新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廣西經(jīng)濟職業(yè)學院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2020年的廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是213分，對應(yīng)的最低錄取位次在172814名；

2、在浙江省份2022年的廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是336分，對應(yīng)的最低錄取位次在261274名；

3、在河南省份2020年的廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是314分，對應(yīng)的最低錄取位次在257056名；

4、在廣西省份2021年的廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是189分，對應(yīng)的最低錄取位次在131915名；

5、在貴州省份2019年的廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是228分，對應(yīng)的最低錄取位次在210358名；

6、在青海省份2019年的廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是283分，對應(yīng)的最低錄取位次在9348名；

二、廣西經(jīng)濟職業(yè)學院機電一體化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	210	199083
2	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	-	-
3	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河北	文科	-	213	172814
4	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	208	259512
5	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	-	-
6	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	237	294060
7	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	-	-
8	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	-	-
9	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	-	-
10	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	251	100987
11	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
12	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	336	261274
13	(10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	-	-
14	(10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	200	225474
15	(9500元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
16	(9500元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
17	(10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
18	(10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
19	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	153	-
20	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	290	-
21	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	181	-
22	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	242	-
23	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	300	488494
24	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	302	475903
25	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	277	561006
26	(9500元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	314	257056
27	(9500元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
28	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	文科	-	393	154546
29	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	-	-
30	(10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
31	(10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
32	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+不限	238	147371
33	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	200	146811
34	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
35	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
36	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
37	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
38	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	文科	-	204	148008
39	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	202	212410
40	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
41	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
42	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
43	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	-	-
44	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	161	370744
45	(文史類，3年，10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	文科	-	189	131915
46	(理工類，3年，10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	189	206850
47	(文史類，3年，9500元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	193	126026
48	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	188	199627
49	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	187	116786
50	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	180	190566
51	(理工類，3年，10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
52	(文史類，3年，10000元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	文科	-	-	-
53	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
54	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
55	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
56	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
57	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	-	-
58	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	-	-
59	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	文科	-	307	69301
60	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
61	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
62	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
63	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
64	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
65	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
66	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	197	214465
67	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	441	56323
68	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	228	210358
69	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
70	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
71	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	云南	文科	-	-	-
72	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-
73	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	-	-
74	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	234	79806
75	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	162	112198
76	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
77	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-
78	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	青海	文科	-	283	9348
79	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	青海	理科	-	-	-
80	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	文科	-	-	-
81	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	-	-

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在河北預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在黑龍江預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院江西錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在安徽預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在山東預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在江蘇高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在寧夏預估錄取分數(shù)線2024年多少分

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在陜西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院是本科還是�？�(屬于全日制類院校嗎)

廣西經(jīng)濟職業(yè)學院在山東錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

三、廣西經(jīng)濟職業(yè)學院師資和院系介紹

"廣西經(jīng)濟職業(yè)學院是2008年經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準設(shè)立，國家教育部備案，具有頒發(fā)國家認可的全日制高等職業(yè)教育學歷證書資格的普通高等職業(yè)院校。學院位于國家級開發(fā)區(qū)廣西南寧市大學城，一期校園占地306畝，學院教育教學設(shè)施齊全， 建有室內(nèi)球館、室外標準塑膠田徑場，足球場、籃球場、圖書館、會議廳、會計電算化實訓室、管理類沙盤實訓室、面點工藝實訓室、烹飪工藝實訓室，藝術(shù)設(shè)計3D打印實訓室及甲骨文實訓室等各產(chǎn)業(yè)學院多間校內(nèi)實驗室，已建總建筑面積13萬多平方米，開工在建面積12萬多平方米。學院目前設(shè)有智能工程學院、財貿(mào)管理學院、藝術(shù)旅游學院三大二級學院和一所附屬中專，開設(shè)39個專業(yè)及專業(yè)方向，師資力量雄厚,辦學特色突出，學院奉行“無業(yè)者有業(yè)、平凡者不凡”的辦學使命，目前在校生10000余人。2013年以來畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上，創(chuàng)業(yè)率6%左右，畢業(yè)生薪酬及創(chuàng)業(yè)率高于全區(qū)同行平均水平。學院奉行“以人為本、能效優(yōu)先、特色職教、人人成才”的辦學理念,重視校企合作，產(chǎn)教融合實踐與理論相結(jié)合，引進多個特色產(chǎn)業(yè)學院，把企業(yè)高技能人才請進課堂，實現(xiàn)理實一體化教學、專業(yè)與就業(yè)無縫對接，重點培養(yǎng)學生“五力”（品德價值觀指引力、生活生存適應(yīng)力、專業(yè)職業(yè)競爭力、實踐知行執(zhí)行力、學習進化創(chuàng)新力）實施”三生、三德、三業(yè)，三行與五創(chuàng)”的五維職業(yè)教育。學院特別注重學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，對有意向創(chuàng)業(yè)的學生，學院不僅在理論上給予指導，還提供場地供學生進行實體創(chuàng)業(yè)，配備專業(yè)老師解決學生在創(chuàng)業(yè)中的問題，讓學生具備自主創(chuàng)業(yè)能力，學院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率位于廣西高校前列。"