專項計劃是高考的一種特殊報考計劃，共分為三類，分別是國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃。

一、高考志愿專項計劃是什么意思

國家專項計劃

是指每年在全國招生計劃中專門安排1萬名左右專項計劃，以本科一批招生計劃為主。本科計劃由中央部門高校和在本科-批招生的地方高校共同承擔招生及培養(yǎng)任務，高職計劃由國家示范性(含骨干)高等職業(yè)學校承擔招生及培養(yǎng)任務。

地方專項計劃

地方專項計劃定向招收各省(區(qū)、市)實施區(qū)域的農(nóng)村學生，安排招生計劃原則. 上不少于有關高校年度本科一批招生規(guī)模的3%。地方專項計劃定向招收各省(區(qū)、市)實施區(qū)域的農(nóng)村學生，由各省(區(qū)、市)所屬重點高校承擔。

高校專項計劃

又稱農(nóng)村學生，單獨招生，是國家為更好地促進教育公平、讓更多的農(nóng)村學生上大學而出臺的一項優(yōu)惠政策。高校專項計劃主要招收邊遠、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級市)以下高中勤奮好學、成績優(yōu)良的農(nóng)村學生，具體實施區(qū)域由有關省(區(qū)、市)根據(jù)上述要求確定。

二、專項計劃招生的利與弊

利端：

增加錄取機會：專項計劃通常在提前批錄取，為考生提供了單獨的志愿和投檔機會。即使未被專項計劃錄取，考生仍可參加后續(xù)批次的錄取。

可能降低錄取分數(shù)線：參與專項計劃的高校往往是國內知名大學，如985和211工程大學。通過專項計劃，考生有機會以低于普通批次的分數(shù)線被錄取。

促進教育公平：專項計劃特別關注農(nóng)村和貧困地區(qū)的學生，為他們提供更平等的升學機會，有助于縮小地區(qū)間的教育差距。

支持鄉(xiāng)村振興：通過為貧困地區(qū)學生提供接受高等教育的機會，專項計劃有助于培養(yǎng)這些地區(qū)的人才，進而支持鄉(xiāng)村的持續(xù)發(fā)展。

弊端：

專業(yè)選擇受限：專項計劃開放的專業(yè)數(shù)量有限，且多為冷門專業(yè)，這可能不滿足所有考生的專業(yè)偏好。

就業(yè)限制：部分院校與被錄取的考生簽訂協(xié)議，要求畢業(yè)生回到生源地工作，這可能對那些希望在大城市發(fā)展的考生構成限制。

招生人數(shù)少，競爭激烈：由于專項計劃的招生人數(shù)相對較少，競爭非常激烈。許多高校的招生計劃人數(shù)不足百人，而報名人數(shù)往往上萬。

存在報考限制：部分學校對考生的報考學校數(shù)量、專業(yè)數(shù)量有限制，這可能會影響考生的選擇靈活性。

三、參加專項計劃的學生跟自主招生的學生有什么區(qū)別？

專項計劃跟自主招生的區(qū)別也是比較明顯的。兩者的本身目的就不一樣，自主招生是為了在普通生中選拔優(yōu)質人才，而專項計劃是為了從貧困生中選拔優(yōu)質人才。

自主招生招錄的都是有一定的學科特長，并且在某些方面有顯著的創(chuàng)新能力，成績優(yōu)異的優(yōu)秀人才，自主招生計劃更看重的學生的創(chuàng)新能力以及發(fā)展?jié)摿Α?/p>

而專項計劃的側重則不一樣，它們主要的目的是將教育資源向貧困的地區(qū)傾斜，為了進一步的促進教育公平，讓貧困偏遠地區(qū)的優(yōu)秀學生有更多的機會走出貧困區(qū)，改變人生。

兩者的傾向差異顯然而易見，自主招生更看重學生個人的潛力，而專項計劃則更看重學生多個身份以及出身。

更重要是的，兩種計劃的詳細要求也有不同，自主招生除了學生的成績外，還要有學生有一定的競賽證書、在創(chuàng)新方面有的突出的表現(xiàn)。

專項計劃的則看重學生的出身，以及是否能夠吃苦耐勞、勤奮好學。多數(shù)時候成績更是最主要的佐證，不需要競賽證書等等。