一、六盤(pán)水有多少所大學(xué)

六盤(pán)水有3所大學(xué)，名單分別為六盤(pán)水師范學(xué)院、六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、六盤(pán)水幼兒師范高等�？茖W(xué)校。

二、六盤(pán)水的大學(xué)簡(jiǎn)介

1、六盤(pán)水師范學(xué)院簡(jiǎn)介

玉林師范學(xué)院坐落在著名的語(yǔ)言學(xué)家王力的故鄉(xiāng)、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、廣西東南部的千年古城玉林市，占地面積1746畝，是廣西壯族自治區(qū)直屬全日制普通本科高校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1945年，原名廣西省立鬰林師范學(xué)校，1952年春改名為玉林師范學(xué)校，1958年升格為廣西玉林專區(qū)師范專科學(xué)校，開(kāi)始招收高等教育層次的�？粕�。1962年更名為玉林專區(qū)師范學(xué)校。1978年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)恢復(fù)玉林師范專科學(xué)校。1994年更名為玉林師范高等�？茖W(xué)校。2000年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，玉林師范高等�？茖W(xué)校、玉林市教育學(xué)院、玉林市高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西廣播電視大學(xué)玉林分校，合并升格為玉林師范學(xué)院。2007年以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2013年被列為廣西新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目單位，2014年被列為廣西新增碩士專業(yè)學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目單位。同年，開(kāi)始與陜西師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)教育碩士研究生。2015年成為自治區(qū)首批綜合改革試點(diǎn)院校與整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校。2016年成為廣西應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟理事長(zhǎng)單位，入選教育部數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”合作院校。學(xué)校成立后，實(shí)現(xiàn)了由資源整合、力量聚集到快速發(fā)展的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)已發(fā)展成為一所含本科教育、高等職業(yè)技術(shù)教育、成人高等教育和留學(xué)生教育，具有教師教育特色的綜合性本科院校。

學(xué)校設(shè)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，學(xué)科涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等10大學(xué)科門(mén)類 ，有59個(gè)普通本科專業(yè)。學(xué)校面向全國(guó)25個(gè)省(市、自治區(qū))及東南亞國(guó)家招生，現(xiàn)有全日制在校生17542人，另招有一定數(shù)量的成高生，聯(lián)合培養(yǎng)在校研究生101人(與陜西師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng))。

學(xué)校秉承“以德為先，艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持面向農(nóng)村基層培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資，已經(jīng)形成了以師德教育，以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為支撐的基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)師資和應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10萬(wàn)多“下得去，留得住，有作為”的義務(wù)教育師資和應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

2、六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

六盤(pán)水職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2002年6月經(jīng)教育部備案貴州省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院坐落于中國(guó)涼都•六盤(pán)水美麗的梅花山麓德塢湖畔，校園依山近湖，青山環(huán)抱，空氣清新，四季宜人。學(xué)院占地面積537畝，全日制在校學(xué)生8000余人，設(shè)有醫(yī)學(xué)、護(hù)理、財(cái)經(jīng)、商務(wù)管理、生物工程、工業(yè)、社會(huì)科學(xué)、信息工程8個(gè)教學(xué)系單位，建成煤礦開(kāi)采技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化3個(gè)重點(diǎn)專業(yè)群共50個(gè)專業(yè)�，F(xiàn)有教職工462人，其中，副高以上職稱教師 116人，省級(jí)職教名師2名。畢業(yè)生的職業(yè)資格或技能證書(shū)獲得率99.04％，畢業(yè)生初次就業(yè)率90%，專業(yè)對(duì)口率83.14%，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度96%。

學(xué)院建有康復(fù)治療一體化教室、護(hù)理操作一體化教室、解剖一體化教室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室等一體化教室36個(gè)；建成煤質(zhì)化驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室、電子電工電拖實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)車間、多媒體實(shí)訓(xùn)車間、機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地等生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)；校企合作共建汽車檢測(cè)站和駕駛學(xué)校等“校中廠”2個(gè)，保證每個(gè)專業(yè)有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)施設(shè)備數(shù)量滿足教學(xué)需要，核心課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率達(dá)100%。學(xué)院還緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，建立起與專業(yè)相適應(yīng)、與主要崗位相對(duì)應(yīng)、相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地90余個(gè)。

學(xué)院一直致力于專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和綜合能力的培養(yǎng)，全面推進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。我院學(xué)子在2017年的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中（高職組）榮獲“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”項(xiàng)目二等獎(jiǎng)和“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”項(xiàng)目三等獎(jiǎng)，打破了貴州省六年來(lái)參加該項(xiàng)目獲獎(jiǎng)零的突破；在2018年貴州省職業(yè)院校技能大賽中（高職組）榮獲“大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”、“沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)”均獲一等獎(jiǎng)；我院會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生在貴州省職業(yè)院校技能大賽會(huì)計(jì)技能比賽中取得 “四連冠”的好成績(jī)，3次代表貴州省參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽會(huì)計(jì)項(xiàng)目比賽；在2018年全國(guó)機(jī)械職業(yè)院校技能大賽中，獲全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

3、六盤(pán)水幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介

六盤(pán)水幼兒師范高等專科學(xué)校是2018年經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，并通過(guò)教育部備案的一所全日制公辦普通�？圃盒�。學(xué)校以全日制普通�？平逃秊橹�，同時(shí)舉辦中等師范教育。學(xué)科門(mén)類有幼兒師范類、藝術(shù)類和信息技術(shù)類。

學(xué)校地處“中國(guó)涼都”六盤(pán)水雙水城區(qū)，占地面積934.17畝，建筑面積24萬(wàn)平方米，總投資11.7億元。校園青山環(huán)繞、綠樹(shù)掩映、綠草如茵。

學(xué)校辦學(xué)初期規(guī)模為3000人，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、早期教育及舞蹈教育等九個(gè)�？茖�業(yè)。

學(xué)校在做優(yōu)學(xué)前教育專業(yè)、早期教育及現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，做強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)和舞蹈教育等其它專業(yè)，培養(yǎng)具有深厚人文情懷、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新發(fā)展精神、教學(xué)實(shí)踐能力扎實(shí)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，為基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。

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