昨日獲悉，《陜西省鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015?2020年)實施辦法》出臺。今后，我省將把鄉(xiāng)村中小學教職工編制納入實名制管理，嚴禁“有編不補”，長期使用臨聘人員。

　　我省將提高鄉(xiāng)村教師生活待遇

　　根據計劃，我省將采取提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標準等措施，到2017年前，建立起鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”政策保障機制。到2020年，力爭建設一支素質優(yōu)良、甘于奉獻、扎根鄉(xiāng)村、充滿活力的教師隊伍。

　　爭取中央特崗教師計劃，適當擴大鄉(xiāng)村教師招聘規(guī)模，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師性別結構。鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校任教，落實高校畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學校任教一定期限享受學費補償和國家助學貸款代償政策。加強“一專多能”鄉(xiāng)村教師的本土化培養(yǎng)，經地方免費師范生計劃或鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)計劃培養(yǎng)并取得教師資格證的畢業(yè)生，定向安排生源縣鄉(xiāng)村學校任教。鼓勵城鎮(zhèn)退休特級教師、高級教師、教學名師到鄉(xiāng)村學校支教講學。

　　落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，為教師繳納住房公積金和各項社會保險費。做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。加快實施邊遠艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學校教師周轉宿舍建設，將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當?shù)刈》勘Ｕ戏秶�統(tǒng)籌解決。對鄉(xiāng)村教師實行有差別的地方津補貼機制。

　　嚴禁“有編不補”長期使用臨聘人員

　　鄉(xiāng)村中小學教職工編制將按照城市標準統(tǒng)一核定，其中規(guī)模較小的中小學和教學點可按照生師比和班師比相結合的方式核定，鄉(xiāng)村寄宿制學校根據情況可適當增加教職工編制。鄉(xiāng)村中小學教職工編制納入實名制管理，嚴禁任何部門和單位擠占、挪用和截留鄉(xiāng)村中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”、長期使用臨聘人員。

　　推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學校流動。到2020年全面實現(xiàn)義務教育學校教師管理“縣管校聘”。落實義務教育學校教師校長交流輪崗工作，采取定期交流、跨校競聘、學區(qū)一體化管理、學校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校教師走教等多種途徑和方式，重點引導優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學校流動。縣域內重點推動縣城學校教師到鄉(xiāng)村學校交流輪崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。

　　改進鄉(xiāng)村教師職稱(職務)評審標準。增加鄉(xiāng)村學校中高級崗位數(shù)量，實現(xiàn)縣域內城鄉(xiāng)學校教師崗位結構比例總體平衡。城市中小學教師晉升高級教師職稱(職務)的，應在鄉(xiāng)村學校任教一年以上。

　　今年起實施鄉(xiāng)村教師能力素質提升工程

　　從起實施鄉(xiāng)村教師能力素質提升工程，到2020年，對所有鄉(xiāng)村教師和校園長完成不少于360學時的培訓。實施以教學能手、學科帶頭人、骨干校園長培養(yǎng)為重點的鄉(xiāng)村骨干體系建設計劃，以全面提升鄉(xiāng)村教師教育教學能力為重點的鄉(xiāng)村教師全員提升計劃。

　　引導高等院校、教研機構、城鎮(zhèn)優(yōu)質學校支持縣級教師發(fā)展中心建設，逐步形成以縣為主、輻射鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村教師校園長專業(yè)發(fā)展支持服務體系。

　　此外，計劃還提出建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度。在評選特級教師工作和評優(yōu)樹�；顒又邢蜞l(xiāng)村教師傾斜。對在鄉(xiāng)村學校從教10年、20年、30年以上的教師，分別建立完善獎勵機制。堅持實施教師榮譽休養(yǎng)制度，實施對鄉(xiāng)村教師的專項計劃。