一、深圳技術(shù)大學(xué)廣西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上深圳技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要537分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為18535名，招生錄取人數(shù)為24人;

2、2022年廣西高考文科類考生上深圳技術(shù)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要571分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為3978名，招生錄取人數(shù)為6人;

二、深圳技術(shù)大學(xué)在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年深圳技術(shù)大學(xué)在廣西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2022	理科	本一	24	537	18535	省政府
廣西	2022	文科	本一	6	571	3978	省政府

深圳技術(shù)大學(xué)在江蘇預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

深圳技術(shù)大學(xué)在青海預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

深圳技術(shù)大學(xué)山西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

深圳技術(shù)大學(xué)湖南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

深圳技術(shù)大學(xué)是本科還是�？�,屬于什么學(xué)歷類型

深圳技術(shù)大學(xué)的德語(yǔ)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳技術(shù)大學(xué)在遼寧高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

深圳技術(shù)大學(xué)黑龍江錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

深圳技術(shù)大學(xué)在福建高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

深圳技術(shù)大學(xué)在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

深圳技術(shù)大學(xué)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳技術(shù)大學(xué)在江蘇錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、深圳技術(shù)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

辦學(xué)定位 深圳技術(shù)大學(xué)是廣東省和深圳市高起點(diǎn)、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的本科層次公辦普通高等學(xué)校。2015年，深圳市委市政府開(kāi)始籌建深圳技術(shù)大學(xué)。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發(fā)布關(guān)于設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)發(fā)布關(guān)于設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術(shù)大學(xué)（籌）依托深圳大學(xué)分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立深圳技術(shù)大學(xué)，學(xué)校獨(dú)立招生，標(biāo)識(shí)碼為4144014655，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校。2019年9月，學(xué)校首年獨(dú)立招生錄取807人，招生的六個(gè)省份均高于一本線（高優(yōu)線/自招線）錄取；其中，廣東省理科投檔線進(jìn)入前十。 學(xué)校充分借鑒和引進(jìn)德國(guó)、瑞士等發(fā)達(dá)國(guó)家一流技術(shù)大學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致力于培養(yǎng)本科及以上層次具有國(guó)際視野、工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高水平工程師、設(shè)計(jì)師等高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力建成一流的應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)。 辦學(xué)特色 ? 緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求設(shè)置學(xué)科專業(yè)。 根據(jù)《中國(guó)制造 2025》和深圳、珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需設(shè)置學(xué)科專業(yè)。 ? 弘揚(yáng)工匠精神創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。采取“教授負(fù)責(zé)制”培養(yǎng)模式，學(xué)生入學(xué)后即進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，跟隨教授學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。課程設(shè)置秉承“來(lái)自實(shí)踐、面向應(yīng)用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)培養(yǎng)國(guó)際化人才。 積極引進(jìn)世界一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)人才培養(yǎng)模式、課程體系、管理體制和師生評(píng)價(jià)體系，與國(guó)外高校及機(jī)構(gòu)開(kāi)展共建二級(jí)學(xué)院、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生、引進(jìn)師資力量，共建實(shí)驗(yàn)室、聯(lián)合成立測(cè)試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅(jiān)持產(chǎn)教融合深度開(kāi)展校企合作。 積極與行業(yè)協(xié)會(huì)、龍頭骨干企業(yè)、科研院所建立新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。將學(xué)校建設(shè)成為應(yīng)用型技術(shù)技能型人才培養(yǎng)、前沿技術(shù)研發(fā)、人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新高地。 ? 全球攬才建設(shè)專業(yè)化高水平師資隊(duì)伍。 從德國(guó)、瑞士等應(yīng)用技術(shù)大學(xué)引進(jìn)專、兼職高水平教師；從企業(yè)、產(chǎn)業(yè)界引進(jìn)高水平技術(shù)骨干，致力于打造一支既有突出教學(xué)能力、又有豐富技術(shù)開(kāi)發(fā)及應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)大學(xué)特色的師資隊(duì)伍。 學(xué)科規(guī)劃 著力建設(shè)面向國(guó)家和地方發(fā)展需要的，以工學(xué)為主，理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，并按計(jì)劃分布發(fā)展和優(yōu)化學(xué)科布局。目前，學(xué)校已開(kāi)設(shè)26個(gè)專業(yè)，所開(kāi)專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)5個(gè)學(xué)科門類；至2025年，學(xué)校將繼續(xù)大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，全面發(fā)展工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)等7個(gè)學(xué)科門類。