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開展“兩學一做”學習教育,是關于加強黨員教育的重要實踐,同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署,要有針對性的將黨的思想建設放在首位。以下是關于黨員兩學一做自查報告,歡迎閱讀參考。
黨員兩學一做自查報告(一)
這三年來,做組織工作的明顯感覺到一個變化,那就是黨中央對于從嚴治黨的決心,從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育到“兩學一做”,從領導干部到普通黨員,從思想領域到以知促行,涵蓋面之廣、發(fā)力之精準,都是前所未有的。上級對“兩學一做”已經(jīng)做出了指導性的意見,作為最基層的街道黨委,如何將這項工作落實到位、讓每位黨員都參與進來,應該緊緊圍繞“嚴、緊、分”三方面開展工作。下面就學習情況作如下報告:
一要嚴肅關鍵環(huán)節(jié)。根據(jù)“兩學一做”相關要求,將“學黨章黨規(guī),學系列講話,做合格黨員”將以細化,確保學到位、做到位,街道層面必須制定學習教育的實施方案,至少安排一次全體黨員的黨課,結(jié)合“七一”前后、入黨積極分子班、紅色電影展播等活動,通過黨員輪訓等方式組織黨員開展“兩學”,同時,要求每個基層黨組織結(jié)合每月的“三會一課”、“固定組織生活日”,在會前會后固定時段學習黨章黨規(guī)、系列講話。在“做合格黨員”上創(chuàng)新方式,讓黨員現(xiàn)身說法、提高自主意識,將合格的標準提一提,讓每位黨員在爭做合格黨員的同時爭優(yōu)創(chuàng)先、比奉獻,重新刷新黨員在普通老百姓心目中的形象。
二要抓緊時間節(jié)點。雖然學習教育永無止境,但是仍需在集中時段提振精神,讓所有支部、全部黨員思想上緊一緊、行動上趕一趕,基層黨委必須制定嚴格的時間安排表,結(jié)合黨員組織關系集中排查工作,確定完成時限、上報完成情況,務必確保避免走形式、走過場,一定讓每位黨員入腦入心,對于那些認為組織工作太過務虛可以等一等、拖一拖的,必須采取措施加以批評通報,思想政治教育不是立竿見影的工作,但確是鞏固黨的執(zhí)政根基的基礎。
三要注重分類指導。分層分類開展學習教育活動,比如按照黨組織屬性不同、根據(jù)黨員不同情況,機關事業(yè)黨支部、村社區(qū)黨組織、兩新企業(yè)黨組織等等,在學習教育形式上靈活安排,針對性地制定工作要求和標準,特別是在立足崗位比奉獻上,必須將學用結(jié)合,防止學和用“兩張皮”,推出具有本土特色的黨員示范崗位,尤其在創(chuàng)新載體上下猛藥,讓黨員立足崗位發(fā)光發(fā)熱。
黨員兩學一做自查報告(二)
開展“兩學一做”學習教育,是關于加強黨員教育的重要實踐,同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署,要有針對性的將黨的思想建設放在首位,增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣,勇于擔當,無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。
就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施:
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結(jié)合,明確黨員學習要求,要有計劃、有目的的進行黨員學習教育,會前做準備,會后做報告,不搞形式主義,以黨支部為單位集中學習,會后要自我學習寫匯報材料,以確保黨員每次學習后的高效率,并且就此次會議組織安排黨員黨內(nèi)活動,確保黨員帶頭踐行,保持良好的生活方式,真正提高認識,明確作為一名黨員所努力的方向。
2、不搞形式主義,民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想,組織,作風,紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見,嚴肅認真的開展批評與自我批評,并提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說,不敢言等問題的存在。
3、確保黨內(nèi)制度真實有效,教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份,積極為黨工作。每個社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里,沒有落實到位,實施到人,我社區(qū)就“兩學一做”學習教育,重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度,掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模范作用,為居民辦實事,做實事,讓群眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區(qū)為民服務活動工作的延續(xù)開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務的困難群眾解決實際問題,而非簡單地噓寒問暖,讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善,引導困難群眾走出生活的困境,努力積極的生活,使在職黨員進社區(qū)為民服務活動更加聲聲有色,更加貼近居民生活。
開展“兩學一做”學習教育,實際就是不搞形式,搞實際;不喊口號,埋頭干;不做敷衍,用心做;不嫌麻煩,為群眾。堅持從實際出發(fā),以黨支部為基本單位,以黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,根據(jù)我社區(qū)的實際情況作出黨員學習安排,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
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