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廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-01-20 13:31:02 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2019年的廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是364分,對應(yīng)的最低錄取位次在111760名;

2、在江西省份2021年的廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是162分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

3、在江西省份2021年的廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是166分,對應(yīng)的最低錄取位次在-名;

4、在湖北省份2021年的廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是316分,對應(yīng)的最低錄取位次在132330名;

5、在新疆省份2021年的廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是176分,對應(yīng)的最低錄取位次在47677名;

6、在新疆省份2019年的廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院會計專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是236分,對應(yīng)的最低錄取位次在48231名;

二、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 252 183856
2 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 230 196701
3 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
4 會計專業(yè) 2020 河北 文科 - 300 154190
5 會計專業(yè) 2020 河北 理科 - 218 258787
6 會計專業(yè) 2019 河北 文科 - 364 111760
7 會計專業(yè) 2019 河北 理科 - - -
8 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
9 會計專業(yè) 2019 安徽 文科 - - -
10 會計專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
11 (15800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
12 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 江西 文科 - 162 -
13 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 江西 理科 - 166 -
14 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
15 (15800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
16 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 湖北 歷史 歷史+不限 316 132330
17 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 湖北 物理 物理+不限 238 145586
18 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
19 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 湖南 歷史 歷史+不限 - -
20 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 - -
21 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
22 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 221 264615
23 (與廣東科技學(xué)院三二分段培養(yǎng))(與廣東科技學(xué)院會計學(xué)專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 廣東 歷史 歷史+不限 189 267490
24 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 249 330171
25 (與廣東科技學(xué)院三二分段培養(yǎng))(與廣東科技學(xué)院會計學(xué)專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 302 314404
26 (接受無專業(yè)志愿考生調(diào)劑錄;與英國博爾頓大學(xué)學(xué)分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費用請查看學(xué)校網(wǎng)站)會計專業(yè) 2020 廣東 文科 - - -
27 會計專業(yè) 2020 廣東 文科 - 116 257516
28 (與廣東科技學(xué)院會計學(xué)專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班)會計專業(yè) 2020 廣東 文科 - 113 257615
29 (住宿費:1200元/學(xué)年)(接受無專業(yè)志愿考生調(diào)劑錄;與英國博爾頓大學(xué)學(xué)分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費用請查看學(xué)校網(wǎng)站)會計專業(yè) 2020 廣東 理科 - - -
30 會計專業(yè) 2020 廣東 理科 - 122 376537
31 (與廣東科技學(xué)院會計學(xué)專業(yè)開展三二分段專升本協(xié)同育人項目實驗班)會計專業(yè) 2020 廣東 理科 - 205 358046
32 會計專業(yè) 2019 廣東 文科 - - -
33 (接受無專業(yè)志愿考生調(diào)劑錄;與英國博爾頓大學(xué)學(xué)分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費用請查看學(xué)校網(wǎng)站)會計專業(yè) 2019 廣東 文科 - - -
34 會計專業(yè) 2019 廣東 理科 - - -
35 (接受無專業(yè)志愿考生調(diào)劑錄。慌c英國博爾頓大學(xué)學(xué)分互認項目,具體培養(yǎng)模式和學(xué)習(xí)費用請查看學(xué)校網(wǎng)站)會計專業(yè) 2019 廣東 理科 - - -
36 住宿費:1800~4800元/學(xué)年,辦學(xué)地點:校本部大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 廣東 歷史 歷史+不限 - -
37 住宿費:1800~4800元/學(xué)年,辦學(xué)地點:校本部大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
38 (文史類,3年,15800元/年)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 廣西 文科 - - -
39 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 - -
40 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 海南 綜合 不限 - -
41 (語種不限)會計專業(yè) 2020 貴州 文科 - 317 126748
42 (語種不限)會計專業(yè) 2020 貴州 理科 - 251 208649
43 (語種:不限)大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
44 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
45 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 青海 文科 - - -
46 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 新疆 文科 - - -
47 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2021 新疆 理科 - 176 47677
48 會計專業(yè) 2020 新疆 文科 - - -
49 會計專業(yè) 2020 新疆 理科 - 234 46457
50 會計專業(yè) 2019 新疆 文科 - - -
51 會計專業(yè) 2019 新疆 理科 - 236 48231
52 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè) 2022 新疆 文科 - - -
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三、廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院是2011年經(jīng)廣東省人民政府批準、教育部備案、廣東省教育廳主管的一所全日制普通高等職業(yè)院校。2018年順利通過教育部組織的高職院校人才培養(yǎng)工作評估,現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近萬人。下設(shè)信息工程學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、智能制造學(xué)院、建筑與設(shè)計學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)藥健康學(xué)院、外國語學(xué)院、通識教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等9個二級學(xué)院,開設(shè)53個專業(yè)。辦學(xué)10年為珠三角區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了2萬余名高技術(shù)技能型人才,近3年來畢業(yè)生就業(yè)率達98%。區(qū)位優(yōu)越 資源豐富 學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)的核心區(qū)——東莞,毗鄰香港、位居廣州和深圳兩個創(chuàng)新高地之間,是全球知名的制造業(yè)基地。具有獨特的區(qū)域地緣優(yōu)勢和高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ),擁有新一代人工智能產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、新一代信息通信產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、智能終端產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等十大產(chǎn)業(yè)集聚區(qū),緊鄰世界500強企業(yè)三星、泰科及廣東現(xiàn)代國際會展中心等國家級產(chǎn)業(yè)園區(qū),位置優(yōu)越,名企環(huán)繞,人才需求旺盛,具有天然的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢。學(xué)院周邊交通發(fā)達,生活便捷,坐擁穗莞深1小時經(jīng)濟生活圈,暢享珠三角城市群優(yōu)勢資源。 條件充足,設(shè)施先進 學(xué)校占地面積61.72萬平方米,建筑面積31.59萬平方米。建成電子信息、智能制造、創(chuàng)意設(shè)計、財經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、公共基礎(chǔ)、大健康產(chǎn)業(yè)、科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等八大類專業(yè)集群實訓(xùn)基地,建成160多個專業(yè)實驗實訓(xùn)室,建筑面積達91355.78平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值達到7157.85萬元,可開展實訓(xùn)項目數(shù)達640 個,可滿足各專業(yè)所開設(shè)課程的實踐教學(xué)需要。圖書館大樓高12層,面積4.2萬平方米,為全省同類高校之最,現(xiàn)有藏書約130多萬冊,紙質(zhì)圖書110多萬冊,電子圖書23.5萬冊;學(xué)生文化中心、音樂廳、體育館、健身房等場所齊備。教授治學(xué) 名師執(zhí)教 學(xué)校實行教授治學(xué),名師執(zhí)教,現(xiàn)有專任教師418人,校外教師108人,其中南粵優(yōu)秀教師5名,省級教學(xué)指導(dǎo)委員會專家12人,省級教學(xué)團隊2個。專任教師具有高級職稱占26.56%;具有碩士研究生學(xué)位占59.33%;雙師型教師占專任教師總數(shù)的64.35%。有20多位國家、省市級的專業(yè)學(xué)會、協(xié)會的學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人。專業(yè)建設(shè) 特色突出 學(xué)校先后建成省級重點專業(yè)——計算機應(yīng)用技術(shù);省級品牌專業(yè)——會計;首批省級高水平專業(yè)群建設(shè)項目——“工業(yè)機器人技術(shù)”專業(yè)群;省級專項資金扶持專業(yè)——機械設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù);省級“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)——機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、酒店管理;省內(nèi)首個電子競技專業(yè)——電子競技運動與管理。建成國家級、省級公共實訓(xùn)基地(中心)5個和省級“1+X”證書試點專業(yè)9個。近300多名學(xué)生在國家、省級等各類技能競賽中獲獎。校企共建 協(xié)同育人 學(xué)校大力推進教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革,創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制,扎實推進職業(yè)教育校企精準對接、精準育人(簡稱“雙精準”),促進產(chǎn)教融合

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