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風又將時間推至六月,高考的序曲聲漸近,三年光影掠過,而今你們終要完成這份青春的答卷,祝大家高考取得好成績,考上心儀的大學!本文朱老師為大家整理了關于2023年浙江機電職業(yè)技術學院預估分數(shù)線是多少的數(shù)據(jù),希望對大家有幫助。
2023年浙江機電職業(yè)技術學院的預估錄取分數(shù)線區(qū)間為178分至194分,錄取位次在342441名-9931名區(qū)間。
1、浙江機電職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線為350分,最低錄取位次為46824名;
2、浙江機電職業(yè)技術學院在山西2022年文科最低錄取分數(shù)線為333分,最低錄取位次為36515名;
3、浙江機電職業(yè)技術學院在江西2022年理科最低錄取分數(shù)線為401分,最低錄取位次為16021名;
4、浙江機電職業(yè)技術學院在云南2022年文科最低錄取分數(shù)線為368分,最低錄取位次為120007名;
5、浙江機電職業(yè)技術學院(嘉興市)在甘肅2022年理科最低錄取分數(shù)線為295分,最低錄取位次為100688名;
1、2022年浙江機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 350 | 46824 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 333 | 36515 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 233 | 72769 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 1段 | 497 | 170295 |
2022 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 467 | 198974 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 419 | 182341 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 448 | 73503 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 415 | 48536 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 416 | 100855 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 401 | 16021 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 383 | 26645 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 410 | 305497 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 418 | 131868 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 327 | 156847 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 322 | 113090 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 388 | 92421 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 377 | 228620 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 332 | 171114 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 353 | 138893 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 428 | 70332 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 400 | 117902 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 368 | 120007 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 288 | 102257 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 295 | 100688 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | 210 | 25051 |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 194 | 9931 |
2、2021年浙江機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 250 | 66164 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 178 | - |
2021 | 浙江 | 綜合 | 1段 | 495 | 160516 |
2021 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 445 | 201523 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 298 | 212196 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 484 | 76312 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 324 | 112762 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 391 | 24939 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 405 | 21907 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 389 | 313390 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 417 | 141441 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 304 | 163983 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 368 | 92656 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 316 | 236839 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 345 | 149095 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 343 | 113892 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 355 | 138849 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 190 | 111717 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 250 | 42737 |
3、2020年浙江機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 山西 | 理科 | ? | 314 | 70040 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 217 | 73327 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 495 | 160025 |
2020 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 466 | 185614 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 406 | 171938 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 465 | 79772 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 365 | 101996 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 394 | 19204 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 402 | 19097 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 388 | 319966 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 401 | 163644 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 257 | 183209 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 353 | 99570 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 300 | 243837 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 343 | 167802 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 372 | 131372 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 322 | 104405 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 259 | 23372 |
2020 | 新疆 | 理科 | ? | 264 | 43885 |
4、2019年浙江機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 山西 | 理科 | ? | 287 | 83798 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 211 | 74841 |
2019 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2019 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 496 | 159921 |
2019 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 463 | 188819 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 396 | 175343 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 459 | 88666 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 265 | 126600 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 405 | 19203 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 404 | 20713 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 329 | 342441 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 357 | 191370 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 215 | 184141 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 319 | 106765 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 243 | 252255 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 281 | 193909 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 371 | 124481 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 327 | 110100 |
2019 | 青海 | 理科 | ? | 309 | 20374 |
2019 | 新疆 | 理科 | ? | 201 | 50092 |
5、2018年浙江機電職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表
年份 | 招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 山西 | 理科 | ? | 292 | 67884 |
2018 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 214 | 76310 |
2018 | 浙江 | 綜合 | 1段 | - | - |
2018 | 浙江 | 綜合 | 2段 | 490 | 156885 |
2018 | 浙江 | 綜合 | 3段 | 450 | 190100 |
2018 | 安徽 | 理科 | ? | 401 | 173681 |
2018 | 安徽 | 文科 | ? | 418 | 92990 |
2018 | 福建 | 理科 | 專科 | 316 | 107249 |
2018 | 江西 | 理科 | ? | 383 | 23964 |
2018 | 江西 | 文科 | ? | 386 | 23026 |
2018 | 河南 | 理科 | ? | 354 | 290400 |
2018 | 河南 | 文科 | ? | 351 | 171110 |
2018 | 廣西 | 理科 | ? | 271 | 151670 |
2018 | 重慶 | 理科 | ? | 204 | 104088 |
2018 | 四川 | 理科 | ? | 269 | 249727 |
2018 | 貴州 | 理科 | 專科 | 331 | 165518 |
2018 | 云南 | 理科 | ? | 375 | 116032 |
2018 | 甘肅 | 理科 | ? | 340 | 107420 |
2018 | 青海 | 理科 | ? | 278 | 20924 |
2018 | 青海 | 文科 | ? | - | - |
1、浙江機電職業(yè)技術學院是雙一流大學嗎浙江機電職業(yè)技術學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦?茖W校。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院是省重點大學嗎浙江機電職業(yè)技術學院是省重點大學,率屬于省政府的公辦?茖W校。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院是211大學嗎浙江機電職業(yè)技術學院不是211學校,率屬于省政府的是?茖W校。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學浙江機電職業(yè)技術學院屬于理工類大學,是一所公辦專科學校。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科高校,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院是211還是985浙江機電職業(yè)技術學院不是211也不是985大學,率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝#憬瓩C電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院是公立還是私立學校浙江機電職業(yè)技術學院是公立學校,率屬于屬于省政府。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,...查看更多
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1、浙江機電職業(yè)技術學院是公辦還是民辦浙江機電職業(yè)技術學院是公辦學校。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝#憬瓩C電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,秉承“求實、求精、求新...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院是幾本招生屬于幾本大學根據(jù)最新浙江機電職業(yè)技術學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于專科大學,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院是本科還是在專科浙江機電職業(yè)技術學院是?。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,秉承“求實、求精、求新”...查看更多
1、浙江機電職業(yè)技術學院是幾本招生不是本科,屬于?。根據(jù)浙江機電職業(yè)技術學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設置,我們可以知道,浙江機電職業(yè)技術學院不是本科,屬于?聘咝,浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,秉承。 2、浙江機電職業(yè)技術學院...查看更多
浙江機電職業(yè)技術學院是一所以培養(yǎng)機電類高素質(zhì)技術技能人才為主的全日制公辦高等職業(yè)院校,是國家示范性高等職業(yè)院校,也是高水平高職學校建設單位(A檔)。學校堅持“開放、合作、服務”的辦學理念,秉承“求實、求精、求新”的校訓。經(jīng)過60多年的建設與發(fā)展,學校已成為浙江省先進制造業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的重要基地,教育部53所“國家高技能型緊缺人才培養(yǎng)項目”院校之一。學校先后獲評教育部高職院!敖虒W管理50強”“實習管理50強”;高等職業(yè)院!胺⻊肇暙I50強”“教學資源50強”“育人成效50強”。2015年,被列為浙江省四年制高職教育人才培養(yǎng)試點學院;2016年,獲評首屆浙江省黃炎培職業(yè)教育獎優(yōu)秀學院獎和“浙江省國際化特色高校”建設單位;2017年,成為浙江省重點建設高職院校;2018年,榮獲世界職教院校聯(lián)盟(WFCP)“高等技術技能”人才培養(yǎng)金獎。2019年,獲評高水平高職學校建設單位(A檔前十)。學校有濱江和海寧兩個校區(qū),占地918畝,建筑面積32.7萬平方米,現(xiàn)有全日制在校生10991人,教職工800余人,專任教師500余人,其中碩士及博士研究生360余人,正高職稱50余人、副高職稱136人,雙師素質(zhì)比例90.4%。目前,學校擁有全國高校黃大年式教師團隊1支,首批國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1支,國家級教學團隊1支,國家“”教學名師2名,國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個,國家級教學名師2名、優(yōu)秀教師2名,國家級技術能手3名,享受國務院政府特殊津貼教師3名,全國教育系統(tǒng)先進集體1個,全國職業(yè)教育先進個人1名,全國技術能手3名,浙江省151第二層次2名、第三層次15名,各項人才隊伍標志性成果名列全國示范性高職前列。學校具有“教學、培訓、技能鑒定、科研與技術服務、生產(chǎn)”五位一體功能的校內(nèi)實訓基地25個,各類實訓室266個。擁有“國家級示范性數(shù)控技術職業(yè)教育實訓基地”、“國家‘十三五’產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目智能制造及軌道交通實訓基地”、“‘浙江智造’省級高技能人才公共實訓基地”,另有先進制造技術實訓基地、模具智能制造技術實訓基地、工業(yè)機器人應用技術實訓基地、智能控制技術實訓基地、3D打印應用技術實訓基地、物聯(lián)網(wǎng)技術實訓基地等6個浙江省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地。教學科研儀器設備總值3.11億元。學校設有智能制造學院、自動化學院、現(xiàn)代信息技術學院、數(shù)字商貿(mào)學院、創(chuàng)意設計學院、增材制造學院、智慧交通學院、國際教育學院等教學部門;開設機械制造與自動化、模具設計與制造、數(shù)控技術、機電一體化技術、電氣自動化技術等28個專業(yè),其中機械制造與自動化(智能制造)、智能控制技術專業(yè)群入選高水平專業(yè)群建設單位。學校有國家示范院校建設項目建設專業(yè)6個、教育部裝備制造類示范專業(yè)類2個、浙江省高!笆濉眱(yōu)勢專業(yè)7個、特色專業(yè)5個。學院實施“二三+X”制人才培養(yǎng)模式,即“技術技能雙層次人才培養(yǎng);鼓勵各專業(yè)分方向?qū)蔢個核心崗位,實施“3X5”課程體系,取得與崗位核心能力相配套的崗位職業(yè)技能等級證書,注重因材施教、分流培養(yǎng),讓學生有更多的學習選擇權,目前學校共有80個專業(yè)方向。有1個國家級專業(yè)教學資源庫、7門國家級精品資源共享課程、2門國家精品在線課程、25門省級精品課程。目前,學校獲國家級教學成果獎一等獎2項、二等獎7項,浙江省教學成果獎一等獎10項、二等獎5項。學校把“專業(yè)知識扎實,技術能力突出,綜合素質(zhì)優(yōu)良”作為人才培養(yǎng)的基本特色,學生的技術等級證書與職業(yè)資格證書獲取率達100%。堅持以賽促練,近年來學生在各類技能比賽中獲國家級、省級以上各類獎項450余項。畢業(yè)生首次就業(yè)率平均達98%以上,名列全省高職院校前茅。學校承擔了國家863項目《汽車曲軸隨動磨削機床及其相關工藝(國家863計劃)》、浙江省重大科技專項《五軸聯(lián)動數(shù)控卷簧機研制》等一批產(chǎn)業(yè)化項目,《熱流道技術及應用研究》獲得浙江省科學技術二等獎,《環(huán)保型抗氧化銅基復合觸頭材料的研制及其產(chǎn)業(yè)化》獲浙江省機械工業(yè)科學技術三等獎、《基于激光干涉計量法的水凝膠聚合過程的監(jiān)測》,(一種高精度失真度測量儀的研制》獲浙江省自然科學學術獎三等等獎項!陡呔戎行⌒蚐LM工藝與裝備研發(fā)及應用》被立項為2019年度省科技廳重點研發(fā)項目,《智能服務機器人研發(fā)及應用-環(huán)境感知的智能服務機器人研發(fā)及應用》被立項為2021年度省科技廳重點研發(fā)項目。學校已累計授權專利3164項,其中發(fā)明專利135項。已有44項發(fā)明專利、283項實用新型、外觀設計及軟件著作權成功完成技術成果轉(zhuǎn)讓。學校建有教育部“中小企業(yè)車間智能化改造應用技術協(xié)同創(chuàng)新中心”和交通運輸部“國家級軌道交通行業(yè)研發(fā)中心(杭州)”。培育“高端數(shù)控裝備創(chuàng)新團隊”、“協(xié)同控制與工業(yè)網(wǎng)絡技術創(chuàng)新團隊”、“機電一體化設備研發(fā)”、“柔性智
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時間:2024-07-01 11:0:29浙江高考平行志愿錄
時間:2024-07-01 10:0:16浙江高考第一志愿沒
時間:2024-07-01 10:0:23浙江高考志愿錄取狀
時間:2024-07-01 09:0:07