一、益陽都有哪些�？茖W(xué)校

益陽的�？茖W(xué)校共有3所，名單分別為益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院、益陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，其中益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校。

二、益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立、國家教育部備案的由益陽市人民政府舉辦主管的全日制公辦高等職業(yè)院校（教育部備案編號：13808，在湘招生代碼：4743）。學(xué)院緊臨迎風(fēng)橋交通樞紐長張高速出口處，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是湖南省綠色學(xué)校；是教育部人才培養(yǎng)工作水平第一輪和第二輪評估“優(yōu)秀學(xué)�！保皇呛�南省教育廳確定的第二批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點(diǎn)院校。

學(xué)院校園面積580畝，建筑面積20多萬平方米，總資產(chǎn)3.02億元。學(xué)院在崗教職工共392人，其中專任教師265人，教授5人，副高職稱82人，博士及博士后3人，碩士100余人，有省級中青年骨干教師3人，省級青年骨干教師培養(yǎng)對象4人，國內(nèi)訪問學(xué)者7人，院級專業(yè)帶頭人25人，“雙師型”教師172人。學(xué)院開設(shè)29個(gè)三年制高職專業(yè)，面向全國招生，現(xiàn)有在校學(xué)生9000余人。學(xué)院設(shè)有汽車工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、現(xiàn)代商務(wù)系、船舶與機(jī)電工程系、生物與信息工程系、思想政治理論課與基礎(chǔ)課部、繼續(xù)教育學(xué)院（職業(yè)培訓(xùn)中心）和五年制高職管理部8個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。有現(xiàn)代制造、汽車檢測與維修、汽車駕駛員培訓(xùn)考證、工業(yè)機(jī)器人、電子電器、船舶、糧油檢測、財(cái)會電商、園林花卉培植等100多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)院注重專業(yè)建設(shè)，現(xiàn)有省級特色專業(yè)2個(gè)，省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)。重點(diǎn)推進(jìn)船舶工程技術(shù)、農(nóng)村電子商務(wù)、智慧農(nóng)業(yè)3個(gè)特色專業(yè)群建設(shè)。其中船舶工程技術(shù)專業(yè)群是湖南省首批高職一流特色專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，船舶工程技術(shù)專業(yè)是第二批湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)；汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)新設(shè)全省唯一的大型客貨車駕駛專業(yè)。

三、湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1975年，是全國4所工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院之一、全國100所國家示范性(骨干)高職院校、湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地、湖南省卓越高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校位于中國中部的湖南省益陽市，背靠會龍山，面向秀峰湖，風(fēng)景優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚�，F(xiàn)有在校學(xué)生6800余人，教師400余人。占地358.86畝，校內(nèi)建筑面積15.6萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備3894.4萬元。萬兆核心、千兆主干、百兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)能夠較好地滿足師生對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的需求。

主要行政機(jī)構(gòu)有：黨政辦公室、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)指導(dǎo)處、后勤處、財(cái)務(wù)處、校企合作處、科研處、保衛(wèi)處、信息處、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)處、工會等。

院系和專業(yè)設(shè)置 ：順應(yīng)“生活藝術(shù)化、藝術(shù)生活化”的時(shí)代旋律，面向湖南工藝美術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，開設(shè)了32個(gè)高職專業(yè)及專業(yè)方向，建有服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系、湘繡藝術(shù)學(xué)院、

湘瓷藝術(shù)學(xué)院、公共課教學(xué)部和思想政治課教學(xué)部等四系二院二部。主要專業(yè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、動漫設(shè)計(jì)與制作、時(shí)裝設(shè)計(jì)與工藝、時(shí)尚箱包設(shè)計(jì)與工藝、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、湘繡設(shè)計(jì)與工藝等。建校40年來，學(xué)院以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位為前提，以科學(xué)的辦學(xué)理念為靈魂，構(gòu)建了高職類型特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。面向工藝美術(shù)行業(yè)需求，開展崗位培訓(xùn)、資格認(rèn)證和鑒定、學(xué)歷提升等培訓(xùn)和繼續(xù)教育服務(wù)。

實(shí)習(xí)條件：現(xiàn)有278個(gè)實(shí)訓(xùn)室、工藝室和項(xiàng)目教學(xué)工作室，校外實(shí)訓(xùn)基地152個(gè)，非遺大師工作室4個(gè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)大師工作室3個(gè)，央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。學(xué)院不斷加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，形成了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合于一體的開放型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，能充分滿足學(xué)院各專業(yè)教學(xué)需求。

辦學(xué)特色與創(chuàng)新:

一是創(chuàng)建并全面實(shí)施“專業(yè)+項(xiàng)目+工作室”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面推行項(xiàng)目導(dǎo)向工作室教學(xué)，將來自企業(yè)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)項(xiàng)目引入工作室，成效顯著，并在全省廣泛推廣。

二是主動承擔(dān)非遺傳承保護(hù)重任，構(gòu)建了“人才培養(yǎng)、技藝傳承、文化研究、創(chuàng)新研發(fā)、傳播推廣”五位一體的非遺傳承創(chuàng)新范式，成體系傳承發(fā)展湘繡、陶藝、竹藝、根藝等民族工藝和優(yōu)秀文化，引領(lǐng)湘繡等傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展。

三是基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，在專業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理、就業(yè)服務(wù)等方面開展教育信息化建設(shè)探索與實(shí)踐，取得顯著成效。

四是踐行“以學(xué)生為本”理念，打造“精致校園”“特色校園”“人文校園”，鑄造了校園文化特色品牌。

學(xué)子風(fēng)采:

來自全國23個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的莘莘學(xué)子是校園內(nèi)最靚麗的風(fēng)景。他們在這方土地上探索求真、銳意進(jìn)取，追逐人生的理想，苦練生存的技能，吟唱生命的贊歌。他們正以青春的智慧與力量，飽滿的激情和豪邁的氣概，書寫著自己美麗的人生詩篇。