一、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院安徽高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要218分，對應(yīng)的最低錄取位次為275950名，招生錄取人數(shù)為5人;

2、2021年安徽高考理科類考生上天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要200分，對應(yīng)的最低錄取位次為225474名，招生錄取人數(shù)為4人;

3、2020年安徽高考理科類考生上天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年安徽高考文科類考生上天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要286分，對應(yīng)的最低錄取位次為155186名，招生錄取人數(shù)為5人;

5、2021年安徽高考文科類考生上天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	專科	5	218	275950	省教育廳
安徽	2022	文科	�？�	5	286	155186	省教育廳

2、2021年天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	�？�	4	200	225474	省教育廳
安徽	2021	文科	專科	6	-	-	省教育廳

3、2020年天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	�？�	5	-	-	省教育廳
安徽	2020	文科	專科	5	338	160275	省教育廳

天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院的通用航空航務(wù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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三、天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

四川天府新區(qū)通用航空職業(yè)學(xué)院是2018年經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的非營利性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校由四川川航教育管理有限責(zé)任公司舉辦，得到解放軍空軍、四川省人民政府、中國民航西南地區(qū)管理局等大力支持，是中國第一所通用航空高校。學(xué)校坐落于國家級新區(qū)——天府新區(qū)，區(qū)位環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備一流。校園由清華大學(xué)設(shè)計，占地1100余畝，建筑面積15萬平方米，教育設(shè)計容納量1萬余人，擁有業(yè)內(nèi)獨有40平方公里訓(xùn)練空域。學(xué)校緊密圍繞產(chǎn)業(yè)布局和市場需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)設(shè)有21個專業(yè)，形成了以直升機駕駛技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、空中乘務(wù)、飛機機電維修等航空裝備類和航空運輸類專業(yè)為主體，電子與信息類、財經(jīng)商貿(mào)類、教育與體育類、醫(yī)藥衛(wèi)生類等“航空+”概念為內(nèi)涵的專業(yè)建設(shè)思路，發(fā)展勢頭良好。學(xué)校管理團隊和師資力量厚實，現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)都是長期在普通高校擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，熟悉高等教育管理與規(guī)律的教授、博士和資深的教育專家，具有先進的辦學(xué)思想和育人理念。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師237人，其中高級職稱教師占比22%，具有研究生學(xué)歷教師占比26%。學(xué)校引進了中國民航飛行學(xué)院等國內(nèi)外知名航空院校的教授、博士和碩士，同時聘請航空企業(yè)的一線工程師和優(yōu)秀工匠作為雙師型教師。學(xué)校形成了“一個目標(biāo)、兩個路徑、三個環(huán)節(jié)、四個課堂、五個支撐”的特色人才培養(yǎng)模式，通過主輔修制度培養(yǎng)“1+X”復(fù)合型人才，使學(xué)生做到一專多能。學(xué)校實行分類培養(yǎng)制度，因材施教，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，開設(shè)各種興趣班、培訓(xùn)班，組織和鼓勵參加全國的各種競賽、比賽，培養(yǎng)卓越工程師和優(yōu)秀工匠；設(shè)立女生健康成長專項計劃，為女生提供成長和發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀和杰出女性；設(shè)立貧困生培養(yǎng)專項計劃，專設(shè)劉亞洲等多項獎助學(xué)金，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)。學(xué)校實行專業(yè)與企業(yè)共建，專家與企業(yè)家共管的辦學(xué)機制，與美國安博瑞航空大學(xué)、美國陳納德飛行學(xué)院、加拿大航空學(xué)院、當(dāng)代教育集團、天津迅騰、華飛通航等國內(nèi)外知名企業(yè)院校合作達成高度的人才培養(yǎng)與就業(yè)合作關(guān)系，并攜手國內(nèi)多家航空公司，開設(shè)特色專屬定制班，校企協(xié)同育人，能充分保證學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。 學(xué)校以“辦百年名校，育通航英才”為愿景，航空報國，服務(wù)民生。學(xué)校堅持立德樹人的根本任務(wù)，堅持“就業(yè)為重、質(zhì)量為先、特色為要、德育為魂”的辦學(xué)理念，堅持開放辦學(xué)、校企合作、產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)德技并重高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校立足高等職業(yè)教育，扎根天府新區(qū)，服務(wù)成渝經(jīng)濟圈，輻射西南，致力于把學(xué)校建設(shè)成為有質(zhì)量、有特色、有品牌、有良好社會影響的高職院校