（1）可以適當(dāng)引入pk機制,用“比學(xué)趕幫超”策動員工。

（2）學(xué)英烈、創(chuàng)先進、努力興起比學(xué)趕幫超新熱潮。

（3）三是要積極主動作為,在全縣營造“比學(xué)趕幫超”的干事創(chuàng)業(yè)濃厚氛圍。

（4）通過形式多樣的學(xué)習(xí)教育,系統(tǒng)上下呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍。

（5）微信群里爭“上鏡”員工“比學(xué)趕幫超”。

（6）能說啥,發(fā)展是王道,比學(xué)趕幫超。

（7）9個動遷小組形成了“比學(xué)趕幫超”制度,并設(shè)立公示牌,和每一戶簽訂協(xié)議后,就在公示牌上就貼一面小紅旗。

（8）互相的競爭不是互相傾軋,而是比學(xué)趕幫超,先進的幫助他人共同致富,后起的知恥后勇奮勇向前。

（9）二是與全國各族人民一起,同心同德,奔著既定共同宏偉目標(biāo),不斷前進,在不斷的“比學(xué)趕幫超”中,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而建功立業(yè)。

（10）因為如果把剛才兩人所聊的,形成文字形成制度頒布下去,那么在兩個基地中將會形成比學(xué)趕幫超的大好局面。

（11）在這一對領(lǐng)頭雁的帶動下,身邊的戰(zhàn)友們團結(jié)互助,形成了一股比學(xué)趕幫超的積極氛圍,也由此引出了強軍路上共同追夢的一段佳話。

（12）希望你們再接再厲、創(chuàng)新驅(qū)動,繼續(xù)領(lǐng)跑、勇攀高峰,帶動整個裝備制造業(yè)形成比學(xué)趕幫超的局面。

（13）海南農(nóng)墾廣大干部職工一次次在勞動競賽中當(dāng)先鋒、唱主角、顯身手,每一次都掀起“比學(xué)趕幫超”的勞動熱潮,為海南農(nóng)墾的經(jīng)濟發(fā)展不斷注入活力。

（14）活動之前,通過動員會的形式對各現(xiàn)場銷售行為做出了明確規(guī)范,每天對當(dāng)日的業(yè)績進行排名,對當(dāng)天的營銷進行總結(jié),營造出一個比學(xué)趕幫超的良好營銷氛圍。

（15）希望高鐵建設(shè)再接再厲、創(chuàng)新驅(qū)動,繼續(xù)領(lǐng)跑、勇攀高峰,帶動整個裝備制造業(yè)形成比學(xué)趕幫超的局面。

（16）這時候戰(zhàn)友們慢慢熟悉了,訓(xùn)練過后,戰(zhàn)友就教我并陪著我練,還在班里開展比學(xué)趕幫超,在這個過程中,我們形成了一個火熱的團隊。

（17）課后局領(lǐng)導(dǎo)點評,所有聽課人員現(xiàn)場對專家團隊成員由該局注冊會計師、在這種“比學(xué)趕幫超”的良好氛圍。

（18）小星今天太高興了,因為他終于和伊萍單獨說上話了,而且還勸了她,讓她好好學(xué)習(xí),更主要的是,自己還和她要結(jié)對子,比學(xué)趕幫超。

（19）學(xué)生的纏斗,讓身為老師的海天不堪其擾,但師徒之間的比學(xué)趕幫超,吸引了越來越多的消費者關(guān)注這兩家產(chǎn)品,市場被兩家共同搓成了一塊大蛋糕。