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重慶移通學(xué)院的自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)
更新：2024-08-04 14:37:02 高考升學(xué)網(wǎng)新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的重慶移通學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年重慶移通學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
一、重慶移通學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分
最新?lián)?023年重慶移通學(xué)院招生辦官方公布的自動(dòng)化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道重慶移通學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：1、在江蘇省份2021年的重慶移通學(xué)院自動(dòng)化類專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是430分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在144712名；
2、在浙江省份2021年的重慶移通學(xué)院自動(dòng)化類專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是521分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在131540名；
3、在廣西省份2022年的重慶移通學(xué)院自動(dòng)化類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是383分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在111142名；
4、在海南省份2021年的重慶移通學(xué)院自動(dòng)化類專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是510分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在28031名；
5、在寧夏省份2021年的重慶移通學(xué)院自動(dòng)化類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是357分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在22474名；
6、在重慶省份2019年的重慶移通學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是444分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78349名；
二、重慶移通學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022
| 專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 含機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制專業(yè)自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 462 | 137255 |
| 2 | (含機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制專業(yè))自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 454 | 130189 |
| 3 | (包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 386 | 18833 |
| 4 | (包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)(辦學(xué)地點(diǎn)合川校區(qū))自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 404 | 14788 |
| 5 | (包含專業(yè)：機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)(合川校區(qū))自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 343 | 53604 |
| 6 | (辦學(xué)地點(diǎn)合川校區(qū))(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)16000元/年)(包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)(學(xué)制四年)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 327 | 52201 |
| 7 | (合川校區(qū))自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 430 | 144712 |
| 8 | (合川校區(qū))自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 448 | 152428 |
| 9 | (合川校區(qū)。含機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制專業(yè))自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 495 | 160516 |
| 10 | (合川校區(qū)。含機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制專業(yè))自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 521 | 131540 |
| 11 | (16000元/年；包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 415 | 276009 |
| 12 | (包含機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制；辦學(xué)地點(diǎn)：合川校區(qū))自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 433 | 142705 |
| 13 | (理工類，4年，16000元/年，在合川校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 367 | 119918 |
| 14 | (理工類，4年，16000元/年，在合川校區(qū)辦學(xué)，包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 383 | 111142 |
| 15 | 包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 510 | 28031 |
| 16 | (包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制。辦學(xué)地點(diǎn)合川校區(qū)。)自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 436 | 74186 |
| 17 | (包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制。辦學(xué)地點(diǎn)合川校區(qū)。)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 458 | 74774 |
| 18 | (合川校區(qū))(包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 440 | 167365 |
| 19 | (合川校區(qū))(包含專業(yè)機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 447 | 161893 |
| 20 | (機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)(語(yǔ)種:不限)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 378 | 117301 |
| 21 | (機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)合川校區(qū)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 452 | 81185 |
| 22 | (機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 394 | 92666 |
| 23 | (機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 355 | 77113 |
| 24 | (機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 367 | 73119 |
| 25 | (語(yǔ)種不限)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 357 | 22474 |
| 26 | (機(jī)器人工程、自動(dòng)化、軌道交通信號(hào)與控制)自動(dòng)化類專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 351 | 26982 |
| 27 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | - | - |
| 28 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 453 | 132669 |
| 29 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
| 30 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
| 31 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 419 | 79434 |
| 32 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 444 | 78349 |
| 33 | (語(yǔ)種不限)自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 414 | 98680 |
| 34 | (大學(xué)城假日大道1號(hào))自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 404 | 94660 |
| 35 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 399 | 68823 |
| 36 | 自動(dòng)化專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 419 | 67214 |
三、重慶移通學(xué)院師資和院系介紹
重慶移通學(xué)院（原重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院）成立于2000年，是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)、由重慶市教委主管的全日制普通本科高校，面向全國(guó)招生。學(xué)校在合川、綦江兩地辦學(xué)，校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，交通便捷。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化大劇院、高規(guī)格圖書館、萬(wàn)畫影城、風(fēng)雨操場(chǎng)、室內(nèi)恒溫游泳館等一流設(shè)施設(shè)備，目前占地面積2358.52余畝�，F(xiàn)在校學(xué)生近28000人，專任教師1215人�，F(xiàn)有通信與信息工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、大數(shù)據(jù)與軟件學(xué)院、淬煉商學(xué)院、遠(yuǎn)景學(xué)院、中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)字經(jīng)濟(jì)與信息管理學(xué)院、信息安全學(xué)院等10個(gè)二級(jí)學(xué)院，愛(ài)蓮書院、花果書院、別都書院、南湖書院、天渠書院、綦河書院等12個(gè)書院，思政教學(xué)部、通識(shí)教學(xué)部等 4個(gè)教學(xué)部，以及完滿教育委員會(huì)、創(chuàng)意寫作學(xué)院、雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院、釣魚城科幻學(xué)院、釣魚城研究院、德國(guó)研究院等多個(gè)特色部門。學(xué)校共開(kāi)設(shè)通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化、軌道交通與信號(hào)控制、財(cái)務(wù)管理、工程管理、廣播電視編導(dǎo)等39個(gè)本科專業(yè)，通信技術(shù)、工商企業(yè)管理等4個(gè)�？茖I(yè)，形成了以工學(xué)為主，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉融合協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系。致力于建成以新工科為主體、以電子信息為優(yōu)勢(shì)、中西部一流的應(yīng)用型本科院校，打造中國(guó)最受尊崇的特色本科大學(xué)，學(xué)校秉承“樂(lè)教、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”校訓(xùn)精神，明確信息產(chǎn)業(yè)商學(xué)院的總體辦學(xué)定位，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為中心，創(chuàng)新構(gòu)建了“四位一體雙院制”人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，較強(qiáng)的綜合素質(zhì)、國(guó)際視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型管理人才。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，人才培養(yǎng)措施有力。創(chuàng)新探索“四位一體（完滿教育X通識(shí)教育X商科教育X專業(yè)教育）+雙院制（生活在書院X專業(yè)在學(xué)院）”特色人才培養(yǎng)體系，“新工科”“新商科”專業(yè)集群布局科學(xué)、結(jié)構(gòu)合理，“完滿教育”搭建以社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、競(jìng)技體育、藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐四個(gè)版塊為主要內(nèi)容的創(chuàng)新素質(zhì)教育大平臺(tái)，“通識(shí)教育”形成基于公民意識(shí)、全球視野、人文關(guān)懷、科學(xué)精神、藝術(shù)創(chuàng)作與審美情趣等相結(jié)合的課程體系。創(chuàng)意寫作學(xué)院、雙體系人才培養(yǎng)模式、淬煉領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院等多個(gè)特色育人項(xiàng)目，品牌成熟、西部領(lǐng)先。釣魚城科幻中心、釣魚城研究院、釣魚城歷史文化博物館、釣魚城城市化研究院等多個(gè)部門立足本土，將人才培養(yǎng)與服務(wù)地方緊密結(jié)合。名家講壇·大師課堂邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外各領(lǐng)域權(quán)威專家和知名人士面向全校開(kāi)放性授課、遠(yuǎn)景學(xué)院借鑒國(guó)外辦學(xué)先進(jìn)模式，探索并打造寄宿制文理學(xué)院以及萬(wàn)畫影城、光影學(xué)堂、素質(zhì)拓展、重慶市大學(xué)生影評(píng)大賽、大學(xué)城·釣魚城國(guó)際音樂(lè)節(jié)、中德國(guó)際教育論壇、勞動(dòng)教育等多個(gè)特色舉措已成移通名片，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校實(shí)施全員書院制育人。書院作為社區(qū)化、交互性、共享式的育人平臺(tái)，支撐學(xué)�！靶畔a(chǎn)業(yè)商學(xué)院”辦學(xué)愿景，匹配“完滿教育”育
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