風(fēng)又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷，祝大家高考取得好成績，考上心儀的大學(xué)！本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù)，希望對大家有幫助。

一、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少

2023年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為160分至281分，錄取位次在423123名-8452名區(qū)間。

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

2、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院(軟件類專業(yè))在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分，最低錄取位次為-名;

3、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南2022年綜合(物 或 化)最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，最低錄取位次為50300名;

4、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南2022年綜合(不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線為433分，最低錄取位次為46093名;

5、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為311分，最低錄取位次為16491名;

二、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

1、2022年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	內(nèi)蒙古	理科	�？�	274	68091
2022	內(nèi)蒙古	文科	專科	279	26241
2022	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	理科	�？�	-	-
2022	河南	文科	專科	-	-
2022	河南	文科	�？�	-	-
2022	海南	綜合(地)	�？�	361	53259
2022	海南	綜合(物 或 化)	�？�	400	50300
2022	海南	綜合(物)	�？�	417	48356
2022	海南	綜合(不限)	專科	433	46093
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687
2022	甘肅	文科	�？�	308	63451
2022	青海	理科	�？�	181	30313
2022	新疆	理科	專科	279	40898
2022	新疆	理科	�？疲▎瘟蓄愅庹Z）	-	-
2022	新疆	文科	�？�	311	16491

2、2021年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2021	內(nèi)蒙古	理科	�？�	250	66415
2021	內(nèi)蒙古	文科	�？�	256	31922
2021	河南	理科	專科	279	423123
2021	河南	理科	�？�	363	345910
2021	河南	文科	專科	317	239765
2021	河南	文科	�？�	409	149040
2021	海南	綜合(地)	�？�	250	52904
2021	海南	綜合(物 或 化)	�？�	390	48248
2021	海南	綜合(不限)	�？�	396	47689
2021	海南	綜合(物)	�？�	410	46289
2021	甘肅	理科	�？�	237	108711
2021	甘肅	文科	�？�	166	82126
2021	青海	理科	專科	278	24086
2021	青海	文科	�？�	278	13639
2021	新疆	理科	�？�	286	37770
2021	新疆	文科	�？�	320	16029

3、2020年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2020	內(nèi)蒙古	理科	�？�	276	67416
2020	內(nèi)蒙古	文科	�？�	-	-
2020	河南	理科	�？�	329	374862
2020	河南	理科	�？�	377	331481
2020	河南	文科	�？�	346	223277
2020	河南	文科	�？�	421	142768
2020	海南	綜合(物)	�？�	250	50750
2020	海南	綜合(物 或 化)	�？�	250	50750
2020	海南	綜合(地)	�？�	250	50750
2020	海南	綜合(不限)	�？�	428	42141
2020	甘肅	理科	專科	250	119331
2020	甘肅	文科	�？�	347	63686
2020	青海	理科	�？�	280	22070
2020	青海	文科	�？�	296	9568
2020	新疆	理科	�？�	304	38749
2020	新疆	文科	�？�	338	17653

4、2019年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2019	內(nèi)蒙古	理科	�？�	279	69227
2019	內(nèi)蒙古	文科	�？�	344	32008
2019	河南	理科	專科	161	407230
2019	河南	理科	�？�	266	384041
2019	河南	理科	�？�	330	341514
2019	河南	文科	�？�	231	273531
2019	河南	文科	�？�	313	231234
2019	河南	文科	�？�	404	143191
2019	湖北	文科	�？�	319	87106
2019	海南	理科	�？�	381	32505
2019	海南	文科	�？�	405	17620
2019	甘肅	理科	�？�	237	129133
2019	甘肅	文科	�？�	321	65377
2019	青海	理科	�？�	286	21886
2019	青海	文科	�？�	290	9293
2019	新疆	理科	專科	268	45511
2019	新疆	文科	�？�	338	18245

5、2018年河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份	招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2018	內(nèi)蒙古	理科	�？�	233	74505
2018	內(nèi)蒙古	文科	�？�	232	38875
2018	河南	理科	專科	200	394350
2018	河南	理科	�？�	255	374268
2018	河南	文科	�？�	229	257200
2018	河南	文科	專科	294	220235
2018	湖北	文科	�？�	200	-
2018	海南	理科	�？�	393	-
2018	海南	文科	專科	344	-
2018	甘肅	理科	�？�	222	137151
2018	甘肅	文科	�？�	288	67269
2018	青海	理科	專科	-	-
2018	青海	文科	專科	267	8452
2018	新疆	理科	�？�	264	47550
2018	新疆	文科	專科	281	23361

1.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在河南鄭州市，是一所公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為...查看更多

2.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)校河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立學(xué)校，率屬于屬于省政府。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)...查看更多

3.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生不是本科,屬于�？啤８鶕�(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更。 2、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表 ...查看更多

4.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類型的大學(xué)

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為...查看更多

5.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？�。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。...查看更多

6.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是雙一流大學(xué)，率屬于省政府的公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名...查看更多

7.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué)，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為...查看更多

8.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是省重點大學(xué)，率屬于省政府的公辦專科學(xué)校。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名...查看更多

9.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生屬于幾本大學(xué)根據(jù)最新河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？拼髮W(xué)，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。1999年3月，經(jīng)國家教育部...查看更多

10.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于理工類大學(xué)，是一所公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河...查看更多

11.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南高考專業(yè)招生計劃2023(人數(shù)+代碼)

一、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的建筑室內(nèi)設(shè)計（(4200元/年)）招生人數(shù)為38人;2、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的智能焊接技術(shù)（(4800元/年)）招生人數(shù)為32人;3、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的電氣自動化技術(shù)（(4200元/年)）招生人數(shù)為64人;4、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南的汽車檢測與維修技術(shù)（(車身維修技術(shù)方向)(4800元/年)）招生人數(shù)為29人;...查看更多

12.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

1、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是國家重點大學(xué)，率屬于省政府的公立學(xué)校，屬于理工類�？茖W(xué)校。根據(jù)河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范...查看更多

三、河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新介紹

河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身為河南省機器制造技工學(xué)校，創(chuàng)建于1954年12月。1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院。1999年3月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)改制為新型高等職業(yè)院校，先后被認(rèn)定為國家示范性高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家“雙高計劃”建設(shè)單位。學(xué)院入選50所全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國高等職業(yè)院校教學(xué)資源50強高校，在教育部首屆大學(xué)生就業(yè)評比中被評為“畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高�！保�被確定為首批國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點、國家首批1+X證書制度試點院校、河南省“雙高工程”建設(shè)單位，河南省內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)試點院校、河南省“三全育人”綜合改革試點院（系）等試點單位，河南省職業(yè)教育先進單位、省級技能人才公共實訓(xùn)鑒定示范基地、河南省博士后研發(fā)基地、河南省高技能人才培訓(xùn)基地、河南省文明學(xué)校、河南省平安校園等。在河南省高職�？圃盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀等次，獲國家技能人才培育突出貢獻獎。學(xué)院位于河南省省會鄭州市，占地面積1240畝，建筑面積近55萬平方米，各類紙質(zhì)電子圖書藏量160余萬冊，教學(xué)設(shè)備總值近2億元，固定資產(chǎn)12余億元，總資產(chǎn)近15億元，全日制高職在校生2.1萬余人，與中原工學(xué)院聯(lián)辦本科在校生近400人。學(xué)院現(xiàn)有專兼職教師1177人，其中有教授、副教授200余人，二級教授3人，享受國務(wù)院津貼5人，國家“”教學(xué)名師1人，全國優(yōu)秀教師2人，全國高校思想政治理論教學(xué)能手1人；現(xiàn)有河南省職教專家7人，省級教學(xué)名師6人，省級優(yōu)秀教師8人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人17人，省級教學(xué)團隊2個，省技術(shù)能手13人，省級技能大師2人，首批省級高層次人才15人，享受省政府特殊津貼3人。學(xué)院“雙師型”師資隊伍特色鮮明，有“雙師型”教師463人，高級技師50余人，還從知名行業(yè)企業(yè)聘請了250余名能工巧匠和技術(shù)能手作為校內(nèi)兼職教師。學(xué)院實行校院二級管理體制，設(shè)有智能制造學(xué)院、電子與物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、智慧健康學(xué)院、文化旅游學(xué)院、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)院（軟件學(xué)院、大數(shù)據(jù)雙創(chuàng)基地）、財經(jīng)管理學(xué)院、電商物流學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計學(xué)院、汽車與交通學(xué)院、音樂學(xué)院（公共藝術(shù)教學(xué)部）等10個二級學(xué)院，以及馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、附屬技校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心（創(chuàng)業(yè)學(xué)院）等教學(xué)單位和教輔機構(gòu)�，F(xiàn)有機電一體化技術(shù)等50個招生專業(yè)，其中有數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、電子信息技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、旅游管理等5個國家骨干專業(yè)，機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)和烹飪工藝與營養(yǎng)等4個國家示范性高職院校重點專業(yè)，1個國家“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地專業(yè)，1個全國職業(yè)院校示范專業(yè)點，2個中央財政支持項目專業(yè)，4個國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)，29個教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)。7個省級示范重點專業(yè)，5個省級特色專業(yè)和3個省級教育教學(xué)改革試點專業(yè)，8個省級綜合改革試點專業(yè)。建有全國職業(yè)教育首個國家級戲曲類專業(yè)教學(xué)資源庫，建設(shè)國家精品在線開放課程2門、省級精品在線開放課程9門。學(xué)院建有國家汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、菜鳥驛站快遞物流及信譽汽車修配生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、智能制造的“兩化”融合協(xié)同創(chuàng)新中心、國家級技能大師工作室等實踐教學(xué)與科技研發(fā)場所。各二級學(xué)院分別設(shè)有校內(nèi)綜合實訓(xùn)基地，并建成了與之配套的生產(chǎn)型車間，為學(xué)生提供真實生產(chǎn)性的實訓(xùn)實習(xí)條件。學(xué)院擁有各類金屬切削機床、數(shù)控車床、銑床、加工中心和數(shù)控電火花機床等300余臺，擁有各類實驗實訓(xùn)室200余個，具有仿真或真實職業(yè)實踐氛圍。學(xué)院還與蘋果公司、許繼集團、浙江開元旅業(yè)集團等200多家知名企業(yè)，聯(lián)合建立了長期穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。辦學(xué)理念及定位學(xué)院主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，秉承“創(chuàng)新、質(zhì)量、開放、融合、發(fā)展”的發(fā)展理念和“學(xué)生為本、立德樹人”的教育理念，堅持“質(zhì)量立校、全面提升、追求卓越、跨越發(fā)展”的總體工作思路，圍繞內(nèi)涵建設(shè)為中心，實施目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。緊緊圍繞“一個中心”，做好“兩個強化”，打造“三項工程”，實現(xiàn)“四個提高”即：緊緊圍繞內(nèi)涵建設(shè)這一中心，實施目標(biāo)導(dǎo)向的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，強化專業(yè)建設(shè)，強化產(chǎn)教融合。近年來，學(xué)院持續(xù)深入推進“教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)生人文素養(yǎng)培育工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)工程”等三項工程；注重教育教學(xué)改革以提高育人質(zhì)量；注重教學(xué)團隊建設(shè)以提高教學(xué)水平；注重內(nèi)部管理優(yōu)化以提高管理活力；注重辦學(xué)條件改善以提高綜合服務(wù)能力。立足河南，面向全國，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線培養(yǎng)專業(yè)能力強、職業(yè)素養(yǎng)高的“知識型、實踐型和創(chuàng)新型”高端技術(shù)技能人才，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)