當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1) 育人先育心。在由人的精神財(cái)富外化而來的和諧的交響曲中,最微妙、最溫柔的旋律當(dāng)屬于人的心靈。
2) 孤立地壓制疾病的外化表現(xiàn),并不能消滅疾病。相反,這樣做情況更糟。一個(gè)向外生長(zhǎng)擴(kuò)散的腫瘤比幾個(gè)體表腫瘤要危險(xiǎn)得多。
3) 化妝品行業(yè)的市場(chǎng)空間也恒達(dá),這就吸引了眾多國(guó)外化妝品品牌紛紛登陸中國(guó)。
4) 后來,發(fā)現(xiàn)我們?cè)瓉砜梢院腿魏稳硕紱]有問題。所有外化成所謂問題的,都只源于我們自己需要跟自己解決的那些。也許是混沌不明,也許是糾結(jié)不清,也許是創(chuàng)傷未平。秋微
5) 我愛那會(huì)說話的水袖,能把內(nèi)心感情“外化”為可見的優(yōu)美舞態(tài)。那雜亂不堪的打斗場(chǎng)面處理得既熾熱火爆又井井有條。
6) 到了城外化人場(chǎng),舉火燒化棺材。不一會(huì)兒,燒得干干凈凈。
7) 我愛那會(huì)說話的水袖,能把內(nèi)心感情“外化”為可見的優(yōu)美舞態(tài)。
8) 論文討論了免維護(hù)鉛酸蓄電池內(nèi)化成和外化成的優(yōu)缺點(diǎn)。
9) 道生生不已地外化,流行,生命也就必然生生不已地外化,流行.
10) 人性本惡,一切禮義不外化性起偽,相信每一個(gè)在軍中日久的統(tǒng)軍將領(lǐng)對(duì)于這一先賢之語,都自是深有體悟。
11) 就整個(gè)社會(huì)來說,指征已經(jīng)提高并外化到與“食色性也”相稱的水平,或許這與“娛樂至死”的后現(xiàn)代潮流不無相通。
12) 身外化身果然奇妙,心念動(dòng)靜之間,便可收放自如,端的是金蟬脫殼、障人眼目之絕佳手段。
13) 24日下午,位于北京東四環(huán)外化工路的一個(gè)市場(chǎng)起火,濃煙數(shù)公里外可見。
14) 魔帥自然熟知各大掌門的修行功法,這寶洞天掌門的千外化身,更是堪稱一絕。
15) 故此,一切真正的文學(xué),都是內(nèi)在孤獨(dú)的外化與嘆喟。
16) 身正形象樹,心公明鏡臺(tái),時(shí)時(shí)勤拂試,莫叫惹塵埃。財(cái)政干部要時(shí)時(shí)檢查自己,將公道正派的形象,內(nèi)化為素質(zhì),外化為機(jī)制,體現(xiàn)出作風(fēng)。
17) 但迫于倫理道德的束縛,使得她處理與申純的戀情時(shí)瞻前顧后,不斷地試探,外化的表現(xiàn)與內(nèi)心的情感真實(shí)常常截然相反,以致她的心思有時(shí)連申純也琢磨不透。
18) 其文化構(gòu)成蕪雜,但其核心是道教的仙人神話,秉承了道教文化的羽化登仙的思想,祈夢(mèng)是何氏九仙信仰最具特征的內(nèi)涵,其盲人形態(tài)正是祈夢(mèng)文化的一種外化形式。
19) 其次,從皴法的美學(xué)內(nèi)涵上看,它是藝術(shù)家審美意象的一種外化。
20) 修我戰(zhàn)劍斬天魔;平我紫霄萬里波;今生今世無二志,只將域外化血河!風(fēng)凌天下
21) 本文藉由對(duì)倪氏書藝的探討,瞭解書家人格學(xué)養(yǎng),如何于外化的藝術(shù)生命中呈現(xiàn),倪元璐耀眼的成就,值得我們深思。
22) 教師道德理想人格就是教師職業(yè)中最完美的道德人格,是教師的高尚精神及其外化的感性顯現(xiàn)。
23) 城市的標(biāo)志物事它那目的性很鮮明的、無比豐富的社會(huì)構(gòu)造。城市體現(xiàn)了自然環(huán)境人化以及人文遺產(chǎn)自然化的最大限度的可能性;城市賦予前者(自然環(huán)境)以人文形態(tài),而又以永恒的、集體形態(tài)使得后者(人文遺產(chǎn))物化或者外化。劉易斯·芒福德
24) 通過多媒體電腦技術(shù),結(jié)合美學(xué)知識(shí)利用專業(yè)的制作軟件,實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)CAI課件的完美設(shè)計(jì)與外化。
25) 中國(guó)人對(duì)魏晉風(fēng)度一向艷羨,那種“捫虱而談”的風(fēng)采,即是內(nèi)心自由的一種外化。
26) 邪月見到墨殤的步伐,一開始心中盲井道:“他怎是修煉出了身外化身,我卻是小看他了”。
27) 每一次“蘿卜招聘”被揭發(fā)皆激發(fā)公眾空前的“圍觀”熱情,都是公眾深深的無助感和憤忿情緒的外化。
28) 李嘉強(qiáng)調(diào),要鞏固擴(kuò)大“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果,切實(shí)將“三嚴(yán)三實(shí)”要求內(nèi)化于心,外化于行。
29) 魯迅從外部著手,他知道社會(huì)的惡,他是外科醫(yī)生,解剖分析、割肉補(bǔ)瘡,對(duì)付的是外化的社會(huì)弊病。
30) 如果還沉迷不悟,則休怪貧道不留情面,毀去你這第二元神身外化身,到時(shí)道兄追悔莫及矣……
31) 李尚松告訴記者,從小對(duì)科學(xué)、化學(xué)知識(shí)特別感興趣的他,早就自學(xué)了初中的化學(xué)書籍,他讀過的課外化學(xué)書有好幾十冊(cè)。
32) 既有驀然神至的飛揚(yáng)靈感,還有將靈感外化的鬼斧神功。
33) 將規(guī)則意識(shí)內(nèi)化于心、外化于行,達(dá)到“蓬生麻中,不扶自直”的效果,進(jìn)而涵養(yǎng)公共意識(shí),是融入現(xiàn)代文明的第一步。
使民以時(shí)造句,用使民以時(shí)造
時(shí)間:2023-09-15 06:0:27圣躬造句,用圣躬造句
時(shí)間:2023-09-21 17:0:47包吃造句,用包吃造句
時(shí)間:2023-09-20 17:0:30湯盤造句,用湯盤造句
時(shí)間:2023-09-16 21:0:34