1、決心決定成功。

2、歷史是生活的教師。

3、耐心、細(xì)心、恒心。

4、身為世范，為人師表。

5、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

6、千里之行，始于足下。

7、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

8、燃燒自己，照亮別人。

9、良言暖三春惡言記終身。

10、將一切美好傳遞給孩子！

11、選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

12、以智慧教書(shū)，用情感育人。

13、細(xì)節(jié)見(jiàn)精神，習(xí)慣成命運(yùn)。

14、讓集體溫暖，讓學(xué)生快樂(lè)。

15、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。

16、創(chuàng)新是人類(lèi)進(jìn)步的不竭動(dòng)力！

17、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。

18、一切為了孩子，為了一切孩子。

19、成功之秘訣，在始終不變其目的。

20、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)。學(xué)生成長(zhǎng)靠老師。

21、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。

22、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

23、溺愛(ài)享樂(lè)釀苦果；勤勞素樸造賢才。

24、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。

25、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。

26、人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。

27、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

28、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

29、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

30、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。

31、信賴(lài)、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！

32、教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。

33、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。

34、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。

35、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。

36、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

37、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

38、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。

39、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

40、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

41、善于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的教師，才是真正意義上的優(yōu)秀教師。

42、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

43、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

44、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹�，我又在孩子心中�?/p>

45、我們所需要的書(shū)，應(yīng)該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。

46、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。

47、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

48、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中。

49、為別人照亮道路，自己必須放出光�！�—這就是人的最大幸福。

50、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。

51、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

52、祖國(guó)的希望、家長(zhǎng)的愿望、學(xué)生的理想，通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

53、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。

54、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。

55、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

56、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。

57、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法。

58、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學(xué)往往在于細(xì)微處見(jiàn)精神顯功力。

59、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。

60、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

61、三尺講臺(tái)三十教齡，兩鬢斑白兩袖清風(fēng)。終覺(jué)教書(shū)自有佳境，絕知育人貴在冰心。

62、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。

63、真正好的教學(xué)不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學(xué)來(lái)自于教師的自身認(rèn)同和自身完整。

64、上課，是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

65、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

66、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。

67、創(chuàng)造，或者醞釀未來(lái)的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿(mǎn)足的時(shí)候。

68、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

69、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時(shí)刻啊！當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多麼幸福�。�

70、老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。

71、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

72、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育。

73、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

74、每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來(lái)。

75、用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

76、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書(shū)育人，既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。

77、目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒(méi)有它，天才也會(huì)在矛盾無(wú)定的迷徑中徒勞無(wú)功。

78、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

79、要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始。

80、成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤(rùn)他們，把他們當(dāng)成朋友，就會(huì)拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

81、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。