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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在吉林省份2022年的甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分,對應(yīng)的最低錄取位次在23498名;
2、在甘肅省份2020年的甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是241分,對應(yīng)的最低錄取位次在120228名;
3、在青海省份2020年的甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是403分,對應(yīng)的最低錄取位次在5873名;
4、在青海省份2019年的甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分,對應(yīng)的最低錄取位次在18523名;
5、在寧夏省份2020年的甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是315分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
6、在寧夏省份2019年的甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是375分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
2 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
3 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 361 | 23498 |
4 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 302 | 68415 |
5 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
6 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
7 | (4500元/年)護(hù)理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
8 | (4500元/年)護(hù)理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
9 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 315 | 257934 |
10 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 390 | 131625 |
11 | (主校區(qū))(語種:不限)護(hù)理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
12 | (主校區(qū))(語種:不限)護(hù)理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
13 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 346 | 146439 |
14 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 448 | 78897 |
15 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 316 | 143095 |
16 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 389 | 54125 |
17 | 護(hù)理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 387 | 40298 |
18 | 護(hù)理專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 249 | 107315 |
19 | 護(hù)理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 406 | 44257 |
20 | 護(hù)理專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 241 | 120228 |
21 | 護(hù)理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 353 | 55381 |
22 | 護(hù)理專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 268 | 124803 |
23 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
24 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
25 | 護(hù)理專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 366 | 7281 |
26 | (4500元)護(hù)理專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 326 | 17565 |
27 | (年收費4500元)護(hù)理專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 403 | 5873 |
28 | (年收費4500元)護(hù)理專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 316 | 18889 |
29 | 護(hù)理專業(yè) | 2019 | 青海 | 文科 | - | 401 | 5922 |
30 | 護(hù)理專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | 330 | 18523 |
31 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
32 | 護(hù)理專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
33 | (語種不限)護(hù)理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 406 | 12217 |
34 | (語種不限)護(hù)理專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 323 | - |
35 | (語種不限)護(hù)理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 414 | 13670 |
36 | (語種不限)護(hù)理專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 315 | - |
37 | 護(hù)理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | 375 | - |
38 | 護(hù)理專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 300 | - |
39 | (語種不限)護(hù)理專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
40 | (語種不限)護(hù)理專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校隸屬甘肅省教育廳,其前身是創(chuàng)建于1956年的甘肅省衛(wèi)生學(xué)校。學(xué)校是首批全國護(hù)理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培訓(xùn)基地,是首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點,是全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員及護(hù)理分委會主任委員單位、中華醫(yī)學(xué)會全國衛(wèi)生職業(yè)教育研究會常務(wù)副主任和秘書長單位、中國職教學(xué)會教學(xué)工作委員會常務(wù)理事單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會副理事長單位、全國中醫(yī)藥職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位、甘肅省衛(wèi)生職業(yè)教育科學(xué)研究室主任單位、甘肅省醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會主任委員單位、甘肅省衛(wèi)生職業(yè)教育集團(tuán)秘書長單位。學(xué)校現(xiàn)有占地面積1050畝,教學(xué)、生活、體育等配套設(shè)施齊全。實驗實訓(xùn)室面積10萬㎡,有滿足各專業(yè)教學(xué)的先進(jìn)設(shè)備、智慧教學(xué)系統(tǒng)。教職工總數(shù)519人,專任教師352人,其中有副教授以上職稱111人,講師70人;有碩士以上學(xué)歷116人。學(xué)校有臨床護(hù)理學(xué)院、中醫(yī)藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院等6個二級學(xué)院,現(xiàn)有全日制在校生11500余人,開設(shè)的專業(yè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)等13個專業(yè)和老年護(hù)理、口腔護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理等3個專業(yè)方向,形成了門類較為齊全的醫(yī)藥衛(wèi)生高職教育專業(yè)群。其中,護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)兩個專業(yè)被教育部認(rèn)定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015-2018年)》項目骨干專業(yè)建設(shè)項目;護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、助產(chǎn)等4個專業(yè)被省教育廳認(rèn)定為甘肅省職業(yè)教育高職骨干專業(yè)。學(xué)校與北京大學(xué)、蘭州大學(xué)、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)合作辦學(xué),開設(shè)有護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)本科層次成人教育,形成了大專與本科并存、普通教育與成人教育并存的多元化辦學(xué)模式。學(xué)校為甘肅省基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)衛(wèi)生技術(shù)人員提供繼續(xù)教育和遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)教育服務(wù),是全省重要的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人才培養(yǎng)基地、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究基地、醫(yī)學(xué)信息交流基地和衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地。學(xué)校遵循“醫(yī)德為先,技能為本,服務(wù)師生成長,服務(wù)人民健康”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,以人才培養(yǎng)為中心,以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以崗位需求為導(dǎo)向,努力創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制,著力深化教育教學(xué)改革,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,大力培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)一線需要的高素質(zhì)技能型人才。未來,甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院將不斷解放思想,與時俱進(jìn),堅持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高專業(yè)建設(shè)總體水平、提高學(xué)院綜合實力為主線,以內(nèi)涵建設(shè)為中心;踐行“勤奮 自強(qiáng) 厚德 博學(xué)”的校訓(xùn),創(chuàng)建特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)良的高等衛(wèi)生職業(yè)院校;以厚德博學(xué)之師,育勤奮自強(qiáng)之人;努力為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出更加卓越的貢獻(xiàn)。
甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的護(hù)理專
時間:2025-01-15 10:0:04隴東學(xué)院的歷史學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)
時間:2025-01-14 20:0:04甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的園林專業(yè)分
時間:2025-01-14 19:0:55甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的中醫(yī)學(xué)
時間:2025-01-14 13:0:27