(1) 國(guó)歌，是容納了神州大地百分之百的樂(lè)感，她的每一個(gè)音節(jié)都凝聚著東方民族的骨氣，她的每一個(gè)音符都能夠滋生咆哮的力量！

(2) 小明的樂(lè)感特別強(qiáng)，有學(xué)習(xí)音樂(lè)的得天獨(dú)厚的條件。

(3) 周末短信傳遞我心意，愿你：快樂(lè)感覺“一”直延續(xù)，好事總是接“二”連“三”，心情燦爛“四”季如春，好友遍布“五”湖四海，生活點(diǎn)點(diǎn)“六”六大順，運(yùn)“七”好好連綿不斷，金銀滿屋財(cái)源“八”斷，煩惱拋擲“九”霄云外，精彩生活“十”分順心。周末愉快！

(4) 抓一把開心豆，撒向你，快樂(lè)感覺在心頭；捧一捧如意水，潑到你，萬(wàn)事順利生活美；拿一朵并蒂蓮，贈(zèng)給你，愛情甜蜜到永遠(yuǎn)；寫一封祝福信，發(fā)給你，天天幸福永如今！

(5) 下班腳步輕飄，快樂(lè)感覺真好�？唇稚先肆魅绯保�都在向家奔跑。祝福像只小鳥，在你耳邊鳴叫，愿你一身疲憊都消，滿心歡喜縈繞，臉上綻放微笑。

(6) 周末到，愿你生活無(wú)拘無(wú)束，煩惱憂愁不來(lái)打擾，快樂(lè)感覺心中冒泡，工作的忙碌腦后全拋，定把幸福滿足抓牢。愿你周末心情舒暢，自在逍遙！

(7) 你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你伴著音樂(lè)的節(jié)奏跳曳步舞的時(shí)候?qū)σ?em>樂(lè)感受更多了.

(8) 很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)就聽見在海呼呼的聲響，這雄偉與剝落的聲響使人們感到一種具有音樂(lè)感的豪放美與雄壯美。

(9) 我通常不去想那些不幸的事，而是想那些仍然存在的美麗事物……走出去吧，到田野上去，去欣賞大自然和陽(yáng)光；到戶外去，重新捕捉對(duì)自己，以及對(duì)上帝的快樂(lè)感受。想想在周遭所有美麗的事物，快樂(lè)起來(lái)吧！

(10) 寫排比句有許多好處。它能夠使人強(qiáng)烈的抒發(fā)自己的思想感情，讀起來(lái)瑯瑯上口，有一種音樂(lè)感和節(jié)奏感。這樣的句子用在文章里，語(yǔ)言很美，很生動(dòng)，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺。

(11) 街街巷巷喜氣洋洋，家家戶戶彩燈明亮，老老少少爽爽朗朗，人間處處華章奏響，你來(lái)我往傳遞祝愿，幸�？�樂(lè)感受新春。新的一年，祝你萬(wàn)事如意！

(12) 整個(gè)班都一片沉悶，愛讀書的在讀書，平日不愛讀書的也要么在埋頭苦干，要么在郁郁不樂(lè)感慨時(shí)間之快在害怕。

(13) 忙忙碌碌，又是新年起步；走走停停，日歷撕下重計(jì)數(shù)；輕輕松松，快樂(lè)感覺心中駐；自自在在，煩惱全部都清除。元旦到，愿你慢慢悠悠，把好時(shí)光安度！

(14) 感謝父母賜予我博愛生命，感謝師長(zhǎng)給我大愛教誨，感謝愛人給我甜蜜溫暖，感謝朋友給我理解支持，感謝生活給我磨練洗禮，感謝理想給我激情奮斗。感恩節(jié)，祝愿大家都快樂(lè)感恩生活幸福。

(15) 刀是什么樣的刀，金絲大環(huán)刀；劍是什么樣的劍，閉月羞光劍；節(jié)是什么樣的節(jié)，快樂(lè)感恩節(jié)；人是什么樣的人，幸福平安的人。感恩節(jié)快樂(lè)！

(16) 燭光照亮著笑臉一張，卡片記錄著祝福一張，時(shí)間描繪著朋友一個(gè)，快樂(lè)感染著生日一個(gè)，朋友嗎，今天是你生日，希望你所有的夢(mèng)想都成真。

(17) 睜開眼，讓目光投進(jìn)美麗春天；深呼吸，讓輕松周末更加悠閑；敞開心，讓鳥語(yǔ)花香浸潤(rùn)心田；收到信，讓快樂(lè)感覺陪伴身邊。愿你心情如春天般美麗。

(18) 睜開眼，讓目光投進(jìn)美麗藍(lán)天，賞白云片片；深呼吸，讓輕松日子更加悠閑，看彎彎笑眼；敞開心，讓鳥語(yǔ)花香浸潤(rùn)心田，瞧靚麗畫面；收到信，讓快樂(lè)感覺陪伴身邊，祝快樂(lè)天天。愿你心情。

(19) 佳節(jié)有情，佳節(jié)有緣！明亮的笑容是你美麗的招牌，溫暖的語(yǔ)言是你可愛的標(biāo)志，你的美麗吸引所有的人，你的快樂(lè)感染所有的人，祝你情人節(jié)快樂(lè)！

(20) 思念把寒冬溫暖，親情把煩惱沖淡；溫馨把新年裝扮，團(tuán)圓把年味宣傳；玉兔吉祥將迎面，幸運(yùn)眼前會(huì)撞見。傳說(shuō)你會(huì)被快樂(lè)感染，還會(huì)被福星壟斷。

(21) 雨水節(jié)氣，特向老天祈禱，先向你降一場(chǎng)財(cái)氣雨，讓你有幸福感，再向你降一場(chǎng)吉祥雨，讓你有快樂(lè)感，然后向你降一場(chǎng)好運(yùn)雨，讓你有喜悅感，雨水這么多，注意防寒，小心感冒喲！

(22) 又是三月三，耳朵扇一扇，一帆風(fēng)順行，逍遙喜氣沾，愛耳三月三，有耳人美滿，生活快樂(lè)感，工作容易干，護(hù)耳三月三，衛(wèi)生健康安，財(cái)富和你挨，金錢家里搬。三月三來(lái)到，祝朋友愛耳日。

(23) 定義自己的快樂(lè)，把握自己的快樂(lè)，傳遞自己的快樂(lè)，我的快樂(lè)我做主，莫讓煩惱來(lái)欺負(fù)，元旦即將來(lái)臨，記住傳遞快樂(lè)，讓快樂(lè)感染你我。

(24) 今天是龍年二月的最后一天，請(qǐng)停下匆匆的腳步，用心把快樂(lè)感悟；珍惜短短的人生，用心把生命領(lǐng)悟；享受靜靜的日子，用心把幸福握住。過(guò)去已經(jīng)回不去，不如把握當(dāng)前，收獲未來(lái)。愿你無(wú)憂無(wú)慮，自得其樂(lè)，事業(yè)生活更順心！

(25) 心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人說(shuō)的話若90%以上是廢話，他就快樂(lè)。若廢話不足50%，快樂(lè)感則不足。在交流中，沒有太強(qiáng)目的性的語(yǔ)言，更容易讓人親近。----所以，我們每天都在找“幸福”。幸福是什么呢？大概就是找到了一個(gè)愿意聽你說(shuō)廢話的人。

(26) 我?guī)е鴵u滾的熱情，爵士的灑脫，古典樂(lè)的柔美，流行樂(lè)的激情，送上音樂(lè)情人節(jié)最具樂(lè)感的祝福給你，祝你的愛情委婉動(dòng)聽！

(27) 北雁南飛，秋收冬藏，一天更比一天涼，注意保暖添衣裳；走南闖北，山高水長(zhǎng)，路漫漫兮人忙忙，保重身體要健康。秋雨瀟瀟秋風(fēng)揚(yáng)，朋友問(wèn)候到身旁，愿快樂(lè)感覺永駐你心房，幸福生活一年更比一年強(qiáng)。

(28) 無(wú)論你走到哪里，微笑是最好的語(yǔ)言，在與新疆人交談中，你可以感受到他們的快樂(lè)感、幸福感、自豪感。

(29) 視唱的目的在于訓(xùn)練學(xué)生的讀譜能力，培養(yǎng)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏感和樂(lè)感，為學(xué)習(xí)聲樂(lè)、器樂(lè)打好基礎(chǔ)。

(30) 倫敦大學(xué)學(xué)院生物學(xué)的名譽(yù)教授路易斯?沃爾伯特上個(gè)月稱，快樂(lè)感會(huì)在80歲高齡時(shí)達(dá)到頂峰。

(31) 資深評(píng)委巫啟賢和高曉松也帶著犀利點(diǎn)評(píng)和敏銳樂(lè)感回歸舞臺(tái)。

(32) 中國(guó)的建筑、園林、雕塑中都潛伏著音樂(lè)感——即所謂“韻”。西方有的美學(xué)家說(shuō)：一切的藝術(shù)都趨向于音樂(lè)。這話是有部分真理的。宗白華

(33) 從物理分析的視角出發(fā)，以力矩平衡原理、弦振規(guī)律分別對(duì)二胡演奏中的運(yùn)弓及左手指位進(jìn)行了分析，定量地討論分析了“樂(lè)感”中的力度和音準(zhǔn)問(wèn)題。

(34) “三黃雞”的樂(lè)手接觸樂(lè)器組樂(lè)隊(duì)也有10年的時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)他們有較深的音樂(lè)功底與很好的音樂(lè)感覺。

(35) 北京歡迎你，像音樂(lè)感動(dòng)你。林依輪。

(36) 表現(xiàn)最好的是金麟惠，她在女高音聲部的甜美亮麗唱腔盡顯風(fēng)格和音樂(lè)感。

(37) 我對(duì)音樂(lè)感興趣，而我的姐姐愛好體育。

(38) 首個(gè)出場(chǎng)的賈偉蕭同學(xué)，憑借其良好的樂(lè)感，漂亮的轉(zhuǎn)音贏得了同學(xué)們的陣陣喝彩。

(39) 結(jié)了婚并維持婚姻并不對(duì)一個(gè)人整體的快樂(lè)感有多少影響，但結(jié)婚后又離婚就不是那么無(wú)所謂了。人們離婚后遠(yuǎn)不如他們?cè)诮Y(jié)婚之前那么快樂(lè)，并且許多離了婚的人比那些保持獨(dú)身或維持婚姻的人壽命要短。陳愉

(40) 北京歡迎你，像音樂(lè)感動(dòng)你。紀(jì)敏加，屠洪剛，吳彤。

(41) 資深評(píng)委巫啟賢和高曉松也再次帶著犀利點(diǎn)評(píng)和敏銳樂(lè)感回歸舞臺(tái)。

(42) 已達(dá)到構(gòu)建新疆特色的視唱練耳教學(xué)體系，培養(yǎng)“多元音樂(lè)耳朵”，最終讓學(xué)生在音感上真正做到具備“雙重樂(lè)感”甚至“多重樂(lè)感”。

(43) 具有豐富音樂(lè)性的視唱訓(xùn)練,就是培養(yǎng)樂(lè)感的最佳途徑.

(44) 其他的芭蕾舞者有很強(qiáng)的樂(lè)感和舞感，然而，它仍然能帶領(lǐng)我們深入到古典浪漫的芭蕾舞之中。

(45) 多巴胺使大腦不斷期望得到這種犒賞，從而不斷加強(qiáng)快樂(lè)感與這種行為之間的聯(lián)系，特別是當(dāng)它能從周圍環(huán)境中得到正確的暗示時(shí)。

(46) 若是你的快樂(lè)感不再那么強(qiáng)烈，那么你的痛苦也一樣不再那么揪心。毛姆

(47) 散文體與日�？谡Z(yǔ)相似，不同于詩(shī)歌，缺少韻律和樂(lè)感。

(48) 其高超的藝術(shù)性、藝術(shù)鑒別力、優(yōu)雅的樂(lè)感和對(duì)作品的真摯闡述，秦立巍的表演極富吸引力。

(49) 在所有減損工作參與感、快樂(lè)感和生產(chǎn)力的事件中，退步或者說(shuō)工作踏上了歧途排在了拖后腿的第一位。

(50) 與之相比，現(xiàn)在的人總是太過(guò)理性，太過(guò)于理性的規(guī)劃自己的未來(lái)，選擇自己的方向，卻往往忽視我們內(nèi)心的快樂(lè)感受和好奇心所向。穩(wěn)飛

(51) 使用聲調(diào)語(yǔ)言的亞洲學(xué)生顯示出完美的樂(lè)感，比使用諸如英語(yǔ)這種非聲調(diào)語(yǔ)言的印歐語(yǔ)系學(xué)生具有更高的識(shí)別力，而且他們也比那些同樣來(lái)自亞洲卻不使用聲調(diào)語(yǔ)言的學(xué)生做的更好。

(52) 葉賽寧作為青春歌手，心頭烙著抹不去的俄羅斯情結(jié)，其愛情詩(shī)的色彩、樂(lè)感、意象無(wú)不浸透著民族文化的甘露。

(53) 我對(duì)音樂(lè)感興趣，而我的弟弟愛好體育。

(54) 香蕉的果肉含鉀量頗高,故而能很好補(bǔ)充夏季大量出汗丟失的鉀元素,對(duì)于中暑和疰夏的系列癥狀都有所改善,此外也是能調(diào)節(jié)情緒,帶給人快樂(lè)感的食物。

(55) 幼兒好動(dòng),又處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的階段,富有音樂(lè)感、節(jié)奏明朗、生動(dòng)活潑的兒歌語(yǔ)言可以引起幼兒的美感、愉悅感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的積極性。

(56) 所以在大陸上,至今還流傳著行吟詩(shī)人丹丁用音樂(lè)感動(dòng)木石、平息風(fēng)浪的故事。

(56) 高考升學(xué)網(wǎng)祝您造句快樂(lè),天天進(jìn)步!

(57) 元首最怕與希姆萊的老婆跳舞,且不說(shuō)頭上的怪味,跳舞時(shí)整個(gè)人像一塊木樁,毫無(wú)樂(lè)感,腳下不是踩著節(jié)拍,而是像給雞撒食一般隨意走動(dòng)。

(58) 檢察日?qǐng)?bào)社22周年社慶,適逢余進(jìn)社20年,作清平樂(lè)感懷。

(59) 飲食欲望,一般說(shuō)來(lái)容易滿足,“啜菽飲水”,所費(fèi)無(wú)幾,即可果腹,所以人易處于快樂(lè)之中,李澤厚說(shuō)中國(guó)古代文化傳統(tǒng)是樂(lè)感文化,是有理由的。

(60) 臺(tái)北市大大同足球隊(duì)前鋒土耳其籍洋將朱恩樂(lè)感謝三年前朱庭萱通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交友,如今他才能成為“彎女婿”,并有一女幸福家庭。

(61) 在已經(jīng)開幕的廣百“時(shí)尚家電節(jié)”上,消費(fèi)者不但能夠近距離地體驗(yàn)到最新的國(guó)際名品電器,更可以從購(gòu)物環(huán)境、售中、售后服務(wù)等方面獲得享樂(lè)感。

(62) 在他三年級(jí)時(shí),音樂(lè)老師陳老師發(fā)現(xiàn)向旺的樂(lè)感非常好,在老師的建議下,向旺才開始學(xué)習(xí)二胡演奏。

(63) 這段音樂(lè)感情深摯婉轉(zhuǎn),為我們展現(xiàn)了梁祝草橋亭畔深情結(jié)拜的動(dòng)人情景。

(64) 語(yǔ)文老師謝秀娟有文采無(wú)樂(lè)感,在旁邊親人的“陪哭”、“勸哭”下,勉強(qiáng)完成這場(chǎng)“哭藝”表演。

(65) 比平時(shí)就是少了“今天贏得好爽啊咩哈哈”的歡樂(lè)感。

(66) “近水知魚性,近山識(shí)鳥音”,搞音樂(lè)要有樂(lè)感,打球要有球感,游泳要識(shí)水性。

(67) 很多時(shí)候,排比的段落或句子是以一種遞進(jìn)的方式排列,營(yíng)造出一種雷霆萬(wàn)鈞的氣勢(shì),同時(shí)瑯瑯上口,富有樂(lè)感。