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高考填報志愿的時候,想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè),特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè),在教育目標(biāo)、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面,具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色,已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會影響,是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè),是“人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢,一起來看看。
根據(jù)嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知,嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)類型有省級(直轄市):電氣自動化技術(shù)專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)、船舶工程技術(shù)專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)等。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 4 | 電氣自動化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、船舶工程技術(shù)、建筑工程技術(shù) |
1、填報志愿的過程中,如果能正確把握填報志愿的梯度,就能增加被錄取的幾率。因此,考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度,以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。
在各志愿填報時,一定要注意拉開梯度,慎重填報第二、三志愿。如有的本科一批院校,為了提高生源的質(zhì)量,通過政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級差等形式,每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
2、考后估分報志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因為考得不好影響心態(tài),有些考生發(fā)揮不理想,不能面對現(xiàn)實,情緒低落。無論屬于哪種情況,都要記住填報志愿時一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時的情緒變化左右填報志愿的傾向。
3、不要盲從。填報志愿時同學(xué)間會相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。各人的實力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對高考錄取是很不利的。
嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名稱 | 包含專業(yè) | 本? |
經(jīng)濟與管理分院 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 專科 |
金融科技應(yīng)用 | ? | |
工商企業(yè)管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
移動商務(wù) | 專科 | |
跨境電子商務(wù) | ? | |
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | ? | |
船舶與建筑分院 | 船舶工程技術(shù) | ? |
建筑工程技術(shù) | ? | |
工程造價 | ? | |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | 專科 | |
游艇設(shè)計與制造 | ? | |
建筑智能化工程技術(shù) | 專科 | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
設(shè)計與信息分院 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | ? |
視覺傳達(dá)設(shè)計 | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計 | 專科 | |
工業(yè)設(shè)計 | ? | |
電子競技運動與管理 | ? | |
人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 專科 | |
機電與交通分院 | 工業(yè)機器人技術(shù) | ? |
電氣自動化技術(shù) | 專科 | |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
城市軌道交通運營管理 | 專科 | |
城市軌道交通機電技術(shù) | ? | |
機械制造及自動化 | ? | |
機電一體化技術(shù) | ? |
嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省人民政府2002年批準(zhǔn)設(shè)立,由上海交大教育(集團)有限公司、嘉興市教育發(fā)展投資有限責(zé)任公司和浙江科技孵化開發(fā)建設(shè)有限公司共同出資舉辦的全日制高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校是嘉興市接軌上海戰(zhàn)略的重要成果,校名“南洋”二字即源自上海交大建校之初的“南洋公學(xué)”,寓意學(xué)校傳承上海交大優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)、積極發(fā)展和開拓浙江省高等職業(yè)教育的堅強決心和信心。學(xué)校2016年7月從嘉興市塘匯校區(qū)整體遷建至秀洲區(qū)大德路校區(qū),辦學(xué)條件實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。辦學(xué)以來,學(xué)校秉持“以人為本、服務(wù)發(fā)展、面向人人、人人出彩”的辦學(xué)理念,構(gòu)建“思源、厚德、篤學(xué)、強技”“至勤、至信、至精、至誠”的價值體系,一方面深化“校企合作+平臺”的產(chǎn)教融合機制,創(chuàng)新“技、創(chuàng)、工、學(xué)、輔”的人才培養(yǎng)模式,另一方面秉持培養(yǎng)“一專多能、德藝雙馨”的“未來職業(yè)人”目標(biāo),不斷完善“三全育人”工作體系,為社會培養(yǎng)了近2萬名高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生參與各類競賽捷報頻傳,近三年,省級及以上各類技能大賽獲獎500多人次。學(xué)校先后榮獲“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校指導(dǎo)服務(wù)獎”“浙江省文明單位”“浙江省4A級平安校園”“浙江省志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”等榮譽稱號。 學(xué),F(xiàn)有教職工400多人,碩士研究生及以上學(xué)歷(學(xué)位)占專任教師人數(shù)72%,“雙師”素質(zhì)教師占比80%。設(shè)有船舶與建筑分院、機電與交通分院、經(jīng)濟與管理分院、設(shè)計與信息分院、國。
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