一、浙江師范大學在甘肅專業(yè)招生計劃(人數+代碼)

1、浙江師范大學在甘肅的漢語言文學（(師范)）招生人數為2人;

2、浙江師范大學在甘肅的外國語言文學類（(英語(師范)、日語、翻譯)(要求高考外語成績不低于120分)）招生人數為2人;

3、浙江師范大學在甘肅的應用心理學（(師范)）招生人數為2人;

4、浙江師范大學在甘肅的智能制造工程專業(yè)招生人數為4人;

5、浙江師范大學在甘肅的地理科學（(師范)）招生人數為2人;

6、浙江師范大學在甘肅的工商管理類（(財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）招生人數為3人;

二、浙江師范大學在在甘肅高考專業(yè)招生計劃和人數代碼

1、2022浙江師范大學在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
漢語言文學 （(師范)）	甘肅	2022/本一	AS	2	-	理科
外國語言文學類 （(英語(師范)、日語、翻譯)(要求高考外語成績不低于120分)）	甘肅	2022/本一	AT	2	-	理科
應用心理學 （(師范)）	甘肅	2022/本一	AU	2	-	理科
智能制造工程	甘肅	2022/本一	AV	4	-	理科
電子信息類 （(光電信息科學與工程、電子信息工程、通信工程)）	甘肅	2022/本一	AW	5	-	理科
交通運輸	甘肅	2022/本一	AX	3	-	理科
學前教育 （(師范)(杭州校區(qū))）	甘肅	2022/本一	AN	3	-	文科
小學教育 （(師范)）	甘肅	2022/本一	A0	2	-	文科
漢語國際教育 （(師范)(要求高考外語成績不低于110分)）	甘肅	2022/本一	AP	2	-	文科
地理科學 （(師范)）	甘肅	2022/本一	AQ	2	-	文科
工商管理類 （(財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	甘肅	2022/本一	AR	3	-	文科

2、2021浙江師范大學在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
漢語言文學 （(師范)）	甘肅	2021/本一	A6	2	-	理科
外國語言文學類 （(英語(師范)、翻譯、日語)(要求高考外語單科成績不低于120分)）	甘肅	2021/本一	A7	2	-	理科
應用心理學 （(師范)）	甘肅	2021/本一	A8	2	-	理科
機械類 （(工業(yè)設計、智能制造工程、機器人工程)）	甘肅	2021/本一	A9	4	-	理科
電子信息類 （(光電信息科學與工程、電子信息工程、通信工程)）	甘肅	2021/本一	AA	5	-	理科
交通運輸	甘肅	2021/本一	AB	3	-	理科
學前教育 （(師范)）	甘肅	2021/本一	A1	3	-	文科
小學教育 （(師范)）	甘肅	2021/本一	A2	2	-	文科
漢語國際教育 （(師范)(要求高考外語單科成績不低于110分)）	甘肅	2021/本一	A3	2	-	文科
地理科學 （(師范)）	甘肅	2021/本一	A4	2	-	文科
工商管理類 （(財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	甘肅	2021/本一	A5	3	-	文科

3、2020浙江師范大學在甘肅的招生計劃和人數代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數	選科要求	科目
漢語言文學 （(師范)）	甘肅	2020/本一	A2	3	-	文科
工商管理類 （(財務管理、電子商務、會計學、工商管理、旅游管理)）	甘肅	2020/本一	A3	5	-	文科
學前教育 （(師范)）	甘肅	2020/本一	A1	5	-	文科
機械類 （(智能制造工程、機器人工程、工業(yè)設計)）	甘肅	2020/本一	A4	7	-	理科
電子信息類 （(電子信息工程、通信工程)）	甘肅	2020/本一	A5	5	-	理科
交通運輸 （(現(xiàn)代軌道與智慧交通)）	甘肅	2020/本一	A6	5	-	理科

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三、浙江師范大學的最新學校簡介

浙江師范大學是一所以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學，前身是杭州師范專科學校，1956年4月16日經教育部批準設立，1958年升格為杭州師范學院。1962年，杭州師范學院與浙江教育學院、浙江體育學院合并，更名為浙江師范學院。1965年，浙江師范學院從杭州搬遷至金華，1985年更名為浙江師范大學。2000年、2001年、2004年浙江財政學校、浙江幼兒師范學校和金華鐵路司機學校相繼并入。2015年，學校入選浙江省首批重點建設高校，2020年獲評第二屆“全國文明校園”�，F(xiàn)由金華（校本部）、杭州（文二校區(qū)、蕭山校區(qū)）、蘭溪3個校區(qū)，20個學院（含獨立學院）組成。浙江師范大學堅持辦學方向和立德樹人根本任務，以“提升質量、提升特色、提升效益”為主線，秉承“礪學礪行、維實維新”校訓精神，弘揚“務實、求實、扎實”育人傳統(tǒng)，實施“特色化、國際化、區(qū)域化、協(xié)同化”發(fā)展戰(zhàn)略，主動服務浙江