional Talent的英文縮寫，其目標是培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型外語人才及相關(guān)專門人才。這一體系通過“外語課程+專業(yè)課程+綜合素質(zhì)課程”或“專業(yè)課程+外語課程+綜合素質(zhì)課程”的課程模式，使學生擁有“外語應(yīng)用與跨文化溝通能力、專業(yè)實踐與創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)與職業(yè)發(fā)展能力”等三個核心競爭力。多年來，畢業(yè)生深受外經(jīng)、外貿(mào)、外企和外事服務(wù)等用人單位的歡迎，畢業(yè)生初次就業(yè)率已連續(xù)九年保持在99%以上。

作為一所培養(yǎng)應(yīng)用型外語人才的外國語學院，學校高度重視實驗和實習教學設(shè)備設(shè)施的建設(shè)，建有省級外語實驗教學示范中心，配備同聲翻譯實驗室、語言實驗室、衛(wèi)星電視、外語調(diào)頻廣播等外語學習設(shè)備，建有小語種外語學習沙龍，外語文化體驗室，日本茶道館，以及SPT外語文化街等體驗異國文化的校園設(shè)施。

學校積極開展國際交流與合作，通過組織學生廣泛地參與國際交流活動和學習，培養(yǎng)學生的國際視野和跨文化交往能力。學校已先后與二十余個國家和地區(qū)的大學建立了友好合作關(guān)系，為學生提供了多種形式的出國留學、訪學，互派留學生、國外實習和就業(yè)的機會，并招收多個國家的留學生來校學習交流，營造了校園濃郁的國際化育人氛圍。

學校與國家外文局所屬的中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心合作辦學，共同建立中國互聯(lián)網(wǎng)新聞信息管理人才培養(yǎng)基地，并開辦了網(wǎng)絡(luò)傳播學院，建設(shè)了專門為網(wǎng)絡(luò)傳播學院學生提供實習實踐的中國網(wǎng)絡(luò)傳播教育網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)實驗教學中心，致力于培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息時代國家和社會急需的網(wǎng)絡(luò)傳播、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)管理人才。

目前，學校正在全面貫徹落實黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)發(fā)展工作，以深化學校內(nèi)涵建設(shè)為工作主線，大力加強學科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和高層次師資隊伍建設(shè)，進一步推進國際化辦學，不斷提高SPT人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力把學校建成應(yīng)用型、國際化、高水平本科高校。