一、水族科學與技術專業(yè)考研方向

水族科學與技術專業(yè)考研方向共有4個，分別為水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)方向、漁業(yè)專業(yè)方向、水生生物學專業(yè)方向、漁業(yè)資源專業(yè)方向。

二、水族科學與技術專業(yè)考研方向介紹

水族科學與技術專業(yè)考研方向1：水產(chǎn)養(yǎng)殖

專業(yè)介紹

水產(chǎn)養(yǎng)殖是水產(chǎn)學科的二級學科之一。它是研究水產(chǎn)養(yǎng)殖對象的生物學特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內(nèi)在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術的一門學科。

培養(yǎng)要求

水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)要求學生掌握馬克思主義基本理論，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，有高尚的道德情操，為事業(yè)艱苦奮斗的獻身精神和專業(yè)上與他人協(xié)作的良好品質(zhì)。掌握生態(tài)學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識;具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術工作的能力;至少掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文文獻，能以外文撰寫本專業(yè)學術論文。

研究方向

01.水產(chǎn)增養(yǎng)殖；

02.水生動物遺傳育種；

03.水生動物疾病學；

04.營養(yǎng)與免疫；

05.水生動物營養(yǎng)與飼料；

06.養(yǎng)殖生態(tài)環(huán)境；

07.水產(chǎn)品質(zhì)量安全與漁業(yè)標準化。

水族科學與技術專業(yè)考研方向2：漁業(yè)

專業(yè)介紹

漁業(yè)專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。漁業(yè)專業(yè)碩士主要面向經(jīng)濟社會產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求，培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才，其目的重在知識、技術的應用能力。

水族科學與技術專業(yè)考研方向3：水生生物學

專業(yè)介紹

研究水生生物的種類、組成、演替、生命活動的規(guī)律及其與環(huán)境之間相互關系的綜合性學科。水生生物學屬于生態(tài)學范疇，與湖沼學、海洋科學、漁業(yè)經(jīng)濟以及水環(huán)境保護等學科均有密切關系。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握水生生物學基礎理論知識和科研方法，畢業(yè)后能從事水生生物學及相關學科的科研、教學及管理工作的高級專業(yè)人才。

研究方向

01水生經(jīng)濟動物與養(yǎng)殖環(huán)境；

02應用藻類生物技術；

03河口近海環(huán)境與生物修復；

04分子免疫與水產(chǎn)品質(zhì)量安全；

05水體富營養(yǎng)化過程。

推薦院校

暨南大學，中國海洋大學，華東師范大學，上海水產(chǎn)大學，廈門大學。

水族科學與技術專業(yè)考研方向4：漁業(yè)資源

研究方向

(01)魚類種質(zhì)資源保護；

(02)漁業(yè)環(huán)境評價與保護；

(03)魚類生物學與保護工程。

培養(yǎng)目標

漁業(yè)資源要求學生掌握漁業(yè)資源專業(yè)堅實的基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和基本實驗技能，了解本領域的研究動態(tài)，基本上能獨立開展與本學科有關的研究、教學和管理工作。學位論文應具有一定的創(chuàng)新性或應用前景。

專業(yè)特色

漁業(yè)資源是一門綜合性、應用性較強的學科，具有提供人類食物、娛樂、考古、倫理、美學等價值和保持水域生態(tài)環(huán)境平衡的功能，以及維持和促進社會和經(jīng)濟發(fā)展的作用。對海洋學、水文學資料的分析是漁業(yè)資源調(diào)查的一個重要方面。

推薦院校

漁業(yè)資源全國招生較強的單位有中國海洋大學、上海水產(chǎn)大學、華中農(nóng)業(yè)大學、廣東海洋大學、大連水產(chǎn)學院、集美大學等。

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