一、遼寧有哪些醫(yī)科大學

遼寧的醫(yī)科大學共有3所，名單分別為中國醫(yī)科大學、錦州醫(yī)科大學、大連醫(yī)科大學，其中中國醫(yī)科大學是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，是我國最早進行西醫(yī)學學院式教育的醫(yī)學高校之一。

二、中國醫(yī)科大學簡介

中國醫(yī)科大學是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學的院校，是我國最早進行西醫(yī)學學院式教育的醫(yī)學高校之一。其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學校。1932年學校更名為中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學校。1940年9月在延安，經(jīng)毛澤東同志提議，批準，學校更名為中國醫(yī)科大學。1948年11月，在沈陽接收原國立沈陽醫(yī)學院(前身為滿州醫(yī)科大學，1911年由日本國南滿鐵道株式會社建立)，合并了原私立遼寧醫(yī)學院(前身為盛京醫(yī)科大學，1883年由英國蘇格蘭教會建立)。中國醫(yī)科大學是原衛(wèi)生部部屬高等醫(yī)學院校，2000年改為省部共建學校。2015年獲批為遼寧省人民政府、國家衛(wèi)生計生委、教育部共建高校。

中國醫(yī)科大學建校至今，共培養(yǎng)了10萬多名高級醫(yī)學專門人才，畢業(yè)生遍布全國各地及世界許多國家和地區(qū)。多年來，培養(yǎng)和造就了一大批國家衛(wèi)生管理的著名領(lǐng)導干部和醫(yī)學界的著名專家學者。據(jù)不完全統(tǒng)計，擔任副部級以上職務(wù)百余位，衛(wèi)生部正、副部長10位，將軍40多位，中國科學院、中國工程院院士14位。

學�，F(xiàn)有沈北、和平2個校區(qū)，設(shè)有32個院、系、部。在醫(yī)學、教育學、理學、工學、哲學和管理學等6學科門類擁有學位授予權(quán);在基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學、藥學、護理學、生物學等7個學科具有一級學科博士學位授予權(quán)，設(shè)有博士學位授權(quán)學科(專業(yè))64個，碩士學位授權(quán)學科(專業(yè))74個;國家重點學科5個，國家重點(培育)學科1個;國家衛(wèi)生計生委國家臨床重點�？平ㄔO(shè)項目40個;遼寧省高等學校一流特色學科6個;遼寧省一流學科重點建設(shè)學科4個;博士后流動站7個;本科專業(yè)21個。國家級教學項目有五年制臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點項目1項，拔尖創(chuàng)新醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革試點項目1項，人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，特色專業(yè)建設(shè)點5個，綜合改革試點專業(yè)1個，精品課程11門，精品視頻公開課1門，精品資源共享課10門，教學團隊2個，雙語教學示范課程1門，實驗教學示范中心2個，大學生校外實踐教育基地1個，精品教材2本，“十二五”規(guī)劃教材16本;省級教學項目有示范性專業(yè)8個，品牌專業(yè)1個，本科綜合改革試點專業(yè)5個，重點支持專業(yè)1個，本科工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，學術(shù)學位研究生課程建設(shè)試點1個，精品課程41門，精品視頻公開課5門，精品資源共享課24門，教學團隊12個，雙語教學示范課程2門，實驗教學示范中心9個，臨床技能綜合培訓中心3個，跨專業(yè)實訓平臺1個，虛擬仿真實驗教學中心5個，緊缺人才培養(yǎng)基地1個，精品教材8本，“十二五”規(guī)劃教材4本。有國家藥品臨床研究基地2個，教育部重點實驗室2個，科技部省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家衛(wèi)生計生委重點實驗室5個，國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研實驗室(三級)3個，遼寧省重點實驗室24個，遼寧省工程技術(shù)研究中心2個，遼寧省臨床醫(yī)學研究中心15個，遼寧省臨床醫(yī)學協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟1個，遼寧省工程實驗室4個，遼寧省高校重大科技平臺2個，遼寧省高校重點實驗室15個，遼寧省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個;遼寧省衛(wèi)生計生委重點實驗室1個，遼寧省醫(yī)療中心53個。學�，F(xiàn)有3所附屬綜合性醫(yī)院和2所專科性醫(yī)院，開放床位11220張，牙科綜合治療椅265張。

學校在編教職工8065人。全校(含附屬醫(yī)院)各類專業(yè)技術(shù)人員占職工總數(shù)的84.98%，全校教授級727人，副教授級1005人，研究生指導教師1021人，其中博士生指導教師458人。學校全日制在校生15986人，其中博士生1193人，碩士生(含七年制)4447人，普通本科生9178人，外國留學生和港澳臺學生1145人。

教師中有中國工程院院士1人;全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人;高等學校國家級教學名師1人;國家高層次人才特殊支持計劃(“”)領(lǐng)軍人才2人、教學名師1人;教育部“獎勵計劃”特聘教授3人、講座教授1人;國家自然科學基金委杰出青年科學基金項目獲得者1人;“百千萬人才工程”國家級人選8人，教育部“和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”團隊3個;創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才人選1人、重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊1個;國家衛(wèi)計委有突出貢獻的中青年專家17人;在職的國務(wù)院特殊津貼獲得者49人;遼寧省領(lǐng)軍人才4人次，遼寧省優(yōu)秀專家18人次，遼寧省高等學校攀登學者19人，遼寧特聘教授33人，遼寧省高等學校學科拔尖人才2人，遼寧省普通高校專業(yè)帶頭人5人，高等學校省級教學名師14人，遼寧省高校中青年學科帶頭人4人，遼寧省普通高等學校優(yōu)秀青年骨干教師64人，遼寧省“百千萬人才工程”百人層次210人、千人層次86人。在中華醫(yī)學會等全國性學術(shù)團體中擔任常委(常務(wù)理事)以上者61人，其中擔任主任委員者14人(含候任主任委員和名譽主任委員)，擔任副主任委員者14人;有國務(wù)院學位委員會學科評議組成員2人，教育部教學指導委員會委員8人，其中副主任委員3人。

學校總占地面積152.02萬平方米，建筑面積為76.38萬平方米。圖書館是國家衛(wèi)生計生委全國醫(yī)學文獻資源共享網(wǎng)絡(luò)東北地區(qū)中心館，國家衛(wèi)生計生委醫(yī)藥衛(wèi)生科技項目查新咨詢單位;館藏紙質(zhì)書刊125.4萬冊，電子資源計21TB;訂購中外文全文書刊數(shù)據(jù)庫58種，日文醫(yī)學文獻收藏尤其豐富，為全國日文醫(yī)學文獻中心館。實驗動物部是遼寧省實驗動物質(zhì)量檢測中心和遼寧省轉(zhuǎn)基因動物研究重點實驗室的依托單位。學校主辦學術(shù)期刊15種。

學校積極開展國際交流與合作，與英國貝爾法斯特女王大學合作成立了中英聯(lián)合學院，與美國、英國、法國、日本、俄羅斯、韓國、加拿大、澳大利亞、意大利、丹麥、西班牙、朝鮮、芬蘭以及澳門和臺灣等國家、地區(qū)的90所大學、科研機構(gòu)建立了良好的交流關(guān)系，與世界銀行(WBG)、美國中華醫(yī)學基金會(CMB)、日本國際協(xié)力事業(yè)團(JICA)等機構(gòu)開展了卓有成效的合作。有408名國際知名專家學者受聘為學校榮譽職稱，近年來開展了82項重要國際合作項目，37個CMB項目。

面對新的歷史機遇與挑戰(zhàn)，學校將繼續(xù)堅持，弘揚“救死扶傷、實行革命的人道主義”精神，按照《中國醫(yī)科大學教育綜合改革方案》和《中國醫(yī)科大學“十三五”改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的宏偉藍圖，以培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學專門人才、開展醫(yī)學科學研究、提供高水平醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、傳承與創(chuàng)新文化知識為職能，努力朝著建設(shè)“有特色、高水平、國際化、國內(nèi)一流、國際知名”的醫(yī)科強校闊步前進。

三、錦州醫(yī)科大學簡介

錦州醫(yī)科大學誕生于解放戰(zhàn)爭時期，學校前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學校。1949年遷址遼寧省錦州市，1958年成立錦州醫(yī)學院，2006年更名為遼寧醫(yī)學院。2007年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部本科教學工作水平評估。2016年3月，經(jīng)國家教育部批準，正式更名為錦州醫(yī)科大學。經(jīng)過70余年的發(fā)展已成為一所以醫(yī)學為主，多門類、多層次、多種辦學形式的省屬普通高等院校。

校園總占地面積994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育、高等職業(yè)技術(shù)教育和留學生教育4種辦學形式;有研究生、本科生、�？粕�3個辦學層次;有醫(yī)學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、教育學、經(jīng)濟學7個學科門類;有22個本科專業(yè)。學校1984年成為碩士學位授予權(quán)單位，1999年獲得具有同等學力人員申請碩士學位授予權(quán)資格，2003年經(jīng)教育部批準開始與中國醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生�，F(xiàn)有8個一級學科碩士學位授權(quán)點，59個二級學科碩士學位授權(quán)點，5個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。

學�，F(xiàn)有教職醫(yī)護員工3612人。學校有“獎勵計劃”特聘教授2人，國家教學名師獎獲得者1人，教育部高等學校教學指導委員會任職2人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，先后獲得國務(wù)院政府特殊津貼27人，遼寧省優(yōu)秀專家2人，“遼寧省高等學校攀登學者支持計劃”入選者5人，遼寧特聘教授9人，遼寧省教學名師獎獲得者6人，遼寧省中青年學科帶頭2人、遼寧省“百千萬人才工程”人選40人、遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師26人。

學校始終堅持教學工作的中心地位，以立德樹人為根本，不斷深化教學改革，加強教學管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，教學成果豐碩。學校現(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個、省級綜合改革試點專業(yè)3個、省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個、省級示范性專業(yè)8個;省級精品課程14門、省級精品資源共享與視頻公開課7門;省級教學團隊6個;省級實驗教學示范中心8個、省級虛擬仿真實驗教學示范中心5個、省級虛擬仿真實驗教學項目2個;省級大學生實踐教育基地9個。

學校順應(yīng)國際醫(yī)學教育發(fā)展趨勢，于1991年率先在國內(nèi)開展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學課程模式改革，打破了“以學科為中心”的傳統(tǒng)課程模式，為我國高等醫(yī)學教育改革提供了成功范例，開創(chuàng)了我國高等醫(yī)學教育多種課程模式并存的局面，受到國家教育部、衛(wèi)生部的高度重視，被教育部批準為“面向21世紀高等醫(yī)學教育教學內(nèi)容和課程模式改革計劃項目”。該項改革獲國家教學成果二等獎兩項，遼寧省教學成果一等獎兩項。

學�？蒲泄ぷ髌鸩捷^早，1978年，學校承擔的“稻田皮炎的病因和防治研究”項目在全國科學大會上獲重大貢獻獎;1980年，學校在“地甲病”和“地克病”的病因和病理學研究上取得了突破性進展，獲得衛(wèi)生部乙級科學技術(shù)成果，為我國地方病防治工作做出了重要貢獻，學校成為全國“地甲病”和“地克病”研究中心;1988年，學校的“磁性樹脂根管充填材料及技術(shù)的研究”，獲國家科技發(fā)明三等獎，填補了國內(nèi)空白�，F(xiàn)有遼寧省高等學校重大科技平臺2個，遼寧省重點實驗室15個，省級工程研究中心1個，省級工程技術(shù)研究中心2個，遼寧省臨床醫(yī)學研究中心2個。遼寧省重點學科4個，其中基礎(chǔ)醫(yī)學為遼寧省高等學校一流學科建設(shè)項目，基礎(chǔ)醫(yī)學和耳鼻咽喉科學為遼寧省一流特色學科，外科學(骨外)和藥理學為遼寧省重點學科。學校主辦了《錦州醫(yī)科大學學報》“自然科學版”和“社會科學版”、《中國醫(yī)師能力評價》三種刊物。

學�，F(xiàn)有全日制在校生12912人，其中本科生7498人�，F(xiàn)面向全國30個省、自治區(qū)、直轄市招生。2018年我校招生錄取分數(shù)再創(chuàng)新高，其中理工類醫(yī)學相關(guān)專業(yè)在我省錄取最高分數(shù)為595分，生源躋身于我省前30%之列。學校1997年開始招收留學生，2012年被教育部批準為“來華留學臨床醫(yī)學專業(yè)全英文授課資質(zhì)院校”，2014年被教育部正式列入接受“中國政府獎學金來華留學生高等院�！�，2015年被教育部批準為“招收港澳臺地區(qū)學生資格院�！保瑏砣A留學學歷生規(guī)模連續(xù)三年排名遼寧省第3位。

學校現(xiàn)有各專業(yè)教學實習基地128個，其中直屬附屬醫(yī)院3所，非直屬附屬醫(yī)院7所。附屬第一醫(yī)院是遼西地區(qū)最大的三級甲等綜合醫(yī)院，遼寧省三大區(qū)域醫(yī)療中心之一、國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地、全國冠心病介入培訓基地;附屬第二醫(yī)院是國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地(口腔全科)、中華口腔醫(yī)學會口腔專業(yè)護士培訓臨床實踐基地、遼寧省口腔醫(yī)學臨床技能培訓中心、遼寧省口腔健康教育科普基地、遼西地區(qū)口腔疾病診治中心;附屬第三醫(yī)院是三級甲等醫(yī)院，遼寧省職工工傷康復中心、遼寧省糖尿病防治遼西分中心、遼寧省糖尿病眼病防治遼西分中心。三所直屬附屬醫(yī)院為地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速、協(xié)調(diào)發(fā)展做出了積極貢獻。

學校堅持“質(zhì)量立校、學科強校、人才興校、作風正校、依法治�！钡霓k學理念，秉承“勤儉辦學、克難攻堅”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持以醫(yī)學為主，理學、工學、農(nóng)學、管理學、教育學、經(jīng)濟學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的思路。高度重視黨的建設(shè)和思想政治工作，注重加強教育和精神文明建設(shè)。先后被評為遼寧省“文明校園”、“花園式學�！�;連續(xù)十二年被中宣部、教育部、團中央表彰為“全國大學生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”;先后獲得“中國民主同盟先進集體”、“中國民主同盟先進基層組織”、“遼寧省宣傳思想工作先進單位”、“遼寧省思想政治工作先進集體”、“遼寧省精神文明建設(shè)先進單位”、“一幫一”育人工程先進集體、“遼寧省思想道德建設(shè)示范學校”等榮譽稱號。