1. 使人站起來的不是雙腳，而是理想、智慧、意志和創(chuàng)造力。

2. 知識、創(chuàng)造力以及對環(huán)境的敏感自覺，左右著一個人一生事業(yè)的成敗。能夠成就事業(yè)的人，并不見得特別聰穎、能干，只是比別人多了一分決心，即知即行，而且貫徹到底。

3. 感謝自然，賦予人們神奇的創(chuàng)造力和想象力，人們觀察鳥兒，探索海洋，收獲著自然給予我們的一切，我們享受著自然。是自然讓生命五顏六色，讓我們保護自然，熱愛自然，感謝自然吧。

4. 勤者創(chuàng)造機遇、強者創(chuàng)造力量、勇者創(chuàng)造希望、智者創(chuàng)造奇跡；希望于機遇并行，力量讓奇跡成長。

5. 智力上的躍進，唯有創(chuàng)造力極強的人生氣勃勃地獨立思考，并在有關事實的正確知識指導下走上正軌，才能實現(xiàn)。普朗克

6. 速度，連貫性，敏銳性，靈活性及創(chuàng)造力。

7. 信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。

8. 人民群眾有無限的創(chuàng)造力。他們可以組織起來，向一切可以發(fā)揮自己力量的地方和部門進軍，向生產的深度和廣度進軍，替自己創(chuàng)造日益增多的福利事業(yè)。

9. 數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

10. 創(chuàng)造力是人類最變通的工具，創(chuàng)造機會和創(chuàng)造性問題比比皆是，關鍵是我們能否學會使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機會和問題。

11. 只有相信人民的人，只有投入人民生氣勃勃的創(chuàng)造力泉源中去的人，才能獲得勝利并保持政權。

12. 想象力作為一種創(chuàng)造性的認識能力，是一種強大的創(chuàng)造力量，它從實際自然所提供的材料中，創(chuàng)造出第二自然。

13. 強大的美國來自于想象力和創(chuàng)造力。

14. 創(chuàng)造力是最珍貴的財富，你有這種能力，能夠把握生活最佳的時機，締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。

15. 身體對創(chuàng)造力至少有極大的影響。過去有過一個時期，在德國人們常把天才想象為一個矮小瘦弱的駝子。但是我寧愿看到一個身體健壯的天才。歌德

16. 諺語可以體現(xiàn)一個民族的創(chuàng)造力，智慧和精神。弗蘭西斯?培根

17. 毫無疑問，創(chuàng)造力是最重要的人力資源。沒有創(chuàng)造力，就沒有進步，我們就會永遠重復同樣的模式。

18. 童心是一種境界。老子的著作、李贄的文章都對童心倍加推崇。難得的是人過童年，仍具有童心，用天真的眼光看世界，看人生。童心可能不成熟，也可能不理性，但是童心可能會有天才的洞察力，驚人的創(chuàng)造力。

19. 德國是一個崇尚文化藝術、重視美育的國度，在人群中很難找到不了解音樂、不懂樂器的人。這或許是德國人為什么富有創(chuàng)造力的謎底之一。

20. 我能成為一個科學家，最主要的緣由是：對科學的愛好；思考題目的無窮耐心；在視察和搜集事實上的勤懇；一種創(chuàng)造力和豐富的常識。

21. 意志是每一個人的精神力量，是要創(chuàng)造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無中創(chuàng)造奇跡的創(chuàng)造力。

22. 美育是學生全面發(fā)展的一個不可缺少的部分，它的本質在于理解自然和社會的美，理解人與人的相互關系的美，在于以藝術眼光來認識周圍現(xiàn)實，也在于培養(yǎng)藝術上的美的創(chuàng)造力。凱洛夫

23. 人類在斗爭中變得強大，不論他達到了什么？目標，都是由於他的創(chuàng)造力加上他的殘忍！

24. 讓我們夢想著一個明天，那里有從心底升騰起的愛，我們終將明白一個真理，愛像一顆充滿創(chuàng)造力的心。

25. 人可以老而益壯，也可以未老先衰，關鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小。

26. 希望是永不止息的追求，蘊藏著無窮的美麗與光明，如同雨后晴空的彩虹。懷揣著希望上路，能激發(fā)生命潛能和創(chuàng)造力。

27. 信仰是我們一切思想的先驅。否定信仰，即等于反對我們，反對我們一切創(chuàng)造力的精神源泉。

28. 教育是要在兒童自身的基礎上，過濾并運用環(huán)境的影響，以培養(yǎng)加強發(fā)揮這創(chuàng)造力，使他長得更有力量，以貢獻于民族與人類。教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作。

29. 只有把基本功練扎實后，你的想象力才可能有質的飛躍。如果沒有枯燥的磨練做基礎，創(chuàng)造力不會為你釀造杰作，只會帶來四不像的殘次品。

30. 愛情應該是崇高而美麗的，它鼓舞人們去建立功勛，它能激發(fā)人們的創(chuàng)造力和崇高的感情。

31. 無可否認，創(chuàng)造力的運用自由的創(chuàng)造活動，是人的真正的功能；人的創(chuàng)造活動，是人的真正的功能；人在創(chuàng)造中找到他的真正幸福，證明了這一點。

32. 競爭優(yōu)勢的秘密是創(chuàng)新，這在現(xiàn)在比歷史上的任何時候都更是如此。創(chuàng)造力對于創(chuàng)新是必要的，公司文化應該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導致競爭的成功。

33. 生命是一種創(chuàng)造性的歷程，每一個人要了解自己創(chuàng)造力的來源，利用自己的創(chuàng)造力來創(chuàng)造自己的人生。

34. 創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學的研究顯示，學完一輪創(chuàng)造課程后，學生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長。

35. 珍惜每分每秒，不要白白浪費青春年華。用有限的時間去做更有意義，有創(chuàng)造力的事，讓我們的人生不再乏味。

36. 創(chuàng)造力來自于不同觀點的碰撞。

37. 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。陶行知

38. 天才人物，不論在人物活動的何種領域出現(xiàn)，他永遠是精神創(chuàng)造力量的化身，新生活的報知者。

39. 一個人的生命中，最好的部分就是工作這具創(chuàng)造力的部分。相信我，我喜歡成功。但是，真正使我的心靈與情緒飛揚激動的卻是工作的過程。

40. 一個人不能貪圖安逸，一個民族不能貪圖安逸，一個國家不能貪圖安逸。貪圖安逸的人注定是玩物喪志，無所作為的；貪圖安逸的民族注定是沒落的，沒有活力和創(chuàng)造力的；貪圖安逸的國家在國際競爭日趨激烈的形勢下勢必被淘汰被拋棄。

41. 創(chuàng)造力是每一個人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學家、文學家和藝術家的多產創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念�！�…創(chuàng)造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。

42. 我能成為一個科學家，最主要的原因是：對科學的愛好；思索問題的無限耐心；在觀察和搜集事實上的勤勉；一種創(chuàng)造力和豐富的常識。達爾文

43. 如果你并不擁有十足的創(chuàng)造力，豐富的想像力，對萬事萬物也沒有太多的好奇和疑問，那么，我勸你最好離廣告這行遠一點。

44. 諺語可以體現(xiàn)一個民族的創(chuàng)造力，智慧和精神培根。

45. 創(chuàng)造力來源于不同事物的意外組合。使差異最顯著的最佳方法是把不同年齡、有不同文化和不同信仰的人攙雜在一起。

46. 雖然我喜歡這樣忙碌的生活，但我不主張無休止的工作，連續(xù)的加班和沒日沒夜的工作的副作用是讓人煩躁、效率低下和喪失創(chuàng)造力。所以，在上班時間我會更加努力地工作，合理的安排時間，盡量把應完成的任務及時完成，一天的忙碌換來休息時的自由自在以及第二天充沛的精力。

47. 創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時代的創(chuàng)造力相聯(lián)系在一起的。歌德

48. 遺忘是一般剛強的，有創(chuàng)造力的人的法寶，他們會像自然一樣的遺忘，自然界就不知道有什么過失，弱者不是把痛苦作為懲前毖后的教訓，反而在痛苦中討生活，浸在里頭，天天回顧以往的苦難，折磨自己。巴爾扎克

49. 人生不可能沒有缺憾。月亮不可能只是滿盈，所以我砍，殘缺便是真實。但是，我們卻不能拋棄完美。有了完美我們才會產生想要把缺陷補足的欲望，才能激發(fā)創(chuàng)造力、恒心以及其它的動力。

50. 一個人只有時刻保持幸�？鞓返母杏X，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。只有快樂，愉快的，才是創(chuàng)造力和人生動力的源泉；只有不斷自己創(chuàng)造快樂，與自己快樂相處的人，才能遠離痛苦與煩惱，才能擁有快樂的人生。

51. 如果你想要有所創(chuàng)造，你就不得不擺脫一切身份，否則你所謂的創(chuàng)造力除了復制什么都不是，僅僅是照葫蘆畫瓢而已。

52. 創(chuàng)造力對于創(chuàng)新是必要的，公司文化應該提倡創(chuàng)造力，然后將其轉變成創(chuàng)新，而這種創(chuàng)新將導致競爭的成功。

53. 人類會因累積的學習和經驗，告訴自己這也不能做，那也不能做，讓拒絕嘗試變成自己的習慣，那正是創(chuàng)造力最大的致命傷。

54. 幸福來自成就感，來自富有創(chuàng)造力的工作。

55. 創(chuàng)造力來源于不同事物的意外組合。使差異最顯著的最佳方法是把不同年齡、有不同文化和不同信仰的人攙雜在一起。尼古拉?尼葛洛龐帝

56. 雖然建筑的形態(tài)、空間及外觀要符合必要的邏輯性，但建筑還應該蘊涵直指人心的力量。這一時代所謂的創(chuàng)造力就是將科技與人性完美結合。而傳統(tǒng)元素在建筑設計中擔任的角色應該像化學反應中的催化劑，它能加速反應，卻在最終的結果里不見蹤影。

57. 知識本身不會使一個人具有創(chuàng)造力。……創(chuàng)造力的真正關鍵在于如何活用知識�；钣弥�識和經驗來尋找新點子、新創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。

58. 想象力是能動的知識，是創(chuàng)造力和智慧的必要背景。

59. 世界上所有美好的事物都是創(chuàng)造力的果實。

60. 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。陶行知

61. 健康的體魄恢復時，智力和創(chuàng)造力就會再生。

62. 如果說怪盜是個技藝精湛，盜取財寶，富有創(chuàng)造力的藝術家呢，偵探就是只會跟在怪盜后面，吹毛求疵，充其量只不過是個評論家的人物罷了。

63. 當你處于深刻的創(chuàng)造力之中，你是接近神的。神是創(chuàng)造者，如果你不是創(chuàng)造者，你將遠離神。

64. 真正的創(chuàng)造力來自于靜靜的坐著。當你是如此全然的安靜，沒有任何思想，你的存在的海洋沒有任何波浪，一種不同的創(chuàng)造力會從這個寧靜中出現(xiàn)。

65. 除非這世上的男人變得愈來愈具有創(chuàng)造力，否則妓女就不會從這世上消失。男人是非常沒有創(chuàng)造力的，你是否曾經觀察過？每當你若很有創(chuàng)造力地在做某些事，你的性欲就會消失。

66. 在歐洲文化熏陶下的童話故事，無論開頭悲慘得如何驚天動地，也往往逃不了一個惡俗的結局；由亞洲文化滋生出的浪漫情緣，則無論結局憂傷得如何有創(chuàng)造力，也往往逃不了一個狗血的開始。

67. 還必須有充分的想象力與創(chuàng)造力，能一針見血地為客戶創(chuàng)造價值。

68. 新的時代要是不努力解放人的創(chuàng)造力，我看一切都是紙上談兵！郭立檉"嗯"了一聲，又陷入了深深的沉思之中。

69. 人類在斗爭中變得強大，不論他達到了什？目標，都是由於他的創(chuàng)造力加上他的殘忍。

70. 我們很難去理解并珍視自己的生活，卻能比較輕易地看到自身以外的事物。在承認自己寫出佳作的過程中，我們會慢慢消除存在于我們的真實本性與看出真實本性的意識能力之間的盲目落差。我們學會接納自己正是當下那個貝有創(chuàng)造力的好人。

71. 當你從一個不偏不倚的視角去看待挑戰(zhàn)的時，你就不再受思維定勢的束縛，而讓你的創(chuàng)造力發(fā)揮地淋漓盡致。

72. 所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。共2頁:12下一頁。

73. 融合了科技，手工藝術以及無盡創(chuàng)造力才形成高貴的作品，是舉世無雙的機械奇跡。

74. 人要是把創(chuàng)造力當成自己的壽命，實際上就是把壽命往短里算。把吃飯疴屎的能力當作壽命，才是益壽延年之妙法。

75. 他極具創(chuàng)造力又足智多謀，在我的職業(yè)生涯中起了重要的作用。

76. 在傳統(tǒng)的語文教學觀念中，教師對學生來說，是神圣的權威，真理的化身和絕對的評判者，學生被動接受老師的駕馭，在這種教學思想的壓制下，學生思想僵化，不敢越雷池一步，毫無創(chuàng)造力可言。

77. 有創(chuàng)造力的人不會沉溺于過去的痛苦，他們會學會教訓；而弱者則是整日沉浸在痛苦里，回顧以往的苦難來折磨自己。

78. 所有的條件格式都可以利用這個屬性，因此，我希望用戶能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，舉一反三。

79. 創(chuàng)造力最重要的不是發(fā)現(xiàn)前人未見的，而是在人人所見到的現(xiàn)象中想到前人所沒有想到的。

80. 我這么說不是為了說人們正在失去創(chuàng)造力，而是要讓我們更好認識我們需要什么，失去了什么，要怎么做，我們只要知道了這些，才能開發(fā)出無限的創(chuàng)造力，使生命充滿無限的可能性。

81. 我們的身體源自于性，我們的頭腦總是渴求性，因此身體和頭腦都是非常性欲的。但經由創(chuàng)造力的過程，性就會被凈化。

82. 假如我們禁錮在自己的思路里，不閱讀藝術史，不領略大自然，也從來不看博物館一樣，他的想象力和創(chuàng)造力將會受到極大的限制。

83. 權力欲是世界上最丑陋的東西。權力欲已經摧毀了人性，不讓它變得更有創(chuàng)造力、更美麗、更健康、更完整。就是這種權力欲最后導致了沖突、競爭、嫉妒和最終的戰(zhàn)爭。

84. 我們的學生的學術成績當然無可置疑，但是他們的潛能，包括好奇心和創(chuàng)造力卻沒有得到全面的發(fā)展。

85. 純正的目的不妨有復雜的動機。義正詞嚴的叫喊，有時是文學創(chuàng)造力衰退的掩飾，有時是對人生絕望的惱怒，有時是改變職業(yè)的試探，有時是中年人看見旁人還是少年的忌妒。

86. 創(chuàng)造力來自偉大的自我，而不是巨人的肩膀。

87. 對這些會計人員來說，創(chuàng)造力和革新精神早就褪去了，他們每天不求有功，但求無過，只關注份內之事，這對企業(yè)的成長是非常不利的。

88. 創(chuàng)舉促進創(chuàng)造力的發(fā)展。元好問

89. 勞動能喚起人的創(chuàng)造力。托爾斯泰

90. 我們的師資都是著作等身，擁有影響力的學者和有創(chuàng)造力的作者，同時也以其優(yōu)質和投入的教學品質聞名。

91. 我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用"心"執(zhí)著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設積極向上的氛圍，激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長。

92. 如同他這解釋的，以他的雷厲風行的風格，他對于構建一個做著有意義工作的人生這適用于任何想精心打造一個有創(chuàng)造力的人生的人所知甚少。

93. 把農民組織起來，解放我國農民的創(chuàng)造力，就是擴大內需，就是讓千萬頭獅子張牙舞爪，奔向全中國，全世界，成為森林之王。

94. 上帝是創(chuàng)造力，而不是一個創(chuàng)造者，是那個能量在創(chuàng)造，并且繼續(xù)創(chuàng)造著。他創(chuàng)造了它自己。

95. 勞動人民具有非凡的創(chuàng)造力。

96. 幸福不在于擁有金錢，而在于獲得成就時的喜悅，以及產生創(chuàng)造力的激情.

97. 班級是一個天然樂園，師生集體商討好規(guī)則之后，孩子們可以選擇自己喜歡的風箏自由放飛，線是無形的，風是無形的，剩下的就是創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮。

98. 創(chuàng)造從來不是冷漠的。創(chuàng)造就是愛和關心的作用。如果你冷漠，漸漸地你所有的創(chuàng)造力都將消失。創(chuàng)造需要激情、活力、能量。創(chuàng)造需要你保持流動，一種熱情奔放的流動。

99. 教師良好的情緒智力對學生具有潛移默化的影響，它可以促進全面發(fā)展教育目標的實現(xiàn)，有利于提高師生創(chuàng)造力水平，并取得良好的教育教學效果。

100. 太敬業(yè)的話，有點傻，不懂得生活。在規(guī)范的環(huán)境里，可以選擇自己喜歡的東西，如果老是悶在一個環(huán)境里，沒有創(chuàng)造力和思想。

101. 旋律教育法的第一課就是使兒童的身心都能理解節(jié)奏，而它的整個出發(fā)點是：幫助精神和肉體的諧調平衡，只要能喚起想象力，提高創(chuàng)造力，便算達到了目的。這是個不錯的教育方式。

102. 只注意小事，就會失去創(chuàng)造力。只看問題，不看目標。

103. 如果你想要創(chuàng)造，你必須拋棄所有的制約，否則你的創(chuàng)造力將只不過是抄襲，它將只是一個復本。

104. 做企業(yè)必須有序和無序相結合，有序是規(guī)定動作無序是自選動作，沒有有序就沒有執(zhí)行力戰(zhàn)斗力，沒有無序就沒有創(chuàng)新力創(chuàng)造力，行動上要有序思想上可以有些無序，無序必須在企業(yè)文化的框架內。

105. 目前，我正發(fā)展一個新習慣每晚騰出一些時間給創(chuàng)造力。再一次，感受到了生活的新鮮和煥然一新。

106. 禪坐意味著只是坐在源頭，不向任何地方移動。一個巨大的力量升起，能量被轉變成光和愛、更偉大的生命力、慈悲、創(chuàng)造力。它可以轉變成任何形式，但首先你必須先學會如何處于源頭。然后源頭會決定你的潛力是什么。

107. 隨著時間推移，人類對大自然及其演進過程的了解越來越深入，并逐漸開始舉一反三，效仿充滿著無窮創(chuàng)造力的大自然。

108. 堅持解放思想、實事求是的思想路線,弘揚與時俱進的精神,是黨在長期執(zhí)政條件下保持先進性和創(chuàng)造力的決定性因素。

109. 呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創(chuàng)造力的敵人。畢加索

110. 你的愚蠢總是那么富有創(chuàng)造力。

111. 質疑就是創(chuàng)造力的開始。

112. 人類的創(chuàng)造力是無窮無盡的。

113. 盡管梅德韋杰夫總統(tǒng)言不及行，我們仍希望此舉是出于俄國政府重新對自由與創(chuàng)造力萌生的敬意。

114. 科學對創(chuàng)造力只有初步了解，但有一點似乎是清楚明白的：原創(chuàng)性不是上帝發(fā)派給少數(shù)人的天賦。

115. 重要屬性是鏟斷，強壯，侵略性，盯人，耐力，投入程度，團隊合作，速度，傳球，加速，決心，集中和創(chuàng)造力。

116. 他發(fā)揮創(chuàng)造力，自己做了一個杠鈴來做臥推�！拔以O計的杠鈴有一個金屬桿，每端都插上混凝土磚，直到美國軍方提供健身設備之前，我都用它來舉重”，他說。

117. 煙草業(yè)越來越多地采用有創(chuàng)造力的策略來擴大其產品銷售。

118. 我們怎樣去解釋有人正當年富力強、充滿創(chuàng)造力之際,不治之癥卻使一切化作烏有呢?

119. 上次略談了一下意志力和創(chuàng)造力的問題，但覺得還沒談到點子上。

120. 柴根道夫和貝聿銘，一個是有經驗、有口才，極其聰明的房地產建筑商人，一個是學有專長、極富創(chuàng)造力的建筑師。