1、國(guó)民小學(xué)教師資訊素養(yǎng)與教師工作滿意度的現(xiàn)況,均屬于中上程度.

2、國(guó)立嘉義大學(xué)附設(shè)實(shí)驗(yàn)國(guó)民小學(xué)附幼，黃娟娟。

3、臺(tái)南市與澎湖縣國(guó)民小學(xué)教師在有效教學(xué)行為表現(xiàn)均屬于中上程度.

4、國(guó)民小學(xué)教師兼任行政工作人員整體工作壓力感受屬于中等程度.

4、造句 網(wǎng)盡量原創(chuàng)和收集優(yōu)質(zhì)句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

5、研究對(duì)象是臺(tái)北市某國(guó)民小學(xué)五年某班的32名學(xué)生。

6、彎國(guó)民小學(xué)中年級(jí)綜合活動(dòng)領(lǐng)域教科書融入品德。

7、國(guó)民小學(xué)初任主任的壓力因應(yīng)策略不因不同背景變項(xiàng)而有差異.

8、學(xué)生背景:臺(tái)中市國(guó)光國(guó)民小學(xué)六年級(jí)學(xué)生.

9、國(guó)民小學(xué)初任主任的工作壓力與壓力因應(yīng)策略具有顯著負(fù)相關(guān).

10、本研究旨在探討國(guó)民小學(xué)資源班教師感受工作壓力與覺(jué)知工作滿意之情況，及其在不同背景變項(xiàng)上的差異情形，并進(jìn)一步探討工作壓力與不同背景變項(xiàng)對(duì)工作滿意度的預(yù)測(cè)能力。

11、本研究呈現(xiàn)東部地區(qū)少棒組訓(xùn)之現(xiàn)況，期將本研究之結(jié)果，作成建議，以提供日后東部地區(qū)國(guó)民小學(xué)少棒隊(duì)組訓(xùn)工作的參考。

12、有得中小學(xué)位于桃園內(nèi)壢地區(qū),設(shè)立于2010年9月;為中壢市第一所私立國(guó)民小學(xué)。