2018-邏輯學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

高考志愿填報(bào)專業(yè)的選擇非常重要，專業(yè)的選擇對(duì)于每位同學(xué)未來的職業(yè)規(guī)劃，乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性，甚至是決定性的影響。雖然當(dāng)下專業(yè)不對(duì)口就業(yè)的現(xiàn)象也很多，但大多數(shù)崗位還是更青睞于對(duì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)生。因此，在高考志愿填報(bào)過程中，專業(yè)選擇不容小覷。那么邏輯學(xué)專業(yè)怎么樣呢？邏輯學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及歷年錄取分?jǐn)?shù)線怎么樣？本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于醫(yī)學(xué)專業(yè)的相關(guān)信息，希望對(duì)你有幫助。

一、邏輯學(xué)專業(yè)介紹和分析

專業(yè)介紹

• 專業(yè)簡(jiǎn)介

邏輯學(xué)是一個(gè)哲學(xué)分支學(xué)科。其是對(duì)思維規(guī)律的研究。邏輯和邏輯學(xué)的發(fā)展，經(jīng)過了具象邏輯?抽象邏輯?具象邏輯與抽象邏輯相統(tǒng)一的對(duì)稱邏輯三大階段。邏輯學(xué)是研究思維的學(xué)科。所有思維都有內(nèi)容和形式兩個(gè)方面。思維內(nèi)容是指思維所反映的對(duì)象及其屬性；思維形式是指用以反映對(duì)象及其屬性的不同方式，即表達(dá)思維內(nèi)容的不同方式。從邏輯學(xué)角度看，抽象思維的三種基本形式是概念，命題和推理。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)高級(jí)專門人才。

• 培養(yǎng)要求

邏輯學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到公理化方法、形式化方法和語義分析方面的基本訓(xùn)練，比較系統(tǒng)地掌握邏輯學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)以及馬克思主義哲學(xué)的基本理論和方法，了解當(dāng)代世界主要邏輯和哲學(xué)思潮，具有一定的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和思維科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的理論思維能力、社會(huì)活動(dòng)能力、表達(dá)能力和專業(yè)研究的基本能力。

• 名人學(xué)者

韓非、沈有鼎、亞里士多德、希爾伯特等。

課程要求

• 主干課程

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、邏輯導(dǎo)論、數(shù)理邏輯、集合論、模態(tài)邏輯、歸納邏輯、應(yīng)用邏輯、邏輯史、邏輯哲學(xué)、程序語言設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)等

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、政治、科目要求較高。該專業(yè)適合邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、計(jì)算機(jī)哲學(xué)有興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

1.掌握馬克思主義的基本原理和邏輯學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)；

2.具有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)的基本素養(yǎng)；

3.掌握邏輯學(xué)研究的基本方法；

4.了解現(xiàn)代邏輯的前沿問題與發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法和手段；

6.具有初步的教學(xué)、科研和實(shí)際工作能力。

查看該專業(yè)就業(yè)前景

二、邏輯學(xué)專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

三、邏輯學(xué)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，或從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面的相關(guān)工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、新能源、專業(yè)服務(wù)等行業(yè)工作，大致如下：

1、教育/培訓(xùn)/院校

2、新能源

3、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì))

4、酒店/旅游

5、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

6、多元化業(yè)務(wù)集團(tuán)公司

7、批發(fā)/零售

8、汽車及零配件

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事邏輯老師、邏輯助教老師等工作，大致如下：

1、邏輯老師

2、邏輯助教老師

工作城市：

畢業(yè)后，北京、昆明、上海等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1、北京

2、昆明

3、上海

4、成都

5、廣州

6、武漢

7、廈門

8、長(zhǎng)沙

邏輯學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

邏輯學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)高級(jí)專門人才。

教育、培訓(xùn)業(yè)無疑是當(dāng)今市場(chǎng)最具誘惑力的一塊蛋糕，在其他傳統(tǒng)行業(yè)逐漸步入微利時(shí)代的今天，教育、培訓(xùn)業(yè)卻以“低投入、高產(chǎn)出”的巨額贏利模式吸引著越來越多的人。

幾年來，國內(nèi)培訓(xùn)業(yè)突飛猛進(jìn)，正以每年30%的速度遞增。培訓(xùn)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初見端倪，但我國缺乏大量的本土優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師。