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2023年云南高考理科本一批次分數(shù)線預測為517分;理科本二批次分數(shù)線預測為429分;理科�?婆畏謹�(shù)線預測為195分;文科本一批次分數(shù)線預測為571分;文科本二批次分數(shù)線預測為501分;文科�?婆畏謹�(shù)線預測為200分。
1、2023年云南高考文科�?婆畏謹�(shù)線預測為200分;
2、2023年云南高考理科�?婆畏謹�(shù)線預測為195分;
3、2023年云南高考理科本二批次分數(shù)線預測為429分;
4、2023年云南高考理科本一批次分數(shù)線預測為517分;
5、2023年云南高考文科本一批次分數(shù)線預測為571分;
6、2023年云南高考文科本二批次分數(shù)線預測為501分;
預測省份 | 預測年份 | 考生類別 | 批次名稱 | 預測分數(shù)線 |
---|---|---|---|---|
云南 | 2023 | 文科 | 專科 | 2023年預測分數(shù)線:200分 |
云南 | 2023 | 理科 | �?� | 2023年預測分數(shù)線:195分 |
云南 | 2023 | 理科 | 本二 | 2023年預測分數(shù)線:429分 |
云南 | 2023 | 理科 | 本一 | 2023年預測分數(shù)線:517分 |
云南 | 2023 | 文科 | 本一 | 2023年預測分數(shù)線:571分 |
云南 | 2023 | 文科 | 本二 | 2023年預測分數(shù)線:501分 |
招生年份 | 批次 | 文科批次線 | 理科批次線 | 綜合批次線 |
---|---|---|---|---|
2022 | 本科提前批 | - | - | - |
提前�?� | - | - | - | |
本科一批 | 575 | 515 | - | |
本科一批預科 | 575 | 515 | - | |
本科二批及預科 | 505 | 430 | - | |
高職�?婆� | 200 | 200 | - | |
國家專項批 | 575 | 515 | - | |
地方專項批 | 575 | 515 | - |
招生年份 | 批次 | 文科批次線 | 理科批次線 | 綜合批次線 |
---|---|---|---|---|
2021 | 本科提前批 | - | - | - |
提前�?� | - | - | - | |
本科一批 | 565 | 520 | - | |
本科一批預科 | 565 | 520 | - | |
本科二批及預科 | 500 | 435 | - | |
高職�?婆� | 200 | 200 | - | |
國家專項批 | 565 | 520 | - | |
地方專項批 | 565 | 520 | - |
招生年份 | 批次 | 文科批次線 | 理科批次線 | 綜合批次線 |
---|---|---|---|---|
2020 | 本科提前批 | - | - | - |
提前�?� | - | - | - | |
本科一批 | 555 | 535 | - | |
本科一批預科 | 555 | 535 | - | |
本科二批及預科 | 480 | 440 | - | |
高職專科批 | 200 | 200 | - | |
國家專項批 | 555 | 535 | - | |
地方專項批 | 555 | 535 | - |
招生年份 | 批次 | 文科批次線 | 理科批次線 | 綜合批次線 |
---|---|---|---|---|
2019 | 本科提前批 | - | - | - |
提前�?� | - | - | - | |
本科一批 | 560 | 535 | - | |
本科一批預科 | 560 | 535 | - | |
本科二批及預科 | 480 | 435 | - | |
高職�?婆� | 200 | 200 | - | |
國家專項批 | 562 | 515 | - | |
地方專項批 | 560 | 516 | - |
想要分析高考分數(shù)線的變化趨勢首先需要了解高考分數(shù)線是如何劃定的。高考分數(shù)線是綜合考慮多個因素的結(jié)果,是各省市根據(jù)當年招生計劃及考生成績進行劃定。
一般來說,高考分數(shù)線的劃定需要考慮以下幾個因素:
1.考生表現(xiàn):每個省份的考生表現(xiàn)情況是劃定分數(shù)線的重要因素之一。如果本省考生的整體表現(xiàn)較好,那么分數(shù)線可能會相應提高;反之,則會降低。
2.計劃招生人數(shù):每個省份的高校招生計劃也是劃定分數(shù)線的影響因素。如果某個省份的高校計劃招生人數(shù)沒有達到預期,那么為了保證錄取率,分數(shù)線可能會相應降低;反之,則會提高。
而以上這兩個因素目前今年的信息尚未確定,而這兩個因素一般會受到高考人數(shù)的影響。
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