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1、山西醫(yī)科大學(xué)在天津的護(hù)理學(xué)((語種:不限)(口試:否)(校本部))招生人數(shù)為5人;
2、山西醫(yī)科大學(xué)在天津的臨床藥學(xué)((語種:不限)(口試:否)(校本部))招生人數(shù)為4人;
3、山西醫(yī)科大學(xué)在天津的臨床醫(yī)學(xué)((語種:不限)(口試:否)(5+3一體化;校本部))招生人數(shù)為3人;
4、山西醫(yī)科大學(xué)在天津的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)((語種:不限)(口試:否)(校本部))招生人數(shù)為3人;
5、山西醫(yī)科大學(xué)在天津的生物制藥((語種:不限)(口試:否)(校本部))招生人數(shù)為4人;
6、山西醫(yī)科大學(xué)在天津的醫(yī)學(xué)影像學(xué)((語種:不限)(口試:否)(校本部))招生人數(shù)為1人;
1、2022山西醫(yī)科大學(xué)在天津的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
社會(huì)工作 ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
運(yùn)動(dòng)康復(fù) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 03 | 5 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 ((語種:不限)(口試:否)(衛(wèi)生事業(yè)管理方向;校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 04 | 3 | 不限 | 綜合 |
中藥學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 05 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床藥學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 06 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
藥學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 07 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) ((語種:不限)(口試:否)(醫(yī)學(xué)信息學(xué)方向;校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 08 | 3 | 物 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 ((語種:不限)(口試:否)(臨床工程;校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 09 | 4 | 物 和 化 | 綜合 |
智能醫(yī)學(xué)工程 ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 10 | 4 | 物 和 化 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(5+3一體化;校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 11 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
精神醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 12 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 13 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(5+3一體化兒科學(xué);校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 14 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 15 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 16 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
生物制藥 ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 17 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 18 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 19 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫 ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 20 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 21 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 22 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 23 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
兒科學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 24 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 25 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 26 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
法醫(yī)學(xué) ((語種:不限)(口試:否)(校本部)) | 天津 | 2022/本科A | 27 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
2、2021山西醫(yī)科大學(xué)在天津的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
社會(huì)工作 ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 01 | 3 | 不限 | 綜合 |
運(yùn)動(dòng)康復(fù) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 02 | 3 | 不限 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 03 | 6 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 ((衛(wèi)生事業(yè)管理方向)(校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 04 | 3 | 不限 | 綜合 |
生物制藥 ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 05 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 06 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((5+3一體化)(校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 07 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 08 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 09 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 10 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 11 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
精神醫(yī)學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 12 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
兒科學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 13 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 14 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 15 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
法醫(yī)學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 16 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 17 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 18 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 19 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫 ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 20 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((5+3一體化兒科學(xué))(校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 21 | 1 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
藥學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 22 | 3 | 化 和 生 | 綜合 |
臨床藥學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 23 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
中藥學(xué) ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 24 | 3 | 化 和 生 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) ((醫(yī)學(xué)信息學(xué)方向)(校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 25 | 3 | 物 | 綜合 |
生物醫(yī)學(xué)工程 ((臨床工程)(校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 26 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
智能醫(yī)學(xué)工程 ((校本部)) | 天津 | 2021/本科A | 27 | 3 | 物 和 化 | 綜合 |
3、2020山西醫(yī)科大學(xué)在天津的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼5
專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
---|---|---|---|---|---|---|
臨床醫(yī)學(xué) ((5+3一體化)(本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 01 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床醫(yī)學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 02 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
麻醉學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 03 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
口腔醫(yī)學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 04 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 05 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 06 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
兒科學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 07 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
精神醫(yī)學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 08 | 4 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
眼視光醫(yī)學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 09 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
法醫(yī)學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 10 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
生物制藥 ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 11 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫 ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 12 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
康復(fù)治療學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 13 | 3 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 14 | 2 | 物 和 化 和 生 | 綜合 |
臨床藥學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 15 | 3 | 化 和 生 | 綜合 |
藥學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 16 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
中藥學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 17 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
藥學(xué) ((藥劑學(xué)方向)(本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 18 | 2 | 化 和 生 | 綜合 |
信息管理與信息系統(tǒng) ((醫(yī)學(xué)信息學(xué)方向)(本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 19 | 3 | 物 | 綜合 |
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 20 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
護(hù)理學(xué) ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 21 | 5 | 不限 | 綜合 |
社會(huì)工作 ((本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 22 | 2 | 不限 | 綜合 |
公共事業(yè)管理 ((衛(wèi)生事業(yè)管理方向)(本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué))本專業(yè)學(xué)校僅開展英語語種教學(xué)) | 天津 | 2020/本科A | 23 | 2 | 不限 | 綜合 |
山西醫(yī)科大學(xué)的前身是山西醫(yī)學(xué)傳習(xí)所,1919年創(chuàng)建于古城并州。1932年改為私立山西川至醫(yī)學(xué)專科學(xué)校。1940年更名為山西大學(xué)醫(yī)學(xué)專修科。1946年升格為國立山西大學(xué)醫(yī)學(xué)院。新中國成立后,學(xué)校步入嶄新的發(fā)展時(shí)期。1953年獨(dú)立建校,更名為山西醫(yī)學(xué)院。1996年更名為山西醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校是全國第三批、山西省首批博士學(xué)位授權(quán)單位,全國首批碩士學(xué)位授權(quán)單位,全國首批學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位,教育部首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)單位,全國開辦七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的25所醫(yī)學(xué)院校之一,全國首批恢復(fù)兒科學(xué)本科專業(yè)的8所醫(yī)學(xué)院校之一,國家中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校。經(jīng)過102年的建設(shè)發(fā)展,學(xué)校已成為一所以醫(yī)學(xué)為主,醫(yī)工結(jié)合、醫(yī)理結(jié)合、醫(yī)文結(jié)合、醫(yī)管結(jié)合,協(xié)調(diào)發(fā)展的醫(yī)科大學(xué),擁有以本科教育為主、本碩博多層次的完整人才培養(yǎng)體系,形成了“醫(yī)理博精、德能高邃”校訓(xùn)、“獻(xiàn)身、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”校風(fēng)和“求實(shí)精
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