模擬投檔就是在正式投檔前進行的模擬演練投檔，就像節(jié)目正式演出前有彩排一樣，就很好理解了，各省教育考試院在正式投檔前，一般都會按照志愿投檔規(guī)則進行模擬投檔，一般會進行2-3次模擬投檔后，才進行正式投檔。

一、什么是模擬投檔？

模擬投檔是實行平行志愿投檔模式的批次，在正式投檔前幾天，省考試院按高校確定的投檔比例進行的預投檔，這個投檔主要為了和高校溝通生源情況。

模擬投檔時，并不會將考生的電子檔案投遞給各個高校，而是將擬投檔考生的成績、專業(yè)及調(diào)配等分布情況提供給招生高校，讓高校了解生源情況后，再決定是否增投計劃和調(diào)整調(diào)檔比例。

二、為什么要進行模擬投檔呢？

畢竟高考人數(shù)眾多，考生填報的志愿也很多，為了確保不出錯，以及考慮到某些院校報考人數(shù)過多或過少情況，需要和各院校溝通、調(diào)整招生計劃等。

第一次模擬投檔，考試院可以看出哪些學校報的人多，哪些學校報的人少，特別是報的人很多的高校，考試院甚至還會和高校溝通，高校根據(jù)實際情況做出是否追加招生計劃等。

比如某大學招生人數(shù)是1000人，但是有2000人甚至更多人報考了該校，考試院和該院校反饋情況，院校也許會將招生計劃調(diào)到1200人或更多。

待院校調(diào)整招生計劃后，會再次進行二次三次模擬投檔，直至沒有什么差錯、各院校也不再調(diào)整招生計劃等，就進行正式投檔。

模擬投檔和正式投檔發(fā)生在各省考試院和招生院校之間，和考生沒有關(guān)系，正式檔案投出前，院校看不到考生信息，一般可以認為最后一次模擬投檔就是正式投檔。

天津教育考試院公布對模擬投檔和正式投檔方式，供大家參考：

普通類本科批次實行平行志愿投檔錄取模式。在該模式下，錄取工作主要分為七個環(huán)節(jié)。

一是開展模擬投檔

市高招辦通過運行計算機程序，對在津招生高校各專業(yè)組的生源情況進行預測。在第一次模擬投檔之前，由高校提交模擬投檔比例，市高招辦按高校提交的模擬投檔比例，通過網(wǎng)絡向每所高校公布模擬出的各專業(yè)組生源分布信息。模擬投檔期間，考生檔案狀態(tài)無變化，市高招辦只提供生源整體情況，不提供具體考生信息。

二是高校確定正式調(diào)檔比例

在津招生高校依據(jù)本校招生章程和首次模擬投檔生源分布情況，在規(guī)定時間內(nèi)向市高招辦反饋投檔比例或計劃數(shù)調(diào)整意見，市高招辦根據(jù)高校反饋意見調(diào)整投檔比例或計劃數(shù)，進行第二次模擬投檔。在第二次模擬投檔后，各高校確定專業(yè)組最終調(diào)閱考生檔案的比例或計劃數(shù)。如高校擬增加招生計劃，需在正式投檔前將招生計劃通過“教育部來源計劃網(wǎng)”調(diào)入本市。

三是進行正式投檔

市高招辦按照在津招生高校最終確定的各專業(yè)組調(diào)檔比例及考生志愿，將符合高校調(diào)檔條件考生的電子檔案正式投遞給高校。平行志愿只進行一次投檔，不進行補充投檔。

四是高校審閱檔案

在津招生高校在規(guī)定時間內(nèi)下載已投檔考生的電子檔案進行審閱，審閱內(nèi)容包括各專業(yè)組考生的成績信息、綜合素質(zhì)評價檔案、志愿信息、體檢信息等電子檔案信息。

五是高校進行分專業(yè)錄取

在津招生高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學業(yè)水平考試成績，參考學生綜合素質(zhì)評價檔案信息，結(jié)合考生填報的專業(yè)志愿，根據(jù)招生規(guī)定和本校招生章程合理安排考生專業(yè)，對符合條件的考生進行分專業(yè)錄取，對不符合條件的考生予以預退檔，并將預錄取和預退檔的結(jié)果通過網(wǎng)絡上傳至市高招辦。

六是進行錄取檢查

市高招辦對在津招生高校提交的預錄取和預退檔結(jié)果進行檢查，檢查的主要內(nèi)容是：高校是否按照其招生章程規(guī)定的原則錄�。桓咝�對錄取新生專業(yè)安排是否合理；高校完成計劃情況；高校預退檔考生的退檔理由是否合理。若發(fā)現(xiàn)高校的預錄取或預退檔結(jié)果不合理，市高招辦會及時指出，要求校方按規(guī)定錄取，對違反國家招生規(guī)定的行為予以糾正。

七是錄取結(jié)束

對于通過錄取檢查的招生高校，市高招辦將予以結(jié)束錄取。在津招生高校后續(xù)會將校長簽發(fā)的《錄取通知書》寄送至考生。

三、模擬投檔的作用是什么？

模擬投檔主要有三個作用。

一是保證招生院校通過信息交互充分了解生源情況。

二是省高考錄取場能夠提前主動與高校溝通，積極爭取相關(guān)高校增加計劃名額，為我省更多的考生贏得上大學特別是上好大學的機會。

三是高校在清楚了解生源信息的基礎上，合理確定投檔需求，確保符合錄取條件的投檔考生能夠被錄取。