1) 剛強(qiáng)的人盡管在內(nèi)心很激動(dòng)，但他們的見(jiàn)解和<解和造句

134) 本文指出，邏輯圖表能幫助人們較輕松和直觀地理解和應(yīng)用邏輯推理，而存在圖作為一種圖表化理論，對(duì)邏輯教育有著突出的合目的性和效用性。

135) ROAM算法就是通過(guò)采用分解和合并方法實(shí)時(shí)地調(diào)整三角形網(wǎng)格，能交互式地實(shí)現(xiàn)觀察依賴、局部可調(diào)整的地形網(wǎng)格化處理，生成多分辨率的地形模型。

136) 事實(shí)上，只有深入地理解和全面地剖析中國(guó)民歌，才能更好地詮釋民歌。

137) 第四部分側(cè)重于把握香港基本法解釋權(quán)制度的完善，從兩個(gè)方面談了作者的一些見(jiàn)解和建議。

138) 他說(shuō)：當(dāng)我們面對(duì)一大堆毫無(wú)精神質(zhì)量的文本時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)尊重我內(nèi)心對(duì)存在真相、理解和美的吁求呢？

139) 隨著科技的發(fā)展，塑膠跑道的問(wèn)世，現(xiàn)代短跑技術(shù)又有新的進(jìn)展，從而促使對(duì)短跑技術(shù)理論作新的理解和探討。

140) 理解和應(yīng)用多原子分子自由基的化學(xué)性質(zhì)、能量學(xué)和光譜知識(shí).

141) 從來(lái)也沒(méi)有一個(gè)人能真正透徹地了解和掌握自己的命運(yùn)，只不過(guò)從各不相同的方式和不可知的命運(yùn)較量而已，或逆來(lái)順受，或奮起拼搏，拼搏的動(dòng)力不僅來(lái)自“自知”,而且來(lái)自幻想——美好的幻想往往既是輝煌的人生的起點(diǎn)也是終極目標(biāo)。人生需要幻想，幻想使人生變得美好是有限的生命變的被無(wú)限！霍達(dá)

142) 她說(shuō)，美國(guó)和俄羅斯的下一步是繼續(xù)在各層次建立信任、理解和信心。

143) 希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，能對(duì)漢語(yǔ)方言爆發(fā)音的聲學(xué)特征有更為清晰的了解和認(rèn)識(shí)。

144) 通過(guò)構(gòu)造模型分解和過(guò)程實(shí)例運(yùn)作之間的邏輯關(guān)系，提高了工作流模型和過(guò)程實(shí)例之間的親合力。

145) 寬容不是道德，而是認(rèn)識(shí)。唯有深刻地認(rèn)識(shí)事物，才能對(duì)人和世界的復(fù)雜性有了解和體諒，才有不輕易責(zé)難和贊美的思維習(xí)慣。柴靜

146) 對(duì)此，我篤信作為生者的我們都可以理解和原宥早逝的海子。

147) 這些振興住院醫(yī)生提供的見(jiàn)解和知識(shí)，將在您的博士課程及以后的寶貴你。

148) 話語(yǔ)的理解和產(chǎn)生是語(yǔ)用學(xué)的兩大主題。

149) 以個(gè)人為單位集中保存起來(lái)供備查考的原始記錄，是歷史地、全面地考察了解和正確選拔使用人才的重要依據(jù)。

150) 你不需要任何教士，你不需要任何教會(huì)，你不需要任何神圣的經(jīng)典。一切你所需要的就是一些了解和一些勇氣。奧修