(1) 老師改進(jìn)教學(xué)方法，使我們擺脫了沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

(2) 你我都是學(xué)生,作業(yè)負(fù)擔(dān)又重,真是同病相憐的人。

(3) 學(xué)生家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)過重。

(4) 家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)富裕家庭的孩子的表現(xiàn)也會(huì)有影響.

(5) 通過實(shí)驗(yàn)探索在數(shù)學(xué)課外作業(yè)方面減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力，調(diào)動(dòng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的措施、方法。

(6) 一些父母親抱怨他們的小孩家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)太重。

(7) 雖然我們國(guó)家一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，但是孩子們肩上的作業(yè)負(fù)擔(dān)還是非常沉重。

(8) 身心疲憊，已不僅僅是成的專利。這種現(xiàn)象現(xiàn)在已經(jīng)普遍在孩子們中間流行開來，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在正負(fù)擔(dān)著沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課外補(bǔ)習(xí)班。一項(xiàng)調(diào)查顯示出了這種情況。

(9) 它不但能夠加快貨物送達(dá)、加速車輛周轉(zhuǎn)，而且可以減輕編組站作業(yè)負(fù)擔(dān)、降低運(yùn)輸成本。

(10) 1950年，蘇聯(lián)人造衛(wèi)星升空震驚了美國(guó)社會(huì)，而后為了追趕蘇聯(lián)的腳步，學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)也加重了。