當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1、然而,人的先天惡性可以通過(guò)“化性起偽”即后天的禮義教化、法規(guī)約束使之棄惡從善。
2、為此,本文分四部分來(lái)展開(kāi)論述:第一部分,從“化性起偽”推出“學(xué)”之必要性和從“心有征知”分析“學(xué)”之可能性。
3、人性本惡,一切禮義不外化性起偽,相信每一個(gè)在軍中日久的統(tǒng)軍將領(lǐng)對(duì)于這一先賢之語(yǔ),都自是深有體悟。
4、之后還扯了一大堆,什么圣人之言,什么化性起偽,什么小人與君子,人性之根惡劣。
5、道家化性起偽之說(shuō),要不為無(wú)見(jiàn)。
6、指出普通人只要在諸多方面進(jìn)行實(shí)踐,就可以成為真正意義上的“君子”,同時(shí)更強(qiáng)調(diào)“化性起偽”與“積習(xí)”在社會(huì)生活中所具有的重要指導(dǎo)意義。
7、荀子的思想是本文的重點(diǎn),尤其是對(duì)“性惡論”以及由此衍生的“化性起偽”的方法論,都作出詳盡的敘述與分析,這是荀學(xué)所倡導(dǎo)的“君子之道”確立的前提。
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