一、四川應用技術職業(yè)學院重慶高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年重慶高考歷史類考生上四川應用技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分，對應的最低錄取位次為69770名，招生錄取人數(shù)為150人;

2、2021年重慶高考歷史類考生上四川應用技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要205分，對應的最低錄取位次為82543名，招生錄取人數(shù)為190人;

3、2022年重慶高考物理類考生上四川應用技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要180分，對應的最低錄取位次為112556名，招生錄取人數(shù)為90人;

4、2021年重慶高考物理類考生上四川應用技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要321分，對應的最低錄取位次為96309名，招生錄取人數(shù)為110人;

5、2020年重慶高考理科類考生上四川應用技術職業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要235分，對應的最低錄取位次為112423名，招生錄取人數(shù)為15人;

二、四川應用技術職業(yè)學院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年四川應用技術職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2022	歷史	-	�？�	150	180	69770	省教育廳
重慶	2022	物理	-	專科	90	180	112556	省教育廳

2、2021年四川應用技術職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2021	歷史	-	�？�	190	205	82543	省教育廳
重慶	2021	物理	-	�？�	110	321	96309	省教育廳

3、2020年四川應用技術職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
重慶	2020	理科	-	專科	15	235	112423	省教育廳
重慶	2020	文科	-	�？�	65	287	71203	省教育廳

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三、四川應用技術職業(yè)學院2023年最新學校簡介

四川應用技術職業(yè)學院（以下簡稱”四川應用"）創(chuàng)辦于2015年3月，現(xiàn)由北京北方投資集團和四川現(xiàn)代教育集團合作投資舉辦，四川省教育廳主管的一所全日制、�？茖哟蔚拿褶k高等職業(yè)院校，是四川省民族地區(qū)第一所高等職業(yè)院校。學校坐落于著名的“航天城”“春天棲息的城市”—西昌市。學�，F(xiàn)有在籍學生6000余人，教職工320余人，專任教師260余人，其中副高以上職稱75人，研究生以上學歷80人，“雙師”型教師達75%以上。學校現(xiàn)設“六院、一部、三所”：電子與信息工程學院、學前教育學院、護理學院、民族教育學院、汽車與機電工程學院、經濟與管理學院、思政基礎部、民族文化研究所、彝族紅色基因研究所、鄉(xiāng)村振興研究所。開設有學前教育、財務管理、小學教育、行政管理、電子商務、旅游管理、酒店管理、會計、護理、汽車檢測與維修技術、機械制造與自動化、電氣自動化技術、計算機應用技術、建筑工程技術、高速鐵路客運乘務、數(shù)控技術、工業(yè)機器人、音樂教育、社區(qū)康復、數(shù)字媒體技術、社會體育共21個專業(yè)。學校堅持“高端化·國際化·個性化”的發(fā)展方向，推行“校企合作，工學結合”的人才培養(yǎng)模式和“五個對接”辦學模式，以學生為中心，以就業(yè)為導向，以特色求發(fā)展，以能力贏市場，著力學生動手實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。辦學多年來，學校為合作企業(yè)和當?shù)厣鐣�輸送了一大批高素質技術技能型人才。學校的人才培養(yǎng)模式及辦學成就得到了各級領導的充分肯定。2014年6月，學校董事長蘇華在國務院召開的全國職業(yè)教育工作會議上作典型經驗發(fā)言，并受到中央政治局常委、國務院李克強總理，時任中央政治局委員、國務院副總理劉延東，時任國務院副總理馬凱的親切接見。2016年2月，時任中央政治局委員、國務院副總理劉延東在教育部和省、州領導陪同下來我校視察調研，對學校的辦學給予了充分肯定。多年來，學校堅持立足專業(yè)、面向行業(yè)、服務企業(yè)、促進就業(yè)的辦學理念，積極服務地方社會經濟發(fā)展，大力推進產教融合和校企合作，學校與45家大中型企業(yè)建立深層次校企合作關系，建立98個校外學生實訓基地，與企業(yè)共同建立1個研發(fā)中心，8個校外教師進修培訓基地。學校注重學生個性化培養(yǎng)，強化德育教育，因材施教，緊跟國家及四川省職業(yè)教育改革步伐，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，積極探索“1+X”證書制度，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，考取各類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能和本領，夯實未來進入職場可持續(xù)發(fā)展的基礎。近年來，為滿足學生高層次學習的個性化需求，學校加快推進國際化辦學的進程，依托大學聯(lián)盟與英國、美國、澳大利亞等國家?guī)资�所高校的合作，建立了多種人才培養(yǎng)通道，積極開展國際留學教育，讓每一個選擇川應的學生都能有機會牽手世界名校。