1、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀高貴在少年時(shí)。蘇步青

2、如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。

3、為學(xué)生服務(wù)，是人生的幸福。

4、人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。顧炎武

5、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

6、為學(xué)應(yīng)須必生力，攀高貴在少年時(shí)。

7、老師像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己，為學(xué)生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千。

8、在學(xué)生眼里，老師好像那辛勤的園丁，無(wú)私地為學(xué)生們奉獻(xiàn)著一切。

9、故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也。王陽(yáng)明

10、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

11、善待你的愛好，別讓它們為學(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

12、今天不為學(xué)習(xí)買單，未來就為貧窮買單。

12、盡量原創(chuàng)和收集高質(zhì)量句子,使您在造句的同時(shí),還能學(xué)到有用的知識(shí).

13、人不能有絲毫的自滿心理。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境，活到老學(xué)到老，淺嘗輒止或半途而廢，就學(xué)不到高深的技藝。

14、為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。

15、為學(xué)猶掘井，井愈深土愈難出，若不決心到底，豈得見泉源乎？

16、為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至於無(wú)為。

17、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

18、為學(xué)應(yīng)須畢生力，攀登貴在少年時(shí)。蘇步青

19、我不知道他是否像其他的老師一樣，為學(xué)生熬夜批改作業(yè)，我也不知道他是否把自己的家當(dāng)作了第二工作室，但我可以肯定他愛他的學(xué)生們，他為他的學(xué)生們?nèi)�心全意的付出了�?/p>

20、今人為學(xué)，如登山麓，方其迤儷之時(shí)，莫不闊步大走，及到峭嶺之處便止，須是要?jiǎng)倹Q果敢以進(jìn)。

21、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆

22、學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆。

23、大書法家孫過庭云：初學(xué)分布，務(wù)求平正；既知平正，務(wù)追險(xiǎn)絕；既能險(xiǎn)絕，復(fù)歸平正。大文豪蘇東坡亦曰：大凡為文，當(dāng)使氣象崢嶸，五色絢爛；漸老漸熟，乃造平淡。這是為藝之道；也是為學(xué)之道；也是為人之道。

24、我愛學(xué)校的教室，因?yàn)榻淌易屛耀@得了豐富的知識(shí)；我愛學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)讓我擁有了健康的身體；我愛學(xué)校的老師，因?yàn)槔蠋熥屛页蔀榱藘?yōu)秀的學(xué)生；我愛學(xué)校，因為學(xué)校把我培養(yǎng)成了一個(gè)有用的人才！

25、天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。彭端淑

26、春天，槐樹換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)小鳥也來奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂，為學(xué)校展示一道亮麗風(fēng)景。

27、在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

28、文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇，當(dāng)春天來臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開放，為學(xué)校增添了絢麗的色彩。

29、我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂廣場(chǎng)的，后來因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

30、難道敏銳的觀察不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎？對(duì)一個(gè)有觀察力的教師來說，學(xué)生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。一個(gè)教師如果對(duì)這些表現(xiàn)熟視無(wú)睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。

31、君子之為學(xué)也，將以成身而備天下國(guó)家之用也。

32、真情是什么？真情是朋友之間的肝膽相照；真情是一句安慰的話語(yǔ)；真情是老師為學(xué)生之間永不泄露的小秘密！

33、我非常熱愛音樂。正因?yàn)槲覠釔垡魳�，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無(wú)邊無(wú)際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。

34、只有在人類最有價(jià)值的智力財(cái)富成為學(xué)生的財(cái)富的情況下，才能實(shí)現(xiàn)真正的智育。

35、為學(xué)大益，在自求變化氣質(zhì)。

36、作為學(xué)生的我們，雖然還沒到盡贍養(yǎng)老人義務(wù)的年齡，但為老人們做些力所能及的小事也是義不容辭的，為老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、買一次菜、做一頓飯……也許這些對(duì)我們來說只是輕而易舉的小事情，不過不管我們做什么，只要我們用心去做，相信爺爺奶奶、外公外婆一定會(huì)眉開眼笑的。

37、只有當(dāng)我們培育的人感到自己是祖國(guó)的兒女，并用為祖國(guó)服務(wù)這一最高標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的行為、自己的勞動(dòng)、自己的活動(dòng)時(shí)，莊嚴(yán)和美才會(huì)成為學(xué)生易于了解的東西。

38、為學(xué)正如撐上船，一篙不可放緩。

39、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求、獲得和親自體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。蘇霍姆林斯基

40、所以為圣者，在純乎天理，而不在才力也。故雖凡人，而肯為學(xué)，使此心純乎天理，則亦可為圣人。王陽(yáng)明

41、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

42、一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)過程中，最大的幸運(yùn)就是遇到一位富有愛心、對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)而又具有高超教育藝術(shù)的教師。我愿終生追求，成為學(xué)生的幸運(yùn)之星。為學(xué)造句 /2494153.html

43、聽到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應(yīng)埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達(dá)到的成績(jī)回報(bào)那觸動(dòng)心靈的聲音，報(bào)答聲音里蘊(yùn)涵的親情。

44、群臣為學(xué)，門子好辯，商賈外積，小民右丈者，可亡也。

45、為學(xué)乃能變化氣質(zhì)耳。

46、一言以蔽之，理學(xué)與心學(xué)的區(qū)別就是“為學(xué)”和“為道”的區(qū)別。

47、為學(xué)日益。為道日損。損之又損，以至於無(wú)為。無(wú)為而不為。取天下常以無(wú)事，及其有事，不足以取天下。

48、后人不達(dá)，以謂圣本生知，非學(xué)可至，而為學(xué)之道遂失。

49、為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。

50、朋友們，走出自卑的峽谷，點(diǎn)亮自信的明燈吧!你，我，他，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者、生活的強(qiáng)者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩！

51、為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)則易者亦難矣。

52、不能成為賣鞋的商人，就別想成為學(xué)者。

53、三春花事好，為學(xué)須及早�；ㄩ_有落時(shí)，人生容易老。

54、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)。周恩來

55、學(xué)人一驕便不能為學(xué)，所以第一要去“驕”字。譚嗣同

56、為學(xué)當(dāng)有實(shí)功，有實(shí)用。梁?jiǎn)⒊?/p>

57、為山者基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。為學(xué)須剛與恒，不剛則隋隳，不恒則退。

58、大抵為學(xué)，雖有聰明之資，必須做遲鈍工夫始得。既是遲鈍之資，卻做聰明底樣功夫，如何得？

59、有些同學(xué)在大學(xué)里只為了考過四級(jí)、六級(jí)而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有的同學(xué)僅僅把英語(yǔ)當(dāng)作一種求職必備的技能來學(xué)習(xí)，甚至還有人認(rèn)為學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)等于崇洋媚外。其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本目的是為了掌握一種重要的學(xué)習(xí)和溝通工具。

60、要使我們的學(xué)生在這個(gè)教學(xué)場(chǎng)所不是為學(xué)校而學(xué)習(xí)，而是為生活而學(xué)習(xí)。要使從這里出來的青年都是有活力的，對(duì)一切事情都能勝任、精練而又勤奮的人。

61、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……為學(xué)莫重于尊師。

62、為學(xué)最重要的是“通”，通才能不拘泥，不迂腐，不酸，不八股；“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光�！巴ā辈拍艹蔀椤贝蟆埃�不大不博，便有坐井觀天的危險(xiǎn)。傅雷

63、為學(xué)有如金字塔，要能廣大要能高。

64、在學(xué)校，老師會(huì)幫助你學(xué)習(xí)，到公司卻不會(huì)。如果你認(rèn)為學(xué)校的老師要求你很嚴(yán)格，那是你還沒有進(jìn)入公司打工。因?yàn)�，如果公司�?duì)你不嚴(yán)厲，你就要失業(yè)了。

65、以人為本，為學(xué)生著想。

66、為學(xué)之功，不在日用之外，檢身則謹(jǐn)言慎行，居家則事親敬長(zhǎng)，窮理則讀書講義。用一日之力，便有一日之效。

67、學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)。

68、為學(xué)患無(wú)疑，以則進(jìn)也。

69、如果你因為學(xué)習(xí)成績(jī)好而驕傲自大，成績(jī)就會(huì)一落千丈。

70、如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過得比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問題兒童”。

71、說學(xué)習(xí)是享受的人，這是一個(gè)有著一雙聰慧的眼睛的人。為什么這樣說呢？因為學(xué)習(xí)中的快樂不易被發(fā)現(xiàn)，如果再?zèng)]有一雙慧眼，就更不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種享受了。下面就來談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)的看法。

72、如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會(huì)叫自己大吃一驚。善待你的愛好，別讓它們為學(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。

72、高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂,天天向上!

73、讀書以為學(xué)，纘言以為文，非以夸多而斗靡也。蓋學(xué)所以為道，文所以為理耳。韓愈

74、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛和賞識(shí)而充滿溫情，這是最珍貴的！

75、為學(xué)從切實(shí)處下手，自不落空。顏元

76、忍耐二字，真無(wú)窮受用哉！試觀古來圣賢豪杰、大學(xué)問、大事業(yè)、何一不從忍耐中出？今人一不稱意，便發(fā)躁舍去，焉有成熟之時(shí)乎？我輩為學(xué)，當(dāng)切戒之。

77、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。

78、為學(xué)日益，為道日損。損之又損，以至于無(wú)為。老子

79、為學(xué)讀書，須是耐心，細(xì)意去理會(huì)，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無(wú)緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。

80、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想，要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人，想想做一個(gè)的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識(shí)品德。

81、誠(chéng)信為本，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

82、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。人人營(yíng)私，則天下大亂。烈士暮年，壯心不已。為學(xué)者，立志之事也。志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧。

83、為學(xué)好像金字塔，要能廣大要能高。

84、為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。朱熹

85、人之為學(xué)有難易乎，學(xué)之，則難者亦為易；不學(xué)，則易者亦為難。

86、夫下以言語(yǔ)為學(xué)，上以言語(yǔ)為治，世道之所以日降也，而或者見能言之鸚鵡，乃指為鳳凰。

87、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。

88、為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)放心。

89、得物無(wú)所用，曰如獲石田；為學(xué)已大成，曰誕登道岸。

90、善待你的愛好，別讓它們為學(xué)習(xí)讓開道路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。

91、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

92、為學(xué)之功有三等焉。汲汲然者，上也；悠悠然者，次也：懵懵然者，又其次也。

93、我從不認(rèn)為自己很聰明，但我堅(jiān)信勤奮方能補(bǔ)拙；我也不認(rèn)為學(xué)習(xí)一定能升官發(fā)財(cái)，但我堅(jiān)信學(xué)習(xí)能使人變得聰明，給人智慧。于是，在我心中鑄就了一個(gè)堅(jiān)定的理念：“學(xué)使人智，勤能補(bǔ)拙。”。

94、為學(xué)大益，在自能變化氣質(zhì)。張載

95、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。蘇霍姆林斯基

96、君子之為學(xué)，以明道也，以救世也。徒以詩(shī)文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉！

97、我從來不以為學(xué)歷有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，連龍?zhí)锥寂懿涣恕?/p>

98、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。陸九淵

99、為學(xué)切不可師心自用，應(yīng)該多請(qǐng)教師友，才能開拓眼界，不斷進(jìn)步。

100、那是一個(gè)看似再普通不過的周日，因為學(xué)校補(bǔ)課，我沒能回家。

101、我認(rèn)為學(xué)習(xí)好的終南捷徑,就是課前預(yù)習(xí),課中認(rèn)真聽講,課后復(fù)習(xí)。

102、教師仍然不能作壁上觀，而應(yīng)成為學(xué)生互評(píng)互改過程中的組織者。

102、造 句 網(wǎng)是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)質(zhì)的句子.

103、小時(shí)候我就崇拜英雄，以為學(xué)會(huì)他們就擋得住任何苦痛。這種念頭會(huì)讓自己很不輕松，有時(shí)夜里哭醒時(shí)還不相信那只是一場(chǎng)夢(mèng)。

104、賴爾對(duì)于上述觀點(diǎn)持不以為然的態(tài)度，他認(rèn)為學(xué)的建議在理論上是錯(cuò)誤的，在實(shí)踐上是幼稚的，凡按此行事的國(guó)家都沒有前途，而南韓和不照此行事反而取得了驚人的進(jìn)步。

105、身為學(xué)校大隊(duì)委，我們應(yīng)該當(dāng)仁不讓的為學(xué)校大隊(duì)部多做點(diǎn)工作。

106、我們?cè)跄芤?em>為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢?

107、身為學(xué)生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學(xué)生長(zhǎng)成師欣慰。值此第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，曾作為學(xué)生的我，祝愿老師們節(jié)日快樂，桃李滿天下！現(xiàn)作為老師的我，祝愿同行們節(jié)日快樂，身體健康！

108、教師在教學(xué)中，常常采取依照課文注釋或者教學(xué)參考書的注釋為學(xué)生講授，照本宣科，不求甚解，這是大忌。

109、在爬山的路線上,老師為學(xué)生做了醒目的標(biāo)記。

110、我沒啥學(xué)歷，一大專學(xué)歷，不上不下，啥時(shí)候我都這么認(rèn)為學(xué)歷不是問題，問題是你是否認(rèn)真的情趣做過什么事，如果你認(rèn)真的做了，即使不被人看好，你會(huì)覺得你沒有輸給任何人，因?yàn)槭悄阕约喊凑兆约旱南敕ㄗ鲎约旱氖拢?/p>

111、千萬(wàn)不要把讀閑書或其它以放松或娛樂為主要方式的活動(dòng)稱為學(xué)習(xí)，那決不是學(xué)習(xí)。

112、在學(xué)生眼里，教師如同那勤勞的園丁，無(wú)私地為學(xué)生們貢獻(xiàn)著全部。

113、我們作為學(xué)生，應(yīng)從小養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，不應(yīng)蠻橫無(wú)理。

114、千萬(wàn)不能想當(dāng)然,以為學(xué)好文化知識(shí)是件輕而易舉的事情。

115、校長(zhǎng)經(jīng)常念叨一位可歌可泣，為學(xué)校爭(zhēng)光的老前輩。

116、我們作為學(xué)生一定要多讀書，多看報(bào)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不要像青蛙那樣坐井觀天。

117、老師這種舍己為學(xué)生的精神,實(shí)在令人飲佩。

118、我本以為學(xué)校已經(jīng)開門了，不料門沒開。

119、校企聯(lián)合，企業(yè)為學(xué)校注入經(jīng)濟(jì)活力，提供就業(yè)崗位，而學(xué)校為企業(yè)帶來知識(shí)和人力資源，使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，比翼雙飛，它是條件下職教生命力的源泉。

120、在人類行為學(xué)課上我們?cè)鴮W(xué)過，朋友失敗時(shí)，你難過。朋友成功時(shí)，你更難過。