今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線的問題，包含湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線是多少

湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為177分至261分，錄取位次在76917 至28734排名區(qū)間,內(nèi)蒙古的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考湖北生物科技職業(yè)學院。

1、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022年理科最低錄取分數(shù)線是254分，最低錄取排名位次在70728名;

2、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2021年理科最低錄取分數(shù)線是201分，最低錄取排名位次在70761名;

3、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2020年理科最低錄取分數(shù)線是222分，最低錄取排名位次在72998名;

4、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2019年理科最低錄取分數(shù)線是241分，最低錄取排名位次在73004名;

5、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2018年理科最低錄取分數(shù)線是206分，最低錄取排名位次在76917名;

二、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	內(nèi)蒙古	理科	254	70728	8	專科
2022	內(nèi)蒙古	文科	177	28734	8	�？�

2、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	內(nèi)蒙古	理科	201	70761	10	�？�
2021	內(nèi)蒙古	文科	247	32401	8	專科

3、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	內(nèi)蒙古	理科	222	72998	12	�？�
2020	內(nèi)蒙古	文科	300	35578	8	專科

4、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	內(nèi)蒙古	理科	241	73004	12	專科
2019	內(nèi)蒙古	文科	271	38130	8	�？�

5、湖北生物科技職業(yè)學院在內(nèi)蒙古2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	內(nèi)蒙古	理科	206	76917	12	�？�
2018	內(nèi)蒙古	文科	261	37080	8	專科

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湖北生物科技職業(yè)學院是本科還是�？�,什么類型的學校

湖北生物科技職業(yè)學院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

湖北生物科技職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

三、湖北生物科技職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

湖北生物科技職業(yè)學院是經(jīng)湖北省人民政府批準、國家教育部備案而設(shè)立的一所面向全國招生的全日制公辦普通高等院校。國家表彰的全國職業(yè)教育先進單位。學院創(chuàng)建于1958年，是商務部“中國湖北農(nóng)業(yè)官員培訓中心”和“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓基地”。校 訓 立德樹人 勤學強能。辦學理念 讓學院成為每一位學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的搖籃。教學理念 因材施教、按崗教學，教學生聽得懂、學得會、用得上的知識和技能。辦學思想 堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合的發(fā)展道路，堅持科學發(fā)展、特色立校、人才興校、質(zhì)量強校的辦學思路，突出教學中心地位，不斷深化教育教學改革，積極推進教育創(chuàng)新，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)作貢獻。辦學定位 以高等職業(yè)學歷教育為主，積極開展繼續(xù)教育和科技服務；面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，立足湖北，輻射全國；以生物類和農(nóng)科專業(yè)為主，農(nóng)、經(jīng)、管、信息類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。努力把學院建設(shè)成為特色鮮明的省級示范院校。發(fā)展思路 堅持教學工作中心地位不動搖；堅。