（1）老師對學生的課外閱讀應(yīng)該加強指導(dǎo)。

（2）一些教師和家長不重視孩子的課外閱讀，是因為他們心里總有擔心，孩子光完成學校課程學習已經(jīng)很忙，考出好成績最要緊，讀課外書既浪費時間又影響學習，實際上錯了。

（3）凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學習能力就會越好，凡缺少閱讀的孩子，學習能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學要慢的多。

（4）只有學好課內(nèi)知識，又進行廣泛的課外閱讀，不斷地拓寬自己的知識面，豐富自己的文化涵養(yǎng)，才能厚積而薄發(fā)，形成敏捷的思維，產(chǎn)生各種真知灼見，從而質(zhì)疑問難。

（5）如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬不要直接要求他"讀書去",也不要總拿他愛不愛讀書這事當話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓(xùn)他。也絕不可以采用強行關(guān)電視的方法來讓孩子讀書。

（6）被"魔杖"點中的孩子能力強。"魔杖"是什么，就是課外閱讀。它有一種魔力，不顯山不露水地賦予孩子。

（7）學校圖書館建設(shè)對于改善教學、促進學生課外閱讀，對于學校校風建設(shè)都有潛移默化的重要作用。

（8）課外閱讀是語文課程的重要內(nèi)容之一，是學生進行語文實踐的重要途徑。

（9）我會把你的意見當做課外閱讀教材，認真考慮的。酥油餅

（10）今朝學生的課外閱讀仍是相當窘蹙的，出格是農(nóng)村小學生閱讀現(xiàn)象更為嚴重。

（11）課外閱讀又不是上課,早會兒遲會兒問題不大。

（12）呵呵,王姨你早啊,我來給學生選幾本課外閱讀書籍。

（13）而后,張六兩會利用十二點之前的時間完成語文的課外閱讀任務(wù),任務(wù)量不大,三萬字的閱讀量,大體上也就是一本課外讀物的三十章節(jié)左右。

（14）這讓岳鋒心中竊喜不已,他前世從小學讀到大學,加上課外閱讀,詩詞歌賦,倒也背了不少,他甚至曾背了半部唐詩三百首。

（15）小學，甚至初中，沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。

（16）中年級閱讀要求規(guī)定：積累課文中的優(yōu)美詞句、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。

（17）選擇與語文教學相關(guān)的課外書建班級圖書角，促進學生的課外閱讀。鼓勵和指導(dǎo)學生寫讀書筆記。

（18）剛來到三年七班的走廊外,林宇和齊悅就發(fā)現(xiàn)這節(jié)是男外教上的英文課外閱讀。

（19）因此,我的閱讀能力大大的提高了,試卷的前一部分是基礎(chǔ)題,而中間則是課外閱讀題,最后就是作文,這就是這張試卷的簡單情況。

（20）李國祥,承德市鷹手營子礦區(qū)逸夫?qū)嶒炐�學校長,違規(guī)組織學生購買點讀機和課外閱讀圖書,受到行政記過處分。