一、在以學堂取代科舉的選士制度下，法政教育因其獨特的培養(yǎng)目標被世人視為入仕的終南捷徑，法政學科因此成為求學者的首選科目。

二、它按專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，規(guī)定教學計劃中各門課程的學分和學生在校學習期間必須獲得的總學分。

三、醫(yī)學高職�？频娜瞬�培養(yǎng)目標決定了其醫(yī)德教育模式不能等同于醫(yī)學本科生和研究生的醫(yī)德教育，也不應當是其“壓縮餅干”。

四、警察學校政治課教學，因其培養(yǎng)對象、培養(yǎng)目標的特殊職業(yè)指向和方向，而具有一種哲學上的取向。

五、由于在教學設備問題上糾纏不休,優(yōu)秀老師的培養(yǎng)目標問題反而被忽略了.

六、其培養(yǎng)目標必須是地方急需的，理論水平較高的，動手能力強的高等技術應用型專門人才。

七、對于全面推進素質教育,實現(xiàn)總體培養(yǎng)目標;對于大學生健康成長、成才具有重大的現(xiàn)實意義.

八、本文從專業(yè)特點、培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)模式等方面入手，探討了新時期理工類高校財務管理專業(yè)培養(yǎng)的特色和要求。

九、第一部分主要分析了職業(yè)技術教育的培養(yǎng)目標、教學方式和教學特點，以及職業(yè)技術教育今后的發(fā)展方向。

十、根據(jù)高職教育兩年制數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)目標的定位，提出了“三個基礎，兩個結合，一條主線”的課程構建思路。

十一、高師音樂專業(yè)學生素質的滑坡嚴重影響培養(yǎng)目標的有效落實,這是每位教師在每門課程教學過程應當思考的一個問題.

十二、匯佳學校的培養(yǎng)目標是“做一個偉大的中國人”。

十三、社會需要就是學校教育的培養(yǎng)目標，教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。

十四、根據(jù)社會需求確定培養(yǎng)目標，根據(jù)崗位任職資格的知識要求和能力要求設置課程。

十五、因此，教育改革是消除長期貧困的內在要求，它必須在培養(yǎng)目標、學級構成、投入體制和扶助體系方面進行必要的改革和完善。

十六、其培養(yǎng)目標是造就知識與能力并重的一專多能的復合型人才。（培養(yǎng)目標造句 ）

十七、基于高職教育人才培養(yǎng)目標及英語教學本身的特點，高職英語教學應充分體現(xiàn)交際性，突出實踐性，注重學生英語交際能力的培養(yǎng)。

十八、針對目前的教學實際情況和人才培養(yǎng)目標，闡述了物理演示實驗的重要性，介紹了在演示實驗教學中的改革性探索和實踐，指出今后的研究方向。

十九、科學合理的體育考核內容、標準和方法，應該圍繞高校體育教育的培養(yǎng)目標制定。

二十、從制度管理、情感管理、學生自我管理、學生黨團組織建設和學生工作隊伍建設等幾個方面入手，以達到培養(yǎng)目標。

二十一、工業(yè)設計是一門交叉性新興學科，工業(yè)設計專業(yè)的建設需要明確的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)方案。

二十二、本文以物理學本科專業(yè)為例，闡述了教學型本科院校應用性人才的培養(yǎng)目標與規(guī)格。

二十三、筆者認為，在普通高中的學科課程外開展職業(yè)選修課程，能比較順利地緩解此種分流培養(yǎng)模式的弊端，在不改變普高性質的基礎上達到綜合高中的培養(yǎng)目標。

二十四、大學生黨員既有普通大學生和普通黨員的共性，又存在其特有的培養(yǎng)目標和素質標準。

二十五、之所以能被廣泛地認可在于情境教學本身與英語學科教學特點相適應，符合新課改下高中英語的三維培養(yǎng)目標等。

二十六、建立與現(xiàn)代遠程開放教育相適應的“微觀模式”的運行機制，是實現(xiàn)遠程開放教育人才培養(yǎng)目標的基本保障。

二十七、能動主體啟發(fā)性教學觀是全新的教學觀，是針對公安院校警體課教學特點與公安應用型人才培養(yǎng)目標提出來的。

二十八、校企合作、工學結合是中等職業(yè)教育辦出特色、辦出品牌，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效途徑。

二十九、對中藥專業(yè)醫(yī)學微生物學教學進行改革，其重點是加強教學的針對性和實踐性，使我們的教學內容符合中藥學專業(yè)的培養(yǎng)目標。

三十、本文通過對高等院校編輯出版學專業(yè)課程建設的研究，在培養(yǎng)目標、學科建設、辦學模式等方面提出建設性的意見。

三十一、根據(jù)高職培養(yǎng)目標和行業(yè)發(fā)展需求，可將課程分成基礎理論、行業(yè)技能和學科前沿信息三類模塊。

三十二、對此，我國高等教育新近提出了“寬口徑，厚基礎，強能力和高素質”的培養(yǎng)目標。

三十三、醫(yī)學院校的法學專業(yè)是一門新興學科，培養(yǎng)目標為具有醫(yī)學、法學知識的復合型人才。

三十四、在培養(yǎng)目標上,是為旅游企業(yè)培養(yǎng)各類中高級服務及管理人才.

三十五、為實現(xiàn)在校生“低進高出”的培養(yǎng)目標,學院構建“四模塊,九核心”。

三十六、而具體到“十大培養(yǎng)目標”,即為通情達理、文明有禮、感恩孝順、健康自信、慎思篤行、堅持原則、終身好學、探究創(chuàng)新、誠信合作、理想責任。

三十七、“勤能補拙,儉以養(yǎng)德,誠至金開,智周萬物”的校訓及“學會關心,學會創(chuàng)造,全面發(fā)展,才華初露”的培養(yǎng)目標,已成為全體師生的共同追求。