1、誰要干白紙上寫黑字這一行，別人說他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。

2、倘想達(dá)到最高處， 就要從低處開始。

3、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉�！�—夏衍

4、粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報(bào)國家。

5、欲知權(quán)力帶來的痛苦，去問那些當(dāng)權(quán)者；欲知權(quán)力帶來的樂趣，去問那些追逐權(quán)勢者：權(quán)力帶來的痛苦是真實(shí)的，而權(quán)力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。

6、什么是兩人相愛最珍貴的禮物，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)、成長和改變。當(dāng)愛處于現(xiàn)在式，相處難免有些考驗(yàn)試煉，但我們誰都不是主考官，考倒對方不是我們的目的。因?yàn)橄鄲郏�我們學(xué)會(huì)營造快樂，學(xué)會(huì)彼此體諒，也學(xué)會(huì)對方所期待的愛的方式，愛情不是考試，不比誰高分，不計(jì)較誰愛誰多，用心體會(huì)彼此在愛中的成長，這一刻，愛吧。

7、你要善于發(fā)現(xiàn)，注意聆聽。每一個(gè)女人都是好的學(xué)校，我愛學(xué)習(xí)！

8、文字是一種抽象的語言符號(hào)，可以刺激兒童語言中樞的發(fā)展，并且這種符號(hào)與兒童將來學(xué)習(xí)中使用的符號(hào)是一回事，他們在閱讀中接觸得多了，到課程學(xué)習(xí)中對這種符號(hào)的使用就熟練而自如，這就是"讀字"可以讓一個(gè)孩子變得聰明的。而漫畫、電視和電腦都是以圖像來吸引人，尤其電視，這種刺激信號(hào)不需要任何轉(zhuǎn)換和互動(dòng)，孩子只需要坐在電視前被動(dòng)接受即可�？措娨暜�(dāng)然也可以讓孩子多知道一些事，但它的"讀圖"方式和被動(dòng)接受性相對于閱讀來說，在智力啟蒙方面的作用微乎其微。

9、山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

10、螞蟻爬樹不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。

11、在今天和明天之間，有一段很長的；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。

12、爬崎嶇的高山，不知大地的平坦。

13、小明在認(rèn)真學(xué)習(xí)下果然成績好起來了。

14、思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少�！�—伏爾泰

15、你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的秀的成果，然后再由此推陳出新。——加里寧

16、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)障礙的是已知的東西，不是未知的東西�！�—貝爾納

17、無論是生活中還是屏幕上，再就是文化底蘊(yùn)，演員也要不斷的學(xué)習(xí)，畢竟我們的工作性質(zhì)就是公眾化的，所以我們要給觀眾一個(gè)積極的影響，不能讓人覺得我們單單就有個(gè)外表或只是會(huì)演戲，也要在文化上有點(diǎn)深度！——杜淳

18、知識(shí)照亮前程，學(xué)習(xí)成就未來�！�—魏汝臣

19、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界的高山，因?yàn)樗�是建立在喜馬拉雅山之上，盤基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易于枯竭的——徐特立

20、不敢妄為些子事，只因曾讀數(shù)行書。

21、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。

22、好人的天生欲望是知識(shí)。

23、如果你不帶偏見地去考慮問題行動(dòng)生困難；困難生疑問；疑問生假設(shè)；假設(shè)生試驗(yàn)；試驗(yàn)生斷語；斷語又生了行動(dòng)，如此演進(jìn)于無窮。

24、的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。

25、精巧的論證常常不是一蹴而就的，而是人們長期切磋積累的成果。我也是慢慢學(xué)來的，而且還要繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。

26、廣泛的求知欲，能使一個(gè)人成為系統(tǒng)的博學(xué)家�！�—達(dá)爾文

27、學(xué)到很多東西的決竅，就是不要一下子學(xué)很多的東西�！�—洛克

28、聞雞起舞拼搏勁旅師；天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。

29、不是不滿，只是想知道。到底哪個(gè)是真的，像師傅說的真理會(huì)是什么，都很想很想知道。還有這是第一次，有生以來的第一次，上課師傅一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，也第一次知道論語是那么好看的書。這么說的話，都是你，你那，托你的福，覺得今天特別得謝謝你。

30、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

31、夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)�！�—三國·諸葛亮《誡子書》

32、是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。——西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》

33、博士學(xué)習(xí)階段的時(shí)間論小時(shí)算了，要珍惜呀。預(yù)祝自己答辯順利！

34、掌握好的方法學(xué)習(xí)時(shí)就能夠事半功倍，否則將事倍功半。

35、學(xué)貴常，又貴新。

36、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。

37、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運(yùn)，年紀(jì)小吧，就拼死拼活的學(xué)習(xí)各種學(xué)科，因?yàn)楦呖迹∧昙o(jì)稍大點(diǎn)吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)腦子，終于又成了高考的奴隸！

38、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。 —— 烏申斯基

39、學(xué)從名利人手，如無基之房，壘砌縱及丈余，一倒莫救。

40、蝴蝶之所以令人感動(dòng)，是它經(jīng)過幾度變身，從毛毛的.黑，蛻變成柔軟的綠，再結(jié)化成堅(jiān)強(qiáng)的蛹，最后，凝結(jié)成一身的美，繞過我們的身邊，橫過我們的窗前，飛過我們的青山和藍(lán)天！我愿學(xué)習(xí)蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。

41、在今天和明天之間，有一段很長的時(shí)間；趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。

42、互聯(lián)網(wǎng)因?qū)W習(xí)、模仿，發(fā)展程度提高得很快�；ヂ�(lián)網(wǎng)公司之間可以互相學(xué)習(xí)。我認(rèn)為技術(shù)趨同是早晚的事情。企業(yè)應(yīng)該多了解客戶，以客戶為中心，客戶為重，發(fā)展就不是一個(gè)問題。

43、讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基

44、人是不可能十全十美的，只有不斷取長補(bǔ)短，改正缺點(diǎn)，才能越來越完美。

45、假使不能公開妒忌 學(xué)習(xí)大方接受 同行時(shí)要殿后 誰冷落舊朋友。

46、我故意學(xué)習(xí)，故意工作，故意生活，故意活得像一個(gè)人。

47、學(xué)習(xí)不是因?yàn)槿鄙贂r(shí)間，而是缺少努力。——佚名

48、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長期的功夫。千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

49、無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專。作者：鄒韜奮

50、有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長， 也會(huì)因?yàn)槟銦o謂嘆息甚至盡情玩耍而變的更短！

51、從昨天學(xué)習(xí)，為今天而活，對明天抱持希望。重要的是，要不斷提出疑問。

52、閱讀得越多、學(xué)習(xí)的越多，我就越肯定我是一無所知的。——伏爾泰 Voltaire

53、我們不僅僅要有政治上文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面上的巨人。

54、目標(biāo)既定，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標(biāo)，而努力不懈地去學(xué)習(xí)和奮斗，如此才會(huì)有所成就，而到達(dá)自己的目的。

55、當(dāng)你還不能對自己說今日學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺。

56、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。

57、欲窮千里目，更上一層樓。

58、學(xué)習(xí)之光可幫人照亮新的征程。

59、品味人生，五彩繽紛；回味學(xué)習(xí)，樂趣無窮。

60、知識(shí)是一座城堡，每個(gè)人都應(yīng)為它增磚添瓦。

61、人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退。

62、我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是件美好的事。

63、學(xué)習(xí)是終身職業(yè)。在學(xué)習(xí)的道路上，誰想停下來就要落伍。

64、學(xué)習(xí)并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。

65、人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

66、當(dāng)眾演講，獨(dú)處靜思，廣聞博覽，質(zhì)疑解答，這些都是學(xué)者的工作。

67、你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。

68、我們在求學(xué)時(shí)代，應(yīng)該暫且把趣味放在一旁，耐著性子接受教育的紀(jì)律，把自己鍛煉成為堅(jiān)實(shí)的材料。

69、我提出五項(xiàng)修養(yǎng)：一為博學(xué)而學(xué)習(xí)，二為獨(dú)立而學(xué)習(xí)，三為民主而學(xué)習(xí)，四為和平而學(xué)習(xí)，五為科學(xué)創(chuàng)造而學(xué)習(xí)。

70、常識(shí)就是氣力。

71、有教化的人的遺產(chǎn)，比那些蒙昧的人的財(cái)產(chǎn)更有代價(jià)。

72、方針既定，在進(jìn)修和實(shí)踐進(jìn)程中無論碰著什么堅(jiān)苦、曲折都不悲觀喪氣，不等閑改變本身抉擇的方針，而盡力不懈地去進(jìn)修和格斗，如此才會(huì)有所成績，而到達(dá)本身的目標(biāo)。

73、在人生的階梯上，不管是瀟灑走一回，可能是千山獨(dú)行，皆須是本身想走的路，固然，有的人并不是很快就能找到本身的偏向和階梯，不外，只要僵持到底，我相信，就必然可以找到本身的路，只要找到路，就不必怕路途遙遠(yuǎn)了。