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風(fēng)又將時(shí)間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過(guò),而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績(jī),考上心儀的大學(xué)!本文朱老師為大家整理了關(guān)于2023年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對(duì)大家有幫助。
2023年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線區(qū)間為150分至395分,錄取位次在394239名-5877名區(qū)間。
1、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為-分,最低錄取位次為-名;
2、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶2022年歷史最低錄取分?jǐn)?shù)線為329分,最低錄取位次為57985名;
3、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線為366分,最低錄取位次為98350名;
4、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線為259分,最低錄取位次為197844名;
5、咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線為396分,最低錄取位次為13248名;
1、2022年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 313 | 159539 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 392 | 219970 |
2022 | 山西 | 理科 | ? | 347 | 48257 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 392 | 19420 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 319 | 252769 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 219 | 164275 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 150 | 253137 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 312 | 97205 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | - | - |
2022 | 河南 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 255 | 202505 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 244 | 142205 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 329 | 57985 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 366 | 98350 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 322 | 255584 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 406 | 120391 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 259 | 197844 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 344 | 109871 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 309 | 159263 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 415 | 98668 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 339 | 133246 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 401 | 49176 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 309 | 96916 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 395 | 36676 |
2022 | 青海 | 理科 | ? | 278 | 24707 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 325 | 11638 |
2022 | 寧夏 | 理科 | ? | 315 | 31364 |
2022 | 寧夏 | 文科 | ? | 396 | 13248 |
2、2021年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | ? | 210 | 73315 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 234 | 57528 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 316 | 394239 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 343 | 214731 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 248 | 191748 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | - | - |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 404 | 54978 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 327 | 96012 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 295 | 242141 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 409 | 114918 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 204 | 208665 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 270 | 123866 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 254 | 162247 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 335 | 119247 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 310 | 137655 |
2021 | 陜西 | 文科 | ? | 390 | 51252 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 290 | 99796 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 395 | 37939 |
2021 | 青海 | 理科 | ? | 241 | 27866 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | 240 | 15166 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 284 | - |
2021 | 寧夏 | 文科 | ? | 397 | - |
3、2020年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 329 | 65296 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 367 | 31530 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 306 | 392493 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 328 | 242283 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 375 | 57015 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 227 | 255915 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 383 | 126274 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 332 | 138384 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 397 | 57800 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 341 | 97428 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 429 | 36014 |
2020 | 青海 | 理科 | ? | 326 | 17780 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 396 | 6275 |
2020 | 寧夏 | 理科 | ? | 281 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | ? | 423 | 12735 |
4、2019年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 341 | 63554 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 408 | 26745 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 262 | 385748 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 325 | 221332 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 360 | 101416 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 223 | 254792 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 357 | 149158 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 322 | 147048 |
2019 | 陜西 | 文科 | ? | 376 | 60856 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 350 | 101697 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 399 | 41641 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 336 | 17922 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 402 | 5877 |
2019 | 寧夏 | 理科 | ? | 329 | - |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 417 | 13287 |
5、2018年咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | ? | 303 | 64816 |
2018 | 山西 | 文科 | ? | 338 | 34451 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 232 | 384921 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 212 | 262561 |
2018 | 重慶 | 理科 | ? | 226 | 98853 |
2018 | 重慶 | 文科 | 專科 | - | - |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 214 | 259376 |
2018 | 四川 | 文科 | ? | 377 | 146297 |
2018 | 陜西 | 理科 | 專科 | 325 | 137718 |
2018 | 陜西 | 文科 | ? | 375 | 55474 |
2018 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 349 | 103737 |
2018 | 甘肅 | 文科 | ? | 363 | 44372 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 314 | 17987 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | 351 | 6678 |
2018 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 312 | - |
2018 | 寧夏 | 文科 | ? | 395 | - |
咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)始于1937年,2004年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn),教育部備案,由原陜西省乾縣師范學(xué)校、彬縣師范學(xué)校、儀祉農(nóng)業(yè)學(xué)校和咸陽(yáng)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、衛(wèi)生學(xué)校、技工學(xué)校等6所學(xué)校合并而成,是咸陽(yáng)市人民政府直屬的唯一一所全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)院為省級(jí)示范高職院校、全國(guó)文明單位、全國(guó)綠化模范單位、國(guó)家節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位和“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。全日制在校學(xué)生20000多名。 學(xué)院所在地灃西新城為周秦漢唐等13朝代古都,周朝大學(xué)——辟雍所在地。東臨灃河,南望秦嶺,西鄰西安交大創(chuàng)新港,北依渭河,西寶高速、福銀高速、西安地鐵1號(hào)線緊鄰學(xué)院。距西安咸陽(yáng)國(guó)際機(jī)場(chǎng)、西安北客站、西安大雁塔廣場(chǎng)、秦都高鐵站半小時(shí)車程。學(xué)院歷經(jīng)80多年的發(fā)展,形成了厚德強(qiáng)能、育人惠民的校訓(xùn),求實(shí)創(chuàng)新、和諧奉獻(xiàn)的校風(fēng),精講多練、言傳身教的教風(fēng),勤學(xué)苦練、礪志成才的學(xué)風(fēng),艱苦創(chuàng)業(yè)、奮進(jìn)圖強(qiáng)的咸陽(yáng)職院精神,先后為社會(huì)培養(yǎng)了10萬(wàn)多名技術(shù)技能人才,為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院占地1300畝,總建筑面積40萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值9.5億元,教學(xué)儀器設(shè)備值1.5億元。校企合作共建院內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地237個(gè)、院外實(shí)訓(xùn)基地211個(gè),形成了理實(shí)一體、教練融合的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系。學(xué)院儀祉圖書館館藏圖書148萬(wàn)冊(cè),中外文期刊資料1300多種,電子閱覽室有計(jì)算機(jī)400多臺(tái),電子圖書40萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院信息化建設(shè)水平先進(jìn),建成以虛擬數(shù)據(jù)中心、智慧校園四大平臺(tái)為基礎(chǔ)、20多個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)為支撐的信息化教學(xué)、管理服務(wù)體系和覆蓋全院所有樓宇和公共區(qū)域的校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò),校園網(wǎng)出口帶寬5.2G。學(xué)院圍繞西安咸陽(yáng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo),下設(shè)13個(gè)教學(xué)院部,開設(shè)涵蓋醫(yī)學(xué)、機(jī)械、電子、建筑、化工、財(cái)經(jīng)、師范、農(nóng)林等大類52個(gè)高職專業(yè),其中護(hù)理專業(yè)是中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)項(xiàng)目和首批全國(guó)職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn),擁有國(guó)家高水平專業(yè)群1個(gè),國(guó)家骨干專業(yè)3個(gè),省級(jí)示范專業(yè)3個(gè),省級(jí)一流專業(yè)2個(gè)、一流培育專業(yè)5個(gè)。省級(jí)在線精品課程4門,項(xiàng)目化課程50門。教師獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家規(guī)劃教材1部,省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。學(xué)院堅(jiān)持“人才強(qiáng)院”戰(zhàn)略,形成了過(guò)教學(xué)關(guān)—教壇新秀—骨干教師—教學(xué)名師的培養(yǎng)機(jī)制,現(xiàn)有教職工1180人,其中在編教職工850名。在編教職工中,副教授以上職稱235名,博士、碩士研究生420名。有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支,院級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)15支,全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員1名,省級(jí)高校教學(xué)名師5名,省級(jí)職教名師4名,市級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、院級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)17個(gè),省市有突出貢獻(xiàn)的專家學(xué)者4名,省市科技特派員12名,咸陽(yáng)市“三五”人才24名。學(xué)院教師立項(xiàng)省市級(jí)教科研項(xiàng)目90項(xiàng)、發(fā)表論文2989篇,主參編教材409部,獲得國(guó)家授權(quán)專利211項(xiàng)。學(xué)院依托院內(nèi)科研資源,積極開展“立地式”科技服務(wù),促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化,推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,獲得省級(jí)科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)環(huán)境保護(hù)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng),市級(jí)農(nóng)村科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),市級(jí)科學(xué)技術(shù)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)院積極推進(jìn)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量教育教學(xué)改革,探索構(gòu)建形成了“四合”人才培養(yǎng)模式,各專業(yè)結(jié)合實(shí)際,凝練形成了醫(yī)護(hù)類專業(yè)的“三一制”、機(jī)電類專業(yè)的“三合”等一批具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院注重學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練,嚴(yán)格落實(shí)“雙證書”制度,學(xué)生職業(yè)資格證書平均獲取率94.7%,其中護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證獲取率達(dá)97.16%。深入推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作,23個(gè)專業(yè)先后被教育部確定為1+X證書制度試點(diǎn)專業(yè)!笆濉逼陂g,學(xué)生獲得國(guó)省職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)304項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)53項(xiàng)、二等獎(jiǎng)109項(xiàng)、三等獎(jiǎng)142項(xiàng)。學(xué)院始終將就業(yè)工作視為生命線,堅(jiān)持像嫁愛女一樣安置好每一位學(xué)生的就業(yè)理念,認(rèn)真落實(shí)“一對(duì)(對(duì)口就業(yè))、二高(高薪、高質(zhì)就業(yè))、三無(wú)(無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)重體力勞動(dòng))、四心(學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心、用人單位稱心、學(xué)校舒心)、五不(不考察了解的企業(yè)不安置,管理不規(guī)范的企業(yè)不安置,效益不穩(wěn)定的企業(yè)不安置,缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)不安置,不辦理社會(huì)綜合保障的企業(yè)不安置)”的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn),與全國(guó)600多家企事業(yè)單位建立了就業(yè)合作關(guān)系,畢業(yè)生就業(yè)率連年保持95%以上。2013年11月,學(xué)院被省教育廳評(píng)為2011-2013年度全省就業(yè)工作先進(jìn)集體。2014年6月,學(xué)院《堅(jiān)持學(xué)生至上 實(shí)施優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程》被教育部列為全國(guó)職業(yè)教育改革創(chuàng)新實(shí)踐典型,在國(guó)務(wù)院召開的全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議交流。學(xué)院積極發(fā)展學(xué)徒制,先后與企業(yè)合作開設(shè)力神電池、揚(yáng)農(nóng)瑞泰、德善數(shù)控、海利爾藥業(yè)、
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時(shí)間:2024-07-01 10:0:21陜西高考志愿錄取狀
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